2022-2023学年云南省丽江市宁蒗重点中学高一（下）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年云南省丽江市宁避重点中学高一（下）期末历史

试卷

一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）

1.1490年，米开朗基罗为罗马圣彼得大教堂创作了大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材

于《圣经》故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。该

作品表明，作者意在（）

A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象

C.宣扬教会的精神权威D.呈现人间的母子亲情

2.如图所示，19世纪英国与美国的产品平均年出口值（百万镑）经历了不断变化的过程。

从这幅图中，我们可以得出的主要结论是（）

2

250

100

150H□英国

00

F的美国

50

1841年I860年1880年1890年

A.19世纪中期英国完成了工业革命

B.美抓住第二次工业革命机遇在外贸领域反超英国

C.英美两国在第二次工业革命中发展最快

D.英国第二次工业革命中经济衰退

3.西方新航路开辟与古代中国开通的“海上丝绸之路”，两者对世界的相同影响是（）

A.改变了世界贸易的格局B.加速了殖民扩张的进程

C.刺激了资本主义经济的发展D.促进了区域文明的交流

4.关于巴黎公社，马克思认为，它是一个“高度灵活的政治形式，而一切旧有的政府形式

在本质上都是压迫性的”。这说明巴黎公社（）

A.不具备无产阶级性质B.是一个社会主义政权

C.可以作为无产阶级政府的方案D.为“无产阶级专政”作了初步准备

5.2015年9月19日，日本强行表决通过了新安保法案，日本可随时根据需要向海外派兵并

向其他国家军队提供支援。该法案的通过说明日本（）

A.开始修改对外政策B.致力于维护世界和平稳定

C.军事实力快速增加D.谋求在国际舞台发挥作用

6.为了制定1954年宪法，毛泽东同志亲自主持，广泛征求意见。当时全民讨论了近三个月，

参加讨论的有1亿5千多万人，最后由宪法起草委员会整理的意见共138万条，为宪法的制

定提供了重要的条件。这说明1954年宪法（）

A.体现了社会主义原则B.标志着社会主义制度在中国的建立

C.体现了人民民主原则D.落实了多党合作政治协商制度

7.阅读如图。1979年元旦，全国人大常委会发表这一文件（）

≡

1

M

-B

aK

∙

A.提出了“一国两制”的伟大构想B.促使国共两党对等谈判开始

C.宣布采用和平方式统一祖国方针D.打破了海峡两岸的隔绝状态

8.北京大学自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生，不禁让人想起古代的以“孝廉”选

拔人才的制度。这种制度是（）

A.世袭制B.科举制C.宗法制D.察举制

9.唐太宗对大臣们说：“正直的君主任用了奸臣，就不可能治理好国家；忠直的臣子侍奉

昏庸的君主，也不可能治理好国家。只有正直的君主和忠直的大臣相处共事，如鱼得水，那

么天下就可以平安无事了。”由此可知，唐太宗的政治理念是（）

A.谏官十明君T皇权加强B.昏君十良言T社会动荡

C.昏君十奸臣一国破家亡D.明君十良臣一治世良方

10.某一史书记载：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”

材料涉及的古代中国的政治制度（）

A.确立于秦朝，汉武帝时期完善B.有利于提高行政效率，避免决策失误

C.标志着君主专制制度达到顶峰D.削弱了君权，导致明代政治日益黑暗

11.如图是广东怀集县百姓所纳庸调在上缴朝廷时由地方官

府折纳的银饼。此饼最有可能出现在（）

A.北魏

B.隋朝

C.唐初

D.唐中后期

12.如图为秦朝和唐朝的中央机构权力运行图。读图，下列说法正确的是（）

I皇帝

唐朝

A.秦朝中央机构的决策更科学B.都通过分权维护了皇帝集权

C.唐朝缺乏监察更易出现权臣D.都防止了地方割据势力出现

13.观察如图，结合所学知识,你可以得到的结论有（）

①仿唐宋王朝建立礼仪制度

②从游牧向农耕经济发展

③西夏实行一职双官制度

④民族融合是历史的主流

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A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

