河南理工大学土木工程学院十二五发展规划样本

河南理工大学土木工程学院土木工程学院“十二五”发展规划河南理工大学土木工程学院二○一一年九月河南理工大学土木工程学院“十二五”发展规划为抢抓机遇，迎接挑战，开拓创新，加快发展，把学院建设成研究教学型学院，依照《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（-）》、《河南省中长期教诲改革和发展规划纲要（-）》以及《河南理工大学“十二五”事业发展规划》等文献精神，环绕学校第一次党代会确立奋斗目的和发展战略，结合学院实际状况，特制定土木工程学院“十二五”发展规划。一、“十一五”期间发展状况（一）获得重要成就在学校党委、行政对的领导下，“十一五”期间，土木工程学院全体教职工工开拓进取、努力工作，学院整体办学实力和办学水平大幅提高。1学科建设方面拥有1个二级学科博士学位授权点、2个一级学科研究生学位授权点、2个工程研究生授权领域；1个一级学科河南省重点学科、1个二级学科河南省重点学科，1个校级重点学科、1个河南省重点学科开放实验室；1个校级研究所，3个院管产业。2师资队伍建设方面“十一五”末，土木工程学院有教职工89人，其中：双聘院士1人，专家8人、专家级高档工程师1人，副专家21人、高档工程师1人、高档实验师2人，讲师45人、工程师3人，助教7人。具备博士学位29人、在读博士17人、具备研究生学位31人、在读研究生5人。教诲部“新世纪先进人才支持筹划”1人、河南省中青年骨干教师2人、河南省教诲厅学术技术带头人2人。“十一五”期间，引进博士18人，晋升专家5人，晋升副专家18人，学院师资构造日趋合理。3教学工作方面学院始终坚持原煤炭院校行业特色，不断完善教学体系和内容，构建能满足社会经济发展需要并具备专业特色课程体系，坚持“以技能和能力培养为主线”教学体系与培养模式。学院既有4个本科专业8个专业方向，跨越理、工、管3个学科门类；学院既有8个教学系（室）；既有仪器设备总值2300多万元；资料室藏书0.6万余册。十一五”期间共招生本科生3095人；招收博士生3人、研究生生166人（毕业98人）；获得1个国家级特色专业、1门国家双语教学示范课程、1门河南省级精品课程、3门校级精品课程，出版教材22部。4科研成果方面“十一五”期间，共申报成功国家自然科学基金4项、省部级纵向科研课题共计41项，承担大型企事业单位科技服务和科研开发项目71项，总科研经费达1485.65万元；在国内外学术期刊，国际、国内学术会议上刊登论文504篇，其中SCI检索收录8篇、EI检索收录65篇；出版学术专著8部；获省部级等各级奖项20项，创造和实用新型专利7项。5对外交流与合伙方面与美、英、加、澳、日五国高等院校建立了学术联系，与国内20多所高校土木学院（系）有业务往来，与平煤建工集团等17家公司签有双方“产、学、研”基地合伙合同，与10家用人单位订立了就业基地合同；“十一五”期间选派了7名先进教师去日本、加拿大、澳大利亚、香港做访问学者；先后邀请国内外知名专家、学者做了78场关于学科新进展学术报告；成功承办3次全国性会议；与加拿大罗伊利斯特应用技术与艺术学院开展了联合办学。6学生管理工作方面以来，学院出台了《土木工程学院学生寻常行为规范》等一系列管理规章制度，以规范学生行为；院团委以学生活动为载体，不断提高学生自我教诲、自我管理、自我服务能力。通过领导与学生座谈，建立了师生间平等、友爱、和谐对话关系。通过加强学风建设，营造了良好学习氛围，毕业生就业质量、就业率以及考研率明显提高，本科生一次就业率为98.35%、为100%、为99.70%、为100%、为95.57%；考研率为18.20%、为19.85%、为21.25%、为26.53%，为18.74%。7党政管理工作“十一五”期间，在校党委领导下，为适应学院发展、规范办学行为，学院出台了党务工作、行政管理、学科建设、教师进修、实验室管理等一系列规章制度，形成了制度管人、管事有效机制。