中小学艺术素质测评专项方案

阳城初中艺术教育工作开展方案为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改善美育教学，提升学生审美和人文素养，促进学生全方面健康成长，依据《教育部相关推进学校艺术教育发展若干意见》及上级教育部门指定《中小学生艺术素质测评措施》《中小学校艺术教育工作自评措施》《中小学校艺术教育发展年度汇报措施》等文件精神要求，建立中小学艺术教育测评制度，是检验学学校艺术教育结果关键手段，是改善和加强学校艺术教育工作关键依据。据此，我校高度重视，精心组织，狠抓落实，特制订此《阳城初中艺术素质测试方案》，以明确艺术素质测评方法和步骤。一、指导思想以全方面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提升教育教学质量，加强老师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全方面发展。二、基础标准和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，落实面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效方针，遵照普及和提升相结合，课内和课外相结合，学习和实践相结合标准。经过艺术教育，使学生了解中国优异民族艺术文化传统和本市区域艺术结果，提升文化艺术修养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、发明美能力，树立正确审美观念，抵制不良文化影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和发明能力，促进学生全方面发展。三、具体任务（一）重视艺术教育和管理工作1、不停完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小组自主性、创新性和凝聚力，学校建立三级艺术教育组织机构，成立以学校党支部书记为组长艺术教育工作领导小组，分管教导主任具体负责学校艺教计划和实施,每年制订切合实际、科学有效艺术教育工作计划，提出年工作目标、方法，并做好学期艺术教育总结工作。并下设综合教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术领导小组统一部署下开展艺术教育工作，形成较为完备艺术教育管理运行体系。2、充足发挥艺术老师科学研究主动性，建立学校艺术教育科研课题研究组，不停学习探索艺术教育特点和规律，要培养学生含有会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基础功，成为一名合格加专长中学生。3、健全学校艺术教育管理方法，建立规范管理制度。依据实际情况和职责范围，制订并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术教育岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、《音乐、美术、体育器材使用和管理制度》，和艺术老师待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校考评评定工作之中。4、定时和不定时坚持艺术教育工作检验。（1）定时检验备课。（2）巡视课堂。（3）各活动检验。（4）学期考评检验。5、完善档案资料管理。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考评合理，逐步形成有效激励机制，在艺术教育活动时间和内容具体安排、艺术老师和教导老师具体责任、学生参与艺术教育活动情况记载和考评、活动场所和设施使用维护和统计、对艺术教育结果表彰和奖励等方面要建立相关制度和方法。为我校艺术教育顺利实施提供组织确保。6、建立艺术专长生档案，发挥以点带面辐射作用，让有艺术专长学生各方面得到均衡发展。（二）加强师资队伍建设1、配置合格艺术师资是学校开设艺术课程，确保艺术学科教学质量首要条件。经过多个渠道，处理学校艺术老师缺额问题。2、加强对艺术师资培训，不停提升她们教学业务水平。3、尊重艺术老师劳动，在奖励、职称晋升等方面，和其它老师一视同仁。艺术老师艺术活动教导计入教学工作量。对在艺术教育工作中作出突出贡献者，授予多种荣誉称号或奖励。4、为艺术老师提供基础工作条件，购置必需器材、教具和资料，并要妥善安排艺术老师进修、观摩、科研和创作时间和经费。(三)立足以课堂教学为主渠道教学常规管理。1、课堂教学是艺术教育主阵地。我校坚持向课堂要质量。严格按国家教委颁发课程设施和教学纲领教材基础要求组织教学，开足开齐教好课程。学生人手一册音乐美术教材，老师人人有教学纲领，做到期初有计划期末有总结和经验文章，过程教学求真务实。2、加强对音美学科常规管理。教导处对老师备课、上课、教导等教学基础步骤有明确具体要求，负责艺术教育领导深入第一线听课，有针对性对音美教学进行检验、监督指导。同时在教导处领导下扎实开展音美教研活动，探索教法学习纲领、教材，学习艺术教育理论，从理论上武装老师。3、开展教研课、示范课、汇报课等教研活动。这些活动，促进老师整体素质提升，从而优化教学过程，提升教学质量。主动总结积累几年来写字教学经验，把写字教学抓好抓实，使学生在学习知识和提升书写技能同时感受美、鉴赏美，丰富她们想象力、发明力。使我校毕业学生人人全部有一手好字，多数学生全部有书法等级证书。4、主动开展科研活动，以“学生毛笔字硬笔字书写”为突破口，加强教研教改，要经过2-3年试验研究，探索出一条适合本校艺术教育路径。(四)开展丰富多彩活动课1、课外活动是课堂教育延续和补充。学校加大对活动课管理，制订方法，逐步形成制度化、规范化。在艺术教育活动中学校利用课余时间，开展爱好小组，让学生依据自己爱好选择爱好项目，成立书法、合唱、舞蹈、绘画等多个活动团体，让学生经过自主参与，发挥自己专长。2、抓好校内艺术类比赛，形成系列艺术比赛活动制度，在文艺比赛中组织现场书法比赛，器乐比赛，在美术活动中举行绘画大赛，并将主动组织学生参与县乡各类比赛。除单项艺术活动外，学校每十二个月举行一次元旦节目汇演，努力争取创新，使全校师生在艺术实践活动中陶冶情操，提升审美能力和艺术素质。以此为载体举行学校各项艺术展示和比赛活动，为学生发明空间进行展示。（五）实现目标方法1、提升对艺术教育认识，强化艺术教育管理，落实艺术管理方法。成立学校关键领导为组长艺术教育领导组，完善艺术教育管理机构，将学校艺术教育纳入学校工作计划、议事日程，建立完善艺术教育制度。使艺术教育渗透到各学科教学活动中去。把艺术教育扎扎实实地开展起来。2、加强校园文化建设，创设高雅、优美校园环境，营造艺术教育气氛，让学生在高雅、优美、舒适校园环境中得到美享受。秋季利用多种形式来让学生展示自己艺术结果，让学生在耳濡目染中感受美、体验美。4、抓好艺术教育必需以课堂教学为主阵地。学校要加强音乐、美术课常规管理。认真落实上级文件精神，扎扎实实地抓好艺术科课堂教学，音乐、美术老师认真上好每一节艺术课，开展好艺术科老师讲赛课活动，扎实有效地开展艺术教研活动，努力探索教法，优化课堂教学，不停提升音乐、美术课教学质量。主动开展课外、校外艺术教育活动，利用多种节日、纪念日举行书法、绘画、歌咏、文艺汇演、比赛活动，抓好十二个月一度校级艺术节活动，推进我校艺术教育开展，逐步培养学生欣赏美、发明美能力。5、加强活动课和专长生、艺术团体教导和管理，制订切实可行管理意见，建立和完善指导机构，编写各类活动课、专长生教学提要，开展系列教学、教导活动，丰富活动内容。经过活动课、专长生教学，使学生个性专长得到全方面发展。6、加强艺术教育科研工作。学校党、政要着力抓好教育科研工作，成立学校艺术教育研究领导小组，建立学校艺术教育科研课题组，使教育科研愈加好地为教育教学服务。7、加强艺术科老师