部编语文七上第五单元单元测试（A卷 知识通关练）原卷+解析

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班级姓名学号分数______

第五单元（A卷·知识通关练）

（时间：120分钟，满分：120分）

一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12.0分）

1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）

每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

A．hècìxiánpìn

B．hécíxiānpìn

C．hécìxiánpīng

D．hècíxiānpīng

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A．绵廷泥潭缥缈钦差

B．焚烧分辨寂寞女娲

C．蓬勃掺和踪迹气概

D．陛下精致爵士忙碌

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，读起来让人毛骨悚然。

B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。

C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。

D．我已激动地语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后去回味的比赛，我们要做出完美反应，我们必须捍卫榜首。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。

B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

D．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

5.下列句子中标点运用无误的一项是（）

A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”

B．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见——妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

C．她给心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。

D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”

6.下列说法不正确的一项是（）

A．《天上的街市》一诗的郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

B．《皇帝的新装》的是丹麦著名童话安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

C．《女娲造人》中笔下的女娲既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。

D．《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是约公元前6世纪古希腊的作家。

二、默写（本大题共1小题，每空1分，共10.0分）

7.根据诗文内容用原句填上空。

（1），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）

（5）《狼》中运用议论表述方式的句子是：，，？。

（6）《峨眉山月歌》中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：，。

三、综合性学习（本大题共1小题，共6.0分）

8.你所在班级在学习《文学部落》内容时拟举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。

（1）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。（3分）

答：。

（2）如图是“世界读书日”的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。（3分）

答：。

四、名著阅读（本大题共1小题，共5.0分）

9.（2022年广西柳州市中考语文真题）阅读名著选段，完成下面小题。（5分）

那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。

（1）以上文字选自文学名著①《》，是明代小说家②。（2分）

（2）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。（3分）

答：。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）

（一）阅读下面的文章，完成10～13题。（10分）

①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”

④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝踢给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勤章，同时还封他们为“御聘织师”。

10.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20个字）（3分）

答：。

11.第④段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么？（3分）

答：。

12.请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表述效果。（3分）

答：。

13.所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（3分）

答：。

（二）阅读下面的文字，完成14～17题。（14分）

母爱的晴空

吴静

①傍晚，冷雨。

②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……

③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。

④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。

⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。

⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”

⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。

⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……

⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。

⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！

我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。

耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……

人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。

我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”

14.梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填上空。（4分）

敷衍→___________→___________→___________→___________

15.请从加点词语表述效果的角度赏析故事一中画横线的句子。（3分）

母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。

答：。

16.选文为什么要多处写冷雨？（3分）

答：。

17.选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？（3分）

答：。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共13.0分）

阅读下面文言文，完成18～21题。

（甲）

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（乙）

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

18.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）家无井而出溉汲（汲：）

（2）及其家穿井（穿：）

（3）亡处亡气（亡：）

（4）奈何忧其坏（奈何：）

19.下列加点的词意义相同的一项是（）（2分）

A．不若无闻也∥若屈伸呼吸

B．因往晓之∥未若柳絮因风起

C．及其家穿井∥悲守穷庐，将复何及

D．晓之者亦舍然大喜∥动之以情，晓之以理

20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）宋君令人问之于丁氏。

译文：。

（2）其人舍然大喜。

译文：。

21.从（甲）文我们得到的启示是？（乙）文“杞人忧天”这个成语现在的意思是？（3分）

答：。

七、作文（本大题共1小题，共50.0分）

22.阅读下面文字，按要求作文。

天空中，恼人的乌云不期而至，阳光没有因此停止脚步，而穿过乌云的阳光更加灿然绚丽了。这一刻，让我们震撼、深思、联想……

请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。

要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。

.精品试卷·第2页（共2页）

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班级姓名学号分数______

第五单元（A卷·知识通关练）

（时间：120分钟，满分：120分）

一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12.0分）

1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）

每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

A．hècìxiánpìn

B．hécíxiānpìn

C．hécìxiánpīng

D．hècíxiānpīng

A

本题考查字音。“和”应读hè，“赐”应读cì，“衔”应读xián，“聘”应读pìn，故选A。

2.下列词语中有错别字的一项是（）

A．绵廷泥潭缥缈钦差

B．焚烧分辨寂寞女娲

C．蓬勃掺和踪迹气概

D．陛下精致爵士忙碌

A

本题考查字形。A.绵廷——绵延。故选A。

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，读起来让人毛骨悚然。

B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。

C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。

D．我已激动地语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后去回味的比赛，我们要做出完美反应，我们必须捍卫榜首。