14.据《元史》记载，中统三年，以不只爱不干（人名）及赵璧行中书省事于山东，讨伐李

«；至元十一年中书左丞相伯颜、平章阿术为首的荆湖行省，左丞相合答为首的淮西行省，

分两路平南宋。由此可知，元朝的行省制度（）

A.由丞相制度演变而成B,在消灭地方割据中形成

C.己形成稳定的统辖区域D.曾承担军事征伐的使命

15.有学者在研究古代中国某制度时提出：它兼具朝廷派出机构和地方官府两重性质，开创

了高层政区分寄式中央集权。该学者研究的是（）

A.分封制B.郡县制C.刺史制D.行省制

16.元代《中庵集》卷十五中记载：“天子理万物，不能独为，责之中书。中书，所以行天

子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。”这反映了元朝（）

A.皇权被削弱B.相权得到加强C.中书省独揽大权D.创立行省制度

17.明太祖曾写诗到：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹

拥被。”为解决一切政事都由皇帝亲理的问题，明成祖设置了（）

A.内阁B.军机处C.御史台D.六部

18.假如你在百度搜索引擎中输入“1405-1433”“七次远航”“刘家港”这三个关键词，

最有可能出现的事件是（）

A.哥伦布发现美洲B.达•伽马到达印度C.麦哲伦环球航行D.

郑和下西洋

19.下面有四副关于五四运动的对联，其中反映了五四运动取得了一定胜利的是（）

A.“学生含冤，属地三年不雨，同胞受辱，可兆六月风雪”

B.“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”

C.“共争青岛归还，同看国贼罢黜，欢呼学生复课，庆贺商店开门。”

D.“学生一日不释，本店一日不开。”

20.淮海战役，解放军官兵60余万，支前民工230万。陈毅在《记淮海战役前线见闻》中

描绘了一幅壮丽的画卷：“几十万，民夫走不动。……疼痛可减退”出现这一现象的主要

背景是（）

A.进行广泛的游击战争B.抗日战争取得胜利

C.揭开战略进攻的序幕D.开展土地改革运动

21.1972年，日本先于美国与中国实现邦交正常化的主要原因是()

A.中国外交战略政策的调整B.中美关系缓和的推动

C.中、美、苏三角关系的推动D.经济贸易发展的推动

22.如图是名为《丹迪海边的调味品交易》的漫画，发表于“食盐

进军”的游行队伍抵达丹迪海边的第三天。漫画中，甘地先生（左）

坐在地上，右手捧着盐钵，向坐在身边的印度总督欧文勋爵说道：

“给你来点儿盐，好吗？”该漫画所反映的事件对应的历史主题是

（）

A.亚洲的觉醒B.世界殖民体系的动摇

C.不结盟运动D.印巴分治方案的实施

23.《杜鲁门回忆录》：（1947年）我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑

战面前所持的立场，我相信，这是美国外交政策的转折点……不论什么地方，不论直接或间

接侵略威胁了和平，都于美国的安全有关。”对这段话理解错误的是（）

A.美苏战时同盟破裂B.冷战政策正式开始C.两极格局正式形成

D.美国力图称霸世界

24.二战以后，美国各种社会运动此起彼伏，其中与“罢乘公共汽车运动”相关的是（）

A.黑人民权运动B.妇女运动C.学生运动D.反越战运动

25.16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。

而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未

受到教会的人身迫害。其原因在于（）

A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威

C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策

26.如图是二战后世界关税平均水平和世界贸易总额变化趋势图，这种总体趋势出现的主要

原因是（）

C.跨国公司的迅猛发展D.加强国际协调机制

27.如图是商朝中央官制示意图。据图可知（）

商王

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（百官之K）

宰

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A.商朝时期已有丞相存在B.商王不断加强中央集权

C.商朝中央机构较为完善D.王权与神权开始相结合

28.公元496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，万物

之元”，故改拓跋氏为元氏。这表明孝文帝改姓氏的直接目的是（）

A.宣示北魏政权的正统性B.加强拓跋氏对中原的统治

C.缓和鲜卑与汉族的关系D.彻底改变北方的社会习俗

29.某同学为研究明清科技搜集资料，你认为下方框内可以是（)

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板

A.《梦溪笔谈》B.《四书章句集注》C.《徐霞客游击》D.

