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儿科护理学儿科护理学第一章-绪论-1第一章绪论儿科护理学第一章-绪论-1

儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理科学。护理是集医疗、预防、保健、康复、教育等为一体的卫生服务。儿童处在不断的生长发育阶段，儿科护理学自始自终贯穿这一动态发展的特点。儿科护理学第一章-绪论-1第一节儿科护理学的任务和范围1.儿科护理学的任务指对儿童提供综合性、广泛性的护理2.儿科护理学的范围一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围儿科护理学第一章-绪论-1第二节小儿年龄分期胎儿期新生儿期婴儿期幼儿期学龄前期学龄期青春期（少年期）儿科护理学第一章-绪论-1胎儿期从卵子和精子结合，新生命开始到小儿初生统称为胎儿期（fetalperiod）。此期在母体子宫内约经过40周，其周龄称胎龄或孕龄。分为3阶段：妊娠早期妊娠中期妊娠晚期儿科护理学第一章-绪论-1新生儿期自出生后脐带结扎起至声后28天止称新生儿期（neonatalperiod）。新生儿期是小儿生理功能进行调整以逐渐适应外界环境的阶段，此期小儿脱离母体开始独立生活，体内外环境发生巨大变化。胎龄满28周（体重大于1000g）至出生后7足天称围生期（perinatalperiod），又称围产期。儿科护理学第一章-绪论-1婴儿期出生后到满1周岁之前为婴儿期（infantperiod）。儿科护理学第一章-绪论-1幼儿期1周岁后到满3周岁之前为幼儿期（toddler’sage）。儿科护理学第一章-绪论-1学龄前期

3周岁后到6~7岁入学之前为学龄前期（preschoolage）。儿科护理学第一章-绪论-1学龄期从入学起到进入青春期前为学龄期（schoolage）。儿科护理学第一章-绪论-1青春期从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称青春期（adolescece）。儿科护理学第一章-绪论-1第三节儿科特点及儿科护理的一般原则一.特点1.生理解剖特点2.小儿心理社会特点3.儿科临床特点二.儿科护理的一般原则1.以小儿及其家庭为中心2.实施身心整体护理3.减少创伤和疼痛4.遵守法律和伦理道德规范儿科护理学第一章-绪论-1第四节儿科护士的角色与素质要求一儿科护士的角色1.护士活动执行者2.护理计划者3.健康教育者4.健康协调者5.健康咨询者6.小儿及其家人代言人7.护理研究者儿科护理学第一章-绪论-1二儿科护士的素质要求1.思想道德素质2.科学文化素质3.专业素质4.身体心理素质儿科护理学第一章-绪论-1第五节儿科护理学的发展与展望护理模式：由以疾病的功能制护理发展到以病人的生理、心理、社会的整体护理模式。服务范围：由医院扩展到社区、家庭。研究内容：由临床护理扩展到预防保健、生长发育评估、儿童教育、儿科护理研究。护理队伍：护理人员向多层次、高质量、综合性方向发展；终身学习制度

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