A

本题考查成语的正确使用。

A.毛骨悚然：形容很害怕的样子。这里用来形容读书后的感受，不恰当。

B.海市蜃楼：蜃景的通称；也比喻虚幻的事物。使用正确。

C.忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用正确。

D.语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。使用正确。

故选A。

运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。

B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

D．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。

C

本题考查病句的辨析与修改。A两面对一面，可去掉“是否”。B否定词滥用，表述的意思相反，去掉“不”。C正确。D语意不明，去掉“以上”。据此，解析为C。

5.下列句子中标点运用无误的一项是（）

A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”

B．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见——妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

C．她给心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。

D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”

C

本题考查对标点符号的辨析。A.“这个算添头！”感叹号改为逗号。“白送！”感叹号改为句号。B.“又听见——”去掉破折号。D.“那两位诚实的官员说：”冒号改为逗号。故选C。

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

6.下列说法不正确的一项是（）

A．《天上的街市》一诗的郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

B．《皇帝的新装》的是丹麦著名童话安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

C．《女娲造人》中笔下的女娲既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。

D．《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是约公元前6世纪古希腊的作家。

A

本题考查文学问哈常识的识记。A.有误。郭沫若的代表性诗集是《女神》《星空》。故选A。

二、默写（本大题共1小题，每空1分，共10.0分）

7.根据诗文内容用原句填上空。

（1），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》）

（5）《狼》中运用议论表述方式的句子是：，，？。

（6）《峨眉山月歌》中点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：，。

（1）岐王宅里寻常见

（2）遥怜故园菊

（3）尚思为国戍轮台

（4）山入潼关不解平

（5）狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

（6）夜发清溪向三峡思君不见下渝州

本题考查古诗文的背诵默写能力。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“岐”“园”“戍”“潼”“黠”“诈”“哉”“溪”“渝州”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

三、综合性学习（本大题共1小题，共6.0分）

8.你所在班级在学习《文学部落》内容时拟举行一次集体课外读书活动，请你按要求完成下面任务。

（1）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为此写一段开场白。（3分）

答：。

名著是人类文化的精华。阅读名著如同与大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！

本题考查开场白。

答题思路：开场白需要有称呼，需要扣住“我读经典名著”的主题，突出读经典名著的益处。

示例：同学们，名著在漫长的历史长河中经历了无数的考验，最终凭借其优秀的“品质”而存留至今，读名著，观古今，读名著，见百态，名著带给我们的是精神的给养，是心灵的熏陶。今天，让我们共同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！

（2）如图是“世界读书日”的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。（3分）

答：。

书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。

本题考查图文转换。

答题思路：要扣住“世界读书日”这个主题，观察所给宣传画，上部是宣传画的主题“世界读书日”和时间，中间是“美建世界读书日”，下部是望远镜，要把宣传画的图片要素和主题联系起来，望远镜能够让人们看到更广阔世界，这也是读书能产生的效果，从这个角度出发去谈感悟。

示例：书籍就如同望远镜，能够带领我们看到更广阔、更遥远的世界。

四、名著阅读（本大题共1小题，共5.0分）

9.（2022年广西柳州市中考语文真题）阅读名著选段，完成下面小题。（5分）

那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油，骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。

（1）以上文字选自文学名著①《》，是明代小说家②。（2分）

西游记吴承恩

本题考查对名著文学常识的识记。从“孙悟空和尚”“拜求芭蕉扇，过火焰山”“罗刹”等词句可知，本段文字选自名著《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经的艺术型加工，更能深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。

（2）罗刹听见“孙悟空”三字，为何会怒发心头、骂从口出？请根据原著回答。（3分）

答：。

因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。

本题考查对《西游记》内容的理解。《西游记》第十三回“大战红孩儿”，记述了这样的一个故事：红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞，悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父；红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒，龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火；八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿，成为善财童子。所以，罗刹听见“孙悟空”三字，怒发心头、骂从口出因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收做善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）

（一）阅读下面的文章，完成10～13题。（10分）

①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”

④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝踢给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勤章，同时还封他们为“御聘织师”。

10.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20个字）（3分）

答：。

皇帝看新装，受了骗还自欺欺人。

本题考查概括文章的内容。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人＋什么时间＋什么地点＋做了什么事＋结果如何”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。注意概括语言的简洁性。本题依据文章的具体内容文段即可。

11.第④段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么？（3分）

答：。

他们看不到布料的事实没有被揭穿。

本题考查信息筛选能力。为了真正达到准确地理解文章的内容，筛选要点，归纳概括这一目的，有三个原则：①带着题目，通读重点内容，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证解析。

12.请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表述效果。（3分）

答：。

“诚实”为褒词贬用，讽刺了那两个大臣并不是真正的诚实，刻画了他们善于阿谀奉承的嘴脸。（意思对即可）

本题考查词语在表述上的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离篇”。答题格式：“××”一词原指……，在这里指……，起到了……的作用。在本题解答时要注意运用的是反语，并注意分析反语的讽刺效果。