《儒林外史》

30.《易经》中《乾卦》云：“天行健，君子以自强不息”“乾为马”，马象征孜孜不倦、

奋力进取；《坤卦》云：“地势坤，君子以厚德载物”“坤为牛”，牛象征无为而治、厚德

载物。因此，儒道两家学派创始人在后世的艺术形象常如图所示。从中说明这两派学说初创

时（）

孔子乘车马周常列市老子将言牛出国谷关

A.在当时民间有一定影响B.两者立场不同互相矛盾

C.针对现实问题有的放矢D.迎合新兴地主阶级需求

二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）

31.阅读材料，完成下列要求。

材料一：伊拉斯谟认为，“为了避免《圣经》的被掩盖、曲解或僵化成教条，就必须追根溯

源，以《圣经》的原本（如希伯来语《圣经•旧约》）和希腊语《圣经•新约》）为终极标准，……

应该尊重的是真理，而不是权威”。他还主张在翻译中讲求风格，而风格取决于读者的要求，

也就是要满足普通大众的语言风格要求。

-王林珍《从多雷到伊拉斯谟》材料二：人文主义者伊拉斯谟认为，宗教的精义是个人与上

帝的交流，宗教与其说是教义的堆砌，毋宁说是一种道德追求。他把自己的宗教称为“基督

哲学”，认为基督教应该教导信徒如何在平时过充满善行的生活，而不应该成为单纯出于救

赎目的的信仰教条。对他来说，中世纪宗教生活中一些外在的形式(比如朝拜、斋戒、赎罪

券等)并不是很重要，真正的信徒应该效仿基督，拥有发自个人内心的信仰。在他1509年

完成的名著《愚人颂》中，对教会人士的讽刺体现了他希望教会改革的强烈愿望。

-廖学盛《世界历史十五讲》

(1)根据材料一，概括伊拉斯谟的翻译思想。

(2)根据材料二，指出伊拉斯谟宗教主张的特点，结合所学知识分析其思想的历史影响。

32.材料一：

F婆罗门

刹帝利吠舍

古印度某制度规定：如果身处婆罗门阶层和身处刹帝利阶层的人结婚，孩子是刹帝利阶层。

如果婆罗门和吠舍结婚，子女属于吠舍阶层。

材料二：印度独立后，宪法第15条规定：“任何人不得因种姓、宗教、出生地而受歧视”；

第17条明文规定废除“不可接触制”。……一份旨在展现印度长期受歧视种姓的社会经济发

展的研究数据表明：在2001年，印度全国平均识字率为63%,而最低种姓的识字率却只有

55%o最低种姓儿童疫苗注射水平于2001年为40%,比全国平均水平低4个百分点。在2008

年8月，印度比哈尔邦的阿拉里亚发生水灾，然而由于阿拉里亚为贱民的集中地，灾民得不

到地方政府的任何协助，令大量灾民死于水灾当中。

问题：

(1)图片反映的是古代印度实行的什么制度？从材料一的规定可以得出什么结论？

(2)据上述材料和所学知识，试析各等级之间有着怎样的严格规定？如何评价这一制度？

33.阅读下列材料，回答问题。

材料一在鸦片战争前后，中国所占的全世界制造业份额从1800年的33.3%下滑到1830年的

29.8%,再下滑到1860年的19.7%；而英国则从1800年的4.3%,激增至1830年的9.5%,并

于1860年以19.9%的份额首次超过中国，成为全球第一。

一一《鸦片战争：全球GDP第一的大国为何照样挨打？》

材料二鸦片战争后，中外贸易不断扩大，其主要进口品为鸦片和棉纺织产品，中国主要的出

口品仍为茶叶等农副产品……我国出口商品主要为农产品、初级矿产品、手工制品，其科技

含量很低，生产规模较小，仍处于自然经济的落后态势中……随着中国市场的逐渐开辟，19

世纪70年代以后鸦片贸易的比重就逐渐减少了，而正常的商品交易则越来越扩大。

一一摘编自张易《近代中国对外贸易与经济的发展》

(1)结合材料一和所学知识，分析中国制造业在世界所占比重逐渐下降并最终被英国超过的原

因。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出鸦片战争后中国对外贸易的特点。

答案和解析

I.【答案】A

【解析】“耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛”体现了人的价

值与尊严，表明作者意在歌颂真实自然的人性，故A正确；

BCD材料未体现，排除。

故选：Ao

本题考查文艺复兴，解题的关键是“耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子