坚持集体决定学院重大事宜监督和执行制度。（二）存在问题与局限性1运营机制方面在实行校、院两级管理运营体制中，责、权、利不明，缺少有效配套办法；教学科研管理机构多数为兼职人员，且更换频繁；系（室）主任缺少必要行政管理权利。2学科建设方面学院学科建设处在起步阶段，学科平台偏少，学科建设管理和运营机制不完善；高层次、高水平学科带头人、学术带头人紧缺；学科研究方向欠凝练、特色不明显。3科研成果方面教师科研工作处在单打独斗状态，未形成有力团队联合攻关科研机制。国家级科研项目偏少、大型横向课题不多，难以浮现高水平科技成果。4教学工作方面当前学院师生比例严重失调、教学任务繁重；适应市场经济发展和当代化建设人才培养模式和教诲教学体系没有形成；省级以上教诲质量工程、教学研究成果偏少，教学创新动力局限性；研究生教诲规模不大、在职攻读专业学位研究生不多。5学生管理工作方面学生工作队伍人数偏少、队伍不稳定，政治理论水平不高，考核办法不够完善；全员育人、全过程育人、全方位育人机制还不健全；问题学生越来越多，维护安全与稳定压力较大。6实验室建设方面实验指引教师人数局限性，实验室管理机制部健全，大型仪器设备缺少专人管理机制；实验设备运用率尚有待进一步提高；创新实验室管理体制、完善规章制度、加强队伍建设，成为当务之急。二、“十二五”期间面临机遇和挑战（一）面临机遇“十二五”期间，从国家战略、区域发展、学院基本、行业需求来看，学院面临着机遇与挑战并存，机遇不不大于挑战良好局面。从国家战略看，《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（-）》和“中西部高等教诲振兴筹划”，为学院将来五年发展创造了难得宏观环境。从区域发展看，“中原经济区建设”已上升为国家发展战略，为学院将来五年发展提供了宝贵历史机遇。从学院基本看，通过“十一五”期间发展，学院专业设立、师资构造、学科平台、实验设备以及办公设施等已经具备了迅速提高条件。从煤炭行业需求看，煤炭在国家能源格局中主体地位进一步突出，我校行业特色和优势为学院地矿类专业发展提供了良好依托。从土木工程行业需求看，国家正处在都市（镇）化加速起点，大量居住建筑、公共设施、铁路和大小公路网都要兴建，为土木工程技术创造了很大发展空间。地下空间开发和运用当前正受到世界各国高度注重，都市地下空间已成为一种新型国土资源，对其进行适时、有序地开发运用，已成为社会发展与进步必然趋势。（二）面临挑战人才培养方面，社会进步和行业发展对人才需求不断提高对学院办学理念和创新型人才培养模式提出了新挑战。师资队伍建设和教师团队建设方面，为适应建设研究教学型学院规定，学院在人才引进、人才培养和学科团队建设方面存在巨大压力。学科建设方面，煤炭行业发展方式转变，建设行业不断发展、特别是都市地下空间开发和运用对学院学科建设提出了更高规定；学院当前研究领域与兄弟院校存在较大共同性和相似性，打造优势学科和特色学科有很大困难。学生工作方面，新形势下学生管理工作面临新挑战。三、“十二五”期间发展指引思想与发展目的（一）指引思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指引，进一步贯彻贯彻科学发展观，按照《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（－）》、河南省《中长期教诲改革和发展规划纲要（－）》和《河南理工大学“十二五”事业发展规划》精神，坚持社会主义办学方向，紧扣学校第一次党代会确立奋斗目的和发展战略，在学校党委领导下，以转变发展方式为主线，以提高质量为主线，以内涵建设为基本，以师资队伍建设为重点，以学科建设为龙头，以平台（团队）建设为依托，以系（室）为支撑，以制度建设为保障，不断提高人才培养、科学研究水平、社会服务和文化传承能力，为把学院建设成为研究教学型学院而努力奋斗。