Unit3-单元同步作文

Unit3单元同步作文【话题介绍】本单元是上一单元的延续，要求大家会运用一般疑问句来询问物品的所属。在学会使用名词性物主代词的基础上，对物品的所属进行问答；同时，要求会写“寻物启事”或“招领启事”。内容包括姓名、电话号码或QQ号码等。【典例在线一】彼得今天上午在学校图书馆里捡到一个黄色的书包，里面有一个文具盒、一块手表和两本书。他想张贴一则招领启事，希望失主尽快来认领。他的电话号码是468­3987，他的邮箱地址是peter@126.com。请你帮助彼得写一则招领启事。要求不少于5句话，可适当发挥。【审题指导】本篇习作要求写一则招领启事，应注意以彼得的口吻来写。首先，可以讲明自己捡到了一个黄色的书包。其次，应描述书包内的物品，为了找到真正的失主，不必详细地透露书包里的物品及其特征。最后，要写明自己的联系方式。【经典范文一】Found:Ayellowschoolbagisintheschoollibrary.Apencilbox,awatchandsomebooksareinit.Istheschoolbagyours？Pleasecallme.Mytelephonenumberis468­3987.Youcanalsoe­mailmeatpeter@126.com.Peter【名师点评】本文格式正确，灵活运用了所学句型，如一般疑问句。所写启事简略地介绍了物品的相关信息并给出了自己的两种联系方式。【典例在线二】请用所提供的词汇写一则30词左右的招领启事。参考词汇：a

red

pencil

box，big，pencil，ruler，in

the

reading

room，843­5899【经典范文二】Found:Isthisredpencilboxyours?Ifounditinthereadingroom.It’sbig.Apencilandarulerareinit.Pleasecallmeat843­5899.【句子积累】①Isthis/thatyour...?这是/那是你的……吗？②Aretheyyour...?他们是你的……？③Pleasecall/e­mail...at...请打……找某人/请发电子邮件……找某人。④Asktheteacherforit.请向老师要它。⑤Myphonenumberis...我的电话号码是……⑥Ilost...我丢失了……⑦Imustfindit.我必须要找到它。拓展常用相关句型：①Ifound...(＋地点)．我在(某地)找到了……②Thanksverymuch.十分感谢。③It’sred/black/green...它是红色/黑色/绿色……【实战演练】假如你就读于一所国际学校，你们保卫处的张师傅想请你帮忙将下面的这则寻物启事翻译成英文，张贴在学校布告栏里。寻物启事本人今天下午在图书馆不慎丢失了笔记本，封面是蓝白相间的，第一页上有我的名字。请拾到者速与我联系。本人不胜感激。联系电话是744­5623。李华要求：不少于5句话。参考词汇：封面cover；页pageLost:Ilostmynotebookinthelibrarythisafternoon.Itscoverisblueandwhite.Mynameisonthefi