无比悲痛”。

本题难度中档，考查文艺复兴，借助复兴古希腊罗马文化，弘扬资产阶级文化。

2.【答案】B

【解析】A.结合所学知识，我们可知1841年英国已经完成了工业革命，但材料中体现不出来。

B.结合所学知识，我们可以看出美国从1841年到1890年对外贸易出口，赶上和超过了英国，出

当时美国国内工业生产能力不断的提高，我抓住了第二次工业革命的有利时机，在外贸领域超越

了英国。

C.材料只反映了英美两国在工业革命中的表现，没有体现出其他国家，所以看不出是最快的。

D.材料只是看出第二次工业革命期间美国超越了英国，但看不出英国经济衰退。

故选：Bo

本题主要考查第二次工业革命对英国和美国的影响，要求学生结合第二次工业革命以后英美工业

生产发展的特点来分析材料。

第二次工业革命在美国和德国最先开始，使它们一跃而起，以新兴的钢铁、石油、电气、化工、

航空等工业震撼了世界。后来者居上，美德两国的工业经过了这次变革之后，远远地走在了英法

的前面。

3.【答案】D

【解析】西方新航路开辟与中国开通的“海上丝绸之路”都是方便了不同区域之间文明的交流，

故选D。

ABC均不符合中国开通的“海上丝绸之路”，故排除。

故选：D。

本题考查中西文明交流的相关知识。关键信息是：两者对世界的相同影响是。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,

难度适中。

4.【答案】D

【解析】A.选项表述是错误的，巴黎公社是无产阶级性质的革命。

B.材料体现不出其社会主义性质。

C.材料并没有表明，巴黎公社可以作为无产阶级政府的方案。

D.材料中文字“高度灵活的政治形式，而一切旧有的政府形式在本质上都是压迫性的”说明马

克思认为巴黎公社政权形式高度灵活，消除了旧政府形式的压迫性，在一定程度上有助于实现消

除阶级压迫的共产主义真全方案，所以D项表述最符合题意。

故选：D。

本题主要考查巴黎公社运动，要求学生结合巴黎公社的内容特征和影响来分析。

巴黎公社尽管失败了，但是巴黎公社的措施为后来社会主义运动和工人运动提供了宝贵的经验教

训I,巴黎公社建立政权的尝试，在后来为无产阶级建立政权提供了一些榜样。

5.【答案】D

【解析】A项材料不能体现，排除。

B项明显不合题干主旨，排除。

C项不符合史实，排除。

依据材料“日本强行表决通过了新安保法案，日本可随时根据需要向海外派兵并向其他国家军队

提供支援”结合所学知识可知D说法正确。

故选：D。

本题考查世纪多极化趋势演变的相关知识，透过现象看本质是解决问题的关键。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,

难度适中。

6.【答案】C

【解析】由材料信息“当时全民讨论了近三个月，参加讨论的有1亿5千多万人”可知，1954年

宪法是经过人民广泛讨论的基础上制定的，这充分体现了人民民主原则，故C项正确；

社会主义原则指的是坚持社会主义道路，这在材料中没有体现，故A项错误；

1956年三大改造的胜利结束标志着社会主义制度的建立，故B项错误；

材料没有体现出多党合作和政治协商制度，故D项错误。

故选：Co

本题考查1954年宪法,解题的关键是“当时全民讨论了近三个月，参加讨论的有1亿5千多万人”。

本题为中档题，考查1954年宪法，加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果。

7.【答案】C

【解析】《告台湾同胞书》宣布采用和平方式统一祖国方针，故C正确；

A是在20世纪80年代，排除；

B错在“开始”，排除；

D是在1987年，排除。

故选：Co

本题考查海峡两岸关系的发展，解题的关键是“1979年元旦”“《告台湾同胞书》”。

本题难度中档，考查海峡两岸关系的发展，《告台湾同胞书》的发表，标志着中国大陆对台政策

的重大调整与转变，为结束两岸军事对峙和实现双方的交往接触创造了必要的前提和安全环境，

也成为祖国大陆日后对台基本方针和政策，“和平统一中国”成为解决两岸分裂问题的主旋律。

8.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，汉代实行察举制，重视品德，据此依据材料“拒招不孝敬长辈的学