（二）发展目的1总体目的通过五年建设，把土木工程学院建设成地矿特色明显，多学科协调发展；在教诲教学、团队建设、科学研究、社会服务等方面居于校内先进水平；土木工程专业居全国同类专业前列，工程管理专业在全国具备较大影响，建筑设备与环境、力学专业居全省及全国煤炭院校同类专业前列；深部矿井建设科研平台研究能力达到国内先进水平；总体办学实力和科研水平在省内外有较大影响研究教学型学院。2详细目的到“十二五”末，学院全日制在校生规模2530人，毕业生就业率达98%以上，考研录取率达到42%，派出研究生20人次以上。国家级特色专业2个、国家级精品课程2门、国家级双语教学示范课程2门；国家级教诲教学改革项目立项1项。新增省级教学团队2个、省级特色专业2个、省级精品课程7门、省级双语教学示范课程4门、省级实验教学示范中心2个，省级教学成果获奖2项。一线教师达162人，其中具备博士学位教师比例达60%以上；教师出国进修人员达到10人次/年。新增一级博士点2个、博士后流动站1个、一级省级重点学科1个、国家级重点学科1个、省级重点开放实验室1个、省级工程技术研究中心1个、河南省高校创新团队1个；“国家杰出青年科学基金”1人，教诲部“新世纪先进人才”主持筹划1人，河南省杰出人才筹划1人；河南省杰出青年筹划1人；河南省高校科技创新筹划1人；河南省特聘专家2人。到，学院立项经费总额达到3000万元以上，其中华人民共和国家自然科学基金10项以上，纵向课题立项经费达400万元以上，横向科研课题立项经费达到1600万元以上；院办产业产值达到1000万以上；获国家和省部级奖7项以上；科研论文被SCI检索收录10篇以上，EI检索收录80篇以上。四、“十二五”期间重要任务与保障办法（一）重要任务1学科建设到，新增一级博士点2个（土木工程、力学）；新增博士后流动站1个（土木工程）；新增一级省级重点学科1个（力学），校级重点学科2个（力学、道路与铁道工程）；新增国家级重点学科1个（岩土工程）；新增省级重点开放实验室1个（地下工程）以及省级工程技术研究中心1个（矿井建设与深部地下工程）；新增河南省高校创新团队1个（煤矿深部开采岩体稳定性分析与灾害控制）；院级研究所、研究型系室6个。2师资队伍建设到，逐渐建立一支构造合理，思想稳定，德才兼备，既有较高学术理论素养又有较丰富工程实践能力师资队伍；按照逐渐建设研究型学院规定，一线教师达到162人以上，教辅人员达到30人以上。专任教师中具备研究生以上学位教师比例超过90%，具备博士学位教师比例达60%以上；高档职称以上教师达到50%。“国家杰出青年科学基金”1人，教诲部“新世纪先进人才”主持筹划1人，河南省杰出人才筹划1人；河南省杰出青年筹划1人；河南省高校科技创新筹划1人；院士（引进）1人，国务院特殊津贴获得者1人，河南省特聘专家2人，校内特聘专家4人；校级教学名师2人。3教学工作学院全日制在校生规模达到2530人，其中：本科生2100人（含联合办学），研究生430人（博士研究生30人、研究生研究生400人）。留学生达到80人。本科生和研究生教诲质量整体达优良水平，毕业生就业率达98%以上；本科生考研录取率达到42%。到，建设国家级特色专业2个（土木工程、工程力学）；土木工程和工程管理两个专业实行“卓越工程师培养”筹划；建成国家级精品课程2门（工程力学、建设工程监理概论）、国家级双语教学示范课程2门（构造力学、岩石力学）；国家级教诲教学改革项目立项1项。到，新增省级教学团队2个（构造力学、地下工程）、省级特色专业2个（工程力学、建筑环境与设备工程）；建成省级精品课程7门（工程力学、建设工程监理概论、建筑设备、井巷工程、土力学、室内空气污染、桥梁工程）、省级双语教学示范课程4门（材料力学、岩石力学、空气调节、混凝土构造）、省级实验教学示范中心2个（工程管理实验中心、力学）。省级教诲教学改革项目立项5项，省级教学成果5项，省级教学成果获奖2项，河南省先进博士论文3篇，河南省先进研究生论文10篇；出版教材6部/年；专业课实验开出率100%，形成完善学院教学质量监测、评价体系制度。