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文档简介

护理健康教育学教学大纲一、课程简介本课程主要介绍护理健康教育学的基本概念、理论和技能，旨在培养护理专业学生的健康教育能力，使其能够有效地开展健康教育工作，提高患者和社区居民的自我健康管理水平，预防和控制疾病的发生和传播。二、教学目标熟悉护理健康教育学的基本概念和发展历程；掌握健康教育学的基本理论和方法；能够分析并解决健康教育实践中的问题；具备开展健康教育工作的基本技能；培养学生的团队合作精神和创新思维能力。三、教学内容护理健康教育学概论健康概念与健康教育健康教育学的基本内容健康教育学的发展历程健康教育学的基本理论行为变化理论社会认知理论健康信念模型认知行为理论健康教育学的方法个体教育方法团体教育方法大众传播方法社区干预方法健康教育方案设计与实施健康教育目标与内容确定健康教育材料设计健康教育活动组织与实施健康教育效果评价健康教育技能培养沟通技巧计划与组织能力团队合作能力创新能力四、教学方法讲授：通过教师授课，介绍护理健康教育学的基本概念、理论和方法。讨论：组织学生进行分组讨论，讨论健康教育实践案例，促进学生思维碰撞。实践：组织学生进行健康教育实践操作，观察和评价学生的实践表现。案例分析：通过真实案例分析，引导学生分析问题并提出解决方案。五、考核方式平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等，占20%。期中考核：主要考察学生对基本概念和理论的掌握程度，占30%。课程论文：要求学生撰写一篇与健康教育相关的论文，占30%。期末考试：考察学生对整个课程内容的综合运用能力，占20%。六、教学资源教材：《护理健康教育学导论》参考书目：《健康教育学原理与方法》、《健康促进与健康教育》多媒体教学资源：PPT、视频资料等七、教学进度安排教学内容计划课时护理健康教育学概论2课时健康教育学的基本理论4课时健康教育学的方法6课时健康教育方案设计与实施4课时健康教育技能培养4课时复习与总结2课时八、教学团队主讲教师：XXX辅导教师：XXX以上为《护理健康教育学教学大纲》，希望同学们能在本课程中充分

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