生”“孝廉”可知D正确。

AC都注重血缘关系，排除。

科举制主要依据考试成绩，排除B。

故选：D。

本题考查察举制。关键信息是孝廉。

本题考查汉代察举制及其选官标准，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材

料结合所学知识可用排除法解决问题，难度偏低。

9.【答案】D

【解析】依据题干“只有正直的君主和忠直的大臣相处共事，如鱼得水，那么天下就可以平安无

事了”可以看出唐太宗的政治理念是明君十良臣一治世良方，故D项正确。

题干材料没有涉及谏官、社会动荡、国破家亡等信息，故ABC三项错误。

故选：D。

本题考查唐太宗的历史功绩。需要掌握唐太宗的政治理念。解题的关键是对“只有正直的君主和

忠直的大臣相处共事，如鱼得水，那么天下就可以平安无事了”的分析理解。

本题以唐太宗对大臣们的言论为背景材料考查对唐太宗的政治理念的把握，考查学生抓住关键信

息、分析理解的能力。

10.【答案】B

【解析】结合所学知识可知，隋朝出现三省六部制，唐朝进一步完善。三省中中书省负责决策，

门下省负责审议，尚书省负责执行，该制度在一定程度上有利于提高行政效率，避免决策失误，

故B正确。

A项涉及的时间与题干时间信息不符，排除。

清朝军机处设立，标志着君主专制制度达到顶峰，故排除C。

D涉及的时间与题干时间信息不符，排除。

故选：Bo

本题考查三省六部制。关键信息有：中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。

本题考查中国古代君主专制演进情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据

材料结合所学知识可以排除法解决问题，难度适中。

IL【答案】C

【解析】A.北魏实行的赋税制度是租调制，而题干中已经涉及了“庸调”，故排除；

B.隋朝实行的赋税制度依旧是租调制，故排除；

C.结合所学知识可知，唐朝实行的是租庸调，根据材料中“百姓所纳庸调在上缴朝廷时由地方官

府折纳的银饼”可以得出这一赋税制度是租庸调制，故正确；

D.唐代中后期实行的赋税制度是两税法，故排除。

故选：Co

本题考查的是古代赋税制度，侧重于考查的是租庸调制度。

本题考查的是租庸调制，答题的关键是对“百姓所纳庸调在上缴朝廷时由地方官府折纳的银饼”

的解读，主要考查的是学生的分析能力和知识迁移能力。

12.【答案】B

【解析】依据所学知识可知，秦朝的三公九卿和唐代的三省六部制都削弱了相权维护了君主集权，

故B项正确；

三省六部制通过程序性分权比秦朝的三公九卿更为科学一些，故A项错误；

唐朝中央有掌管监察的御史台，故C项错误；

两者都是中央官制，故D项错误.