4科研工作通过深化管理体制改革、扩大对外交流、组建科研团队、理顺实验室创新平台、申报国家级、省部级实验室，组建院级研究所、配备专职科研与技术开发人员等办法，充分调动广大教职工工科研积极性和积极性，到，学院立项经费总额达到3000万元以上，其中华人民共和国家自然科学基金10项以上，纵向课题立项经费达400万元以上，横向科研课题立项经费达到1600万元以上；院办产业产值达到1000万以上；获国家和省部级奖7项以上，各种专利达20项，成果采纳达到80％，转让到30％；科研论文被SCI检索收录10篇以上，EI检索收录80篇以上，出版学术专著10部以上。5对外交流与合伙到，教师出国进修人员达到10人次/年；与加拿大McGillUniversity、英国UniversityofGlamorgan、美国UniversityofKentucky等建立稳定学科联系和学术交流，派出研究生20人次以上，接受留学生80人；每年邀请土木类世界知名学者和专家6人来华讲学，并进行协作研究。每年邀请土木类国内知名学者和专家20人来校做学术报告。开展本科层次对外合伙办学。6学生管理工作加强辅导员队伍建设，加快职业化、专业化进程，不断创新教诲、管理、服务相结合学生管理模式，完善全员育人、全程育人、全方位育人格局，强化学生自我规划、自我教诲、自我管理能力，注重学生生命教诲和心理健康教诲，增进学生健康成长成才。坚持以育人为主线、助学为目的、需要为原则，注重发挥资助工作勉励和导向作用，拓宽渠道，加大力度，全面构建“奖、助、勤、贷、补”资助体系。实行精细化管理，理思路、带队伍、抓特色、挖典型、树品牌，抓两头，促中间，分块协作，切块开展，在保证安全稳定前提下，扎夯实实做好寻常工作，着力做好考研工作，创造性地做好特色和亮点工作，增进学生工作再上新水平，保证学生工作始终走在学校前列。7党政管理工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，进一步贯彻贯彻科学发展观，全面领略《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（－）》、河南省《中长期教诲改革和发展规划纲要（－）》精神，加强执政能力建设，从思想建设、组织建设、作风建设和精神文明建设等各方面全面推动党建设，不断提高自身领导水平，更好地发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用，为学院各项改革和发展提供保障。推动民主管理，坚持教职工代表大会和院务公开制度，充分调动广大教师积极性。遵循高等教诲发展规律，规范办学行为，创立多层次学科平台、强化地矿类特色、构筑学院发展新支撑点，建立研究型系（室）管理机制，为学院规模、构造、质量、效益方面跨越式发展尽心谋划。（二）保障办法1工作思路（1）建立完善研究教学型学院学术委员会制度，充分发挥学术委员会在关于学术事项功能，发挥学术委员会指引、监督作用。（2）建立适合研究教学型学院运营机制、有效竞争机制和奖励办法，明确校－院－系责、权、利，充分调动和发挥学院下属机构（系、室）主任积极性、积极性、创造性。（3）建立适应高水平研究教学型学院服务机构，培养一支乐于奉献、乐于服务管理队伍。（4）强化“人才兴院”战略，坚持引进人才和培养人才并重方针，大力引进高层次学术带头人、选派先进教师到国内外一流大学和科研院所进修提高和合伙研究、勉励校内特聘专家、教学名师等先进人才脱颖而出；通过氛围营造、制度建立、条件配备、学科整合、方向优化等办法，造就一批团结合伙、勤奋敬业、德才兼备、构造合理、开拓进取、敢于实践学术梯队。（5）实行“学科建设工程”，推动学科研究交叉与融合，着力完善老式优势学科，积极哺育新兴学科，周密协调学科布局。通过健全保障机制，增进学院研究特色凝练、优势学科发展。强化地下工程、岩土工程和工程力学等特色优势学科，有筹划有环节地建设某些重点学科、重点实验室，使其达到省内领先、国内先进水平，为博士点建设奠定必要基本。