13.所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（3分）

答：。

语言描写、动作描写、心理描写。（答出两种即可）皇帝具有愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人的特点。（答出两点即可）

本题考查对描写手法的辨识及对人物形象的概括。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征。或是衬托、突出……的特点。人物形象的概括，要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；还要注意对人物的介绍和评价。如果还要求摆出理由和举例，就要从原文中概括例子来证明。

（二）阅读下面的文字，完成14～17题。（14分）

母爱的晴空

吴静

①傍晚，冷雨。

②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……

③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。

④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。

⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。

⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”

⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。

⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……

⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。

⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！

我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。

耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……

人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。

我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”

14.梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填上空。（4分）

敷衍→___________→___________→___________→___________

颇不耐烦恼火懊悔难过

本题考查对人物心理分析与概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。注意题干要求：“我”几次接电话前后的态度、情绪变化。根据第⑥段“我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦”可以提炼出“颇不耐烦”；根据第⑦段“我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷”可以提炼出“恼火”；根据第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可以提炼出“懊悔”；根据第段“我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏……”可以提炼出“难过”。

15.请从加点词语表述效果的角度赏析故事一中画横线的句子。（3分）

母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。

答：。

“奔”字写出母亲为“我”办理住院手续的速度之快。“握”字写出母亲的手带给“我”的力量。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。

本题考查赏析句子的能力。题干要求从加点词语表述效果的角度赏析。“母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁”，一个“奔”字，表明母亲为“我”办理住院手续的速度之快；“用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊”，一个“握”字，表明母亲通过粗糙、满是皱纹的手传递给我的温暖和力量。由此可以看出，母亲对生病的“我”的关切、担心和鼓励。

16.选文为什么要多处写冷雨？（3分）

答：。

交代了故事发生的背景；渲染一种凄清伤感的气氛；推动了故事情节的发展；为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。

本题考查对环境描写作用的理解。根据“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事发生的背景；根据“这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误”可知，冷雨渲染一种凄清伤感的气氛；冷雨推动了故事情节的发展；根据“雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉”“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来”可知，冷雨为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。

17.选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？（3分）

答：。

表现“我”对女儿的关心；炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；表现“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。

本题考查文章细节的理解。通读文章，根据文章内容、人物形象、主题等分析理解。从“这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校”可以看出，写炒菜表现了“我”对女儿的关心；从“锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休”可以看出，炒菜是引发“我”对母亲态度不好的原因；根据“我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子……她老了，再也不像从前那么果敢精明”“我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡”可知，文中写炒菜表现了“我”和母亲当年一样，也是一个果敢精明，能干勤快的母亲。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共13.0分）

阅读下面文言文，完成18～21题。

（甲）

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（乙）

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

18.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）家无井而出溉汲（汲：）

（2）及其家穿井（穿：）

（3）亡处亡气（亡：）

（4）奈何忧其坏（奈何：）

（1）井里取水（2）挖掘、开凿（3）亡，通“无”（4）为什么

本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。

（1）句意为：家里没有水井，需要出门去打水。汲：从井里取水。

（2）句意为：等到他家打了水井的时候。穿：挖掘、开凿。

（3）句意为：没有哪个地方没有空气的。亡，通“无”。

（4）句意为：怎么还担心地会陷下去呢？奈何：为什么。

19.下列加点的词意义相同的一项是（）（2分）

A．不若无闻也∥若屈伸呼吸

B．因往晓之∥未若柳絮因风起

C．及其家穿井∥悲守穷庐，将复何及

D．晓之者亦舍然大喜∥动之以情，晓之以理

D

本题考查一词多义。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A.若：如/你；B．因：因此/趁、乘；C．及：等到……的时候/来得及；D．晓：开导/开导；故选D。

20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）宋君令人问之于丁氏。

译文：。

（2）其人舍然大喜。

译文：。

（1）宋国国君派人向姓丁的问明情况。

（2）那个杞国人才放下心来，很高兴。

本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）句的重难点词语有：令，派；于，向。（2）句的重难点词语有：舍然：消除疑虑的样子。

21.从（甲）文我们得到的启示是？（乙）文“杞人忧天”这个成语现在的意思是？（3分）

答：。

从传播谣言者角度来说：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，导致以讹传讹。从丁氏的角度来讲：与人交流时，语言的表述很重要，必须做到表述准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力及扩展能力。答题时需要通晓全文大意按要求作答。通过阅读这个故事，不同角度可得到不同的启示，如：凡事都要调查研究，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的解析。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。所有的流言都不可信，只有实际才是真理。“杞人忧天”这个成语现在的意思是：总是去忧虑那些不切实际的事物。

：

（甲）宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到