故选：B0

本题考查皇帝制度、三公九卿制度和三省六部制，考生可结合秦朝和唐朝的中央机构权力运行的

机制进行分析。

本题考查皇帝制度、三公九卿制度和三省六部制，既考查了考生对材料的理解能力，也考查了考

生对基础知识的识记能力，属于一道典型试题。

13.【答案】A

【解析】第一幅图片反映出西夏仿唐宋王朝建立礼仪制度；第二幅图片反映的是牛耕的使用，说

明西夏从游牧向农耕经济的发展；两幅图片的共同点都反映了民族融合。所以，①②④均正确；

西夏的制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套蕃号官称。③说法正确，但在图

片中并没有体现出来，故应排除③。

故选：Ao

本题考查多民族政权的并立，考生需要熟知西夏政权建立的相关史实。

本题主要通过多民族政权的并立来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。

14.【答案】D

【解析】A.行省制度是地方官制，而丞相制度是中央官制，地方行省制度是由中书省发展而来

的，选项表述不准确。

B.在消灭地方割据中形成，材料无法体现；

C.已形成稳定的统辖区域，从材料无法体现；

D.根据材料：赵璧行中书省事于山东，讨伐李理，D项正确。

故选：D。

本题考查元朝的行省制的相关知识点，行省制的设立，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统

-O行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

本题考查元朝的行省制的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。

注意对行省制的把握。

15.【答案】D

【解析】分封制下没有实行中央集权，排除A；

郡县制是中央政府下属的地方行政机构，长官由皇帝任免，排除B；

刺史制度是监察制度，到东汉演变成地方行政制度，排除C；

行省是中书省派出机构，长官对中书省负责，所以行省制具有朝廷派出机构和地方官府两重性质。

所以D符合题意。

故选：D。

本题考查的是行省制度，解答的关键信息是“兼具朝廷派出机构和地方官府两重性质，开创了高

层政区分寄式中央集权”

本题考查了专制主义中央集权制度，考查了行省制，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解

决问题的能力。

16.【答案】B

【解析】依据材料“天子理万物，不能独为，责之中书。中书，所以行天子之令，而制裁天下者

也，其事权不可不专”元朝相权得到加强。故B正确。

AC均不合题干主旨，故排除。

D涉及的是地方管理制度，故排除。

故选：Bo

本题考查元朝君主专制演变的相关知识，关键信息是：中书，所以行天子之令，而制裁天下者也，

其事权不可不专。

本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难度适中。

17.【答案】A

【解析】材料“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡”体现的是朱元璋废除丞相制度工作繁重，为

减轻负担，明成祖设置了内阁，A选项符合题意；

军机处是在清朝出现的，B选项排除；

御史台负责的是监察制度，与处理政务无关，C选项排除；

六部直接对皇帝负责，D选项排除；

故选：Ao

本题关键信息是“百僚未起朕先起，百僚己睡朕未睡”，结合明朝内阁设立的背景进行分析即可。

本题主要考查的是明朝的内阁及其原因，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，内阁制度是在

明成祖时期确立的。

18.【答案】D

【解析】根据所学知识可知，明朝时期的郑和从1405年到1433年先后七次下西洋，其路线是从

刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋，最远到达非洲东海岸和红海海岸，D项正确；

哥伦布发现美洲、达•伽马到达印度、麦哲伦环球航行都属于1500年前后从欧洲开始的新航路开

辟，时间不符合题干信息，并且与题干“刘家港”等信息不符，排除ABC项。

故选：D。

本题考查的是中国古代对外贸易的特点，解答本题需要掌握郑和下西洋的相关知识。

本题考查的是中国古代对外贸易的特点，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的

能力。

19.【答案】C

【解析】A.选项是表达对学生受到北洋政府镇压的不满，并没有表明五四运动取得了胜利。

B.材料反映的是商人在五四运动过程中表现出的不坚定。

C.从材料中的青岛归还卖国贼罢免学生复课商店开门可以看出，五四运动达到了基本要求。

D.，，学生一日不释，本店一日不开”反映的是商人的抗争，不能体现五四运动取得了一定胜利。

故选：Co

本题主要考查五四运动，要求学生结合五四运动的过程和影响来分析。

解答本题，首先要搞清楚五四运动的过程，其次要搞清楚五四运动的性质和结果的特点。

20.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》，在解放区进行土地

改革。土地改革激发了农民革命和生产的积极性，踊跃参军，支援前线，D项正确；

从材料“淮海战役”可知材料体现的是解放战争的战略决战时期，故A、B、C均不合题意，排除

A、B、C项。

故选：D。

本题考查的是解放战争，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是解放战争，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现