（6）建立学院“科技创新工程”制度，支持、勉励教师敢于摸索和创新，进一步增强学院知识创新和科技创新能力，以研促教，以研强院，服务社会，贡献社会；强化科研成果转化意识，使科研项目层次和经费总额均有大幅度提高。（7）实行“质量兴院工程”，以创新能力和科研能力培养为重点，通过建立教学团队、申报精品课程、特色专业、实验教学示范中心、双语示范教学为途径，更新教学内容、完善课程体系、改进教学办法、规范教学管理、完善教学质量监测和评价体系，加强全面素质教诲，大力提高人才培养质量。进一步加强实习基地建设，保证学生实习环节质量。（8）大力开展国内外学术交流、跟踪学科研究前沿；建立完善研究生导师遴选制度、聘任一批有能力、责任心和人格魅力先进导师队伍。积极实行研究生教诲创新工程、进一步开展研究生培养模式改革、加强研究生教诲教学改革研究、建立研究生学术交流与访学制度、进一步健全学位与研究生教诲管理体制和运营机制，并加大学位与研究生教诲投入力度。（9）对外构建国际交流与合伙网络，建立长期、稳定、有实质性合伙项目校际合伙关系；通过国际交流与合伙引进优质教诲资源，提高我院办学水平和学院整体教学科研竞争力。采用各种形式支持教师和管理人员出国、境进修、参加国际会议或其她国际交流与合伙；邀请更多境外学者和专家来校讲学、合伙研究；继续推动学生海外经历，推动学生联合培养，提高学生国际视野和国际竞争力。（10）对内扩大校际、校研合伙规模。在稳定既有合伙关系基本上，大力推动校企合伙，选定若干个学科领域或方向，加强深度产学研合伙，建立全面战略合伙伙伴关系。（11）通过大型仪器设备专人管理制度，引导专家、博士进实验室政策等，创新实验室管理体制、完善实验室规章制度、加强实验室队伍建设和管理，作好实验室建设与学科哺育协调、基本实验设备和尖端实验设备协调、突出基本、强化高品位，完善实验室建设配套工作，提高实验设备运用率和使用效益。（12）积极申报土木工程领域质量检测、设计资质，制定有关公司运转机制，大胆开拓市场，拓宽服务领域，为教学和科研人才培养提供良好平台，为学院办学能力提高提供支持。（13）采用研究生班进修、短期授课、校企联合等各种形式，大力开展建筑施工公司职工培训工作，提高国内建筑公司职工文化素质、施工技能。（14）加强师德师风建设，增强教职工职业道德意识，提高职业道德水平，为人师表、教书育人。加强学生学风教诲，努力弘扬刻苦钻研、勤奋学习、爱国爱校良好风尚，着力加强对广大学生诚信教诲，提高学生适应社会干事创业综合素质。（15）做好学生寻常管理，保证校园稳定和教学秩序正常进行。加强党员发展工作检查指引力度，规范大学生业余党校建设。以心理健康教诲和网络教诲为突破口，加强大学生思想政治教诲。进一步调节完善学生“奖、助、勤、贷、补”体系，保证贫困学生顺利完毕学业。通过组织建设、制度建设、活动建设，摸索团学工作新办法、新途径。发动全院教师，加强对学生考研引导和指引。（16）积极发挥工会组织作用，大量开展系（室）公益活动，建立团结向上、健康活泼、乐于助人学院发展氛围。2经费保障为适应校院二级管理模式下新“财务管理运营机制”，积极建立新财务管理机制。转变思想观念，努力拓宽学院办学经费来源，狠抓学科内涵建设和平台建设，积极争取教诲专项经费。依照学科和平台建设需要，在保证本科教学实验开出率100%基本上，需要通过学校投入、学科资助、课题支撑、公司联合等各种形式，加大对优势学科、特色方向国家、省部级开放实验室、工程研究中心等哺育，以完毕学院规划目的。到，为满足本科教学需要建立和充实实验室有：建筑环境实验室、道路与桥梁实验室、工程管理实验室、力学实验室，需要学校每年投入500万实验设备费。到，为建立国家、省部级开放实验室、工程研究中心等需要增长实验室面积6000㎡，需要学校每年投入600万实验设备费。到，购买图书经费40万元，其她环境改造经费万元。3党建设加强和改进党建设是实现学院“十二五”规划主线保障。学院党委和全体党员要从思想建设、组