问题的能力。

21.【答案】B

【解析】A.70年代中国外交政策未出现明显调整，排除；

B.结合所学可知，日本是美国的盟友，在外交政策上一直追随美国，美国与中国关系的缓和直接

推动了日本与中国建交，故B项正确；

C.中、美、苏并未形成三角关系，排除；

D.经济贸易并非中日关系变化的主要原因，排除。

故选：Bo

本题主要考查的是中日邦交正常化，解答本题需要掌握中日邦交正常化的原因。

本题主要考查的是中日邦交正常化，考查学生对所学知识的识记、运用能力。

22.【答案】B

【解析】根据材料可知，该漫画反映的事件是甘地在20世纪三十年代组织的非暴力不合作运动，

这一运动沉重打击了英国在印度的殖民统治，表明世界殖民体系在一战后开始动摇，B项正确；

亚洲的觉醒发生于一战之前，排除A项；

不结盟运动发生于世界殖民体系崩溃之后，排除C项；

印巴分治方案的实施不符合材料事件发生的时间，排除D项。

故选：Bo

本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，考生需要结合印度民族独立运动的相关史

实来回答。

本题主要通过世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争来考查考生阅读史料、获取与解读信息、

调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。

23.【答案】C

【解析】阅读材料可知，题干涉及的是杜鲁门主义，杜鲁门主义是美苏冷战的开始；1955年华约

组织的建立，标志着两极格局正式形成；结合“不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，

都于美国的安全有关”可知美苏战时同盟破裂、美国力图称霸世界。故C符合题意。

故选：Co

本题主要考查两极格局形成的过程，要求学生结合美国冷战政策的背景和表现来分析材料。

两极格局的形成：

1、原因：两极格局形成的主要原因。二战后，共同的敌人法西斯被消灭了，双方意识形态和国家

利益的矛盾冲突加剧，由战时同盟转为对抗。

2、经过：

①1946年3月，丘吉尔在美国发表铁幕演说，主张遏制苏联.

②1947年，美国以希腊、土耳其受到威胁为由，对苏联为首的社会主义国家发动“冷战

③实施“马歇尔计划”。

@1949年，以美国为首的西方资本主义国家成立针对苏联的北大西洋公约组织。

⑤1949年，在美、苏支持下，德国分裂为联邦德国和民主德国。

⑥1950年，美国发动侵朝战争，并派舰队驶入台湾海峡，干涉中国内政。

©1955年，苏联和东欧七国成立针对北约的华沙条约组织。

24.【答案】A

【解析】1955年，黑人民权行动主义者帕克斯在公共汽车上拒绝让座给白人，被警察逮捕，引发

长达一年多的黑人“罢乘公共汽车”运动，因此A正确，BCD排除。

故选：Ao

本题主要考查了近代西方民主政治，要求学生结合近代西方民主政治的特征及影响来分析。

本题主要考查了近代西方民主政治,侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

25.【答案】B

【解析】依据材料可知，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑

处死；而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》、《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但

并未受到教会的人身迫害，结合所学可知，16世纪的欧洲教会统治占主导，随着宗教改革、启蒙

运动的兴起，沉重打击了教会权威，因此19世纪中期达尔文主张进化论虽遭教会激烈反对，但并

未受到教会的人身迫害，因此材料现象的原因是教会失去原有权威，故B项正确；A项普遍接受

说法错误，应排除；C项无法从材料中得出，应排除；教会实行宽容政策不符合史实，故D项错

误。

故选Bo

26.【答案】D

【解析】根据材料可知，二战后关税逐渐降低，贸易逐渐发展，这主要得益于国际协调机制的加

强，D正确；

ABC均不是主要原因，排除。

故选：D。

本题主要考查了二战后资本主义世界经济体系，要求学生结合二战后资本主义世界经济体系的特

征及影响来分析。

本题主要考查了二战后资本主义世界经济体系，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料

主旨的能力。

27.【答案】C

【解析】根据材料可知商王之下设相，相之下有管理各种职务的官员，由此可知商朝中央机构较

为完善，C项正确；

商朝的相与丞相不同，排除A项；

商朝尚未实现权力的高度集中，排除B项；

材料与神权无关，排除D项。

故选：C0

本题主要考查的是中国古代政治制度，解答本题需要结合夏商政治制度的相关知识分析。

本题主要考查的是中国古代政治制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度

中等。

28.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查孝文帝改革，要求根据所学知识分析材料。

【解答】

A.材料反映的是孝文帝改革的封建化，材料中的“土德”“万物之元”等都是明显的封建正统思

想的表现，故A正确；

BC.是孝文帝改姓氏的作用之一，不是改姓氏的直接目的，故BC错误；

D.改姓氏并未彻底改变北方的社会习俗，故D错误。

故选A。

29.【答案】C

【解析】结合所学可知，上述都是明朝科技书籍，