内蒙古赤峰市2023-2024学年九年级上学期期末教育质量监测试卷（含答案解析）

赤峰市第一次教育质量监测试卷九年级化学温馨提示：1.本试卷卷面分值100分，共8页，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。3.答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Al-27Cl-35.5选择题（共40分）单项选择题（第1-20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意）化学以实验为基础，化学的发展促进了人类社会进步。这个过程中，中华民族的发明创造做出了巨大贡献。1.下列与人类社会进步相关的重大问题中，和化学密切相关的是①环境保护②能源开发③材料研究④精确计算A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④2.下列我国古代的发明及应用中，主要发生物理变化的是A.烧制陶瓷 B.使用火药 C.粮食酿酒 D.活字印刷3.以下实验操作规范、安全的是A.取用固体 B.滴加液体C.读液体体积 D.点燃酒精灯【答案】1.B2.D3.C【解析】【1题详解】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，通过制造出新的环保的物质可以保护环境，通过制造出的新能源可以减少对环境的污染，通过制造出新物质来研究新材料，精确计算不是化学研究的范畴，是数学领域研究的范畴，故①②③正确。故选B；【2题详解】A、陶瓷烧制的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、火药应用的过程有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、粮食酿醋的过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化；D、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选D。【3题详解】A、取用较大颗粒用镊子，将试管横放，用镊子将药品放在试管口，缓缓竖起试管，选项操作错误；B、使用胶头滴管滴加液体时应悬在试管上方滴加，以免沾污滴管，从而污染试剂，选项操作错误；C、量筒读数时视线要与凹液面最低处保持水平，选项操作正确；D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏，以免失火，选项操作错误；故选C。空气与地球上的所有生命现象息息相关。空气并不是单纯的一种气体，而是由多种物质组成的混合物。4.空气中体积分数最大的气体是A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳5.下列有关空气成分的说法错误的是A.氮气充入食品包装袋中可延长食品保质期B.氧气能供给生物呼吸，是非常重要的燃料C.稀有气体可以用于激光技术和制造霓虹灯D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料6.如图是2023年3月23日世界气象日赤峰某地区的天气状况，下列说法错误的是A.当日的空气质量指数类别为良B.当日的首要污染物为PM2.5C.当日CO对该地区空气造成污染较小D.计入当日空气污染指数的臭氧属于单质【答案】4.A5.B6.B【解析】【4题详解】A、氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，符合题意；B、氧气约占空气体积的21%，是空气中含量第二多的气体，不符合题意；C、稀有气体约占空气体积的0.94%，不符合题意；D、二氧化碳约占空气体积0.03%，不符合题意。故选A；【5题详解】A、氮气化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意；B、氧气具有氧化性，能供给呼吸，但是氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合题意；C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故稀有气体可以用于激光技术和制造霓虹灯，不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，不符合题意。故选B；【6题详解】A、由图可知，当日的空气质量指数类别为良，不符合题意；B、由图可知，PM10的污染指数最大，说明当日的首要污染物为PM10，符合题意；C、由图可知，CO的污染指数较小，说明当日CO对该地区空气造成污染较小，不符合题意；D、计入当日空气污染指数的臭氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。故选B。燃烧在社会生产、生活中发挥了重要作用，造福了人类社会。但燃烧是一把双刃剑，也给人类带来过灾难，造成了重大损失。7.下列标识与防火无关的是A. B. C. D.8.《中学生守则》规定：中学生严禁吸烟。吸烟不仅有害健康，而且容易引发火灾。未熄灭的烟头在火灾中的“罪过”是A.提供了氧气 B.提供可燃物C.降低了可燃物的温度 D.使可燃物温度达到着火点9.体育比赛的发令枪打响时产生白烟，枪药中能产生白烟的物质可能是A.木炭 B.石蜡 C.红磷 D.铁丝10.下列灭火措施错误的是A.电器发生火灾，用水灭火 B.炒菜的油锅着火，立即盖上锅盖C.扑灭森林火灾，开辟隔离带 D.酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖11.危险化学品泄漏或爆炸事件给我们敲响安全警钟。下列做法错误的是A.点燃氢气，提前验纯 B.油库重地，严禁烟火C.矿井作业，注意通风 D.燃气泄漏，点火检查【答案】7.C8.D9.C10.A11.D【解析】【7题详解】A、图为禁止燃放鞭炮标志，故选项不符合题意；B、图为禁止吸烟标志，故选项不符合题意；C、图为禁止鸣笛标志，故选项符合题意；D、图为禁止烟火标志，故选项不符合题意；故选C；【8题详解】烟头的温度很高，能够引燃其它的可燃物，在燃烧过程中的作用是提高热量，使可燃物达到燃烧的温度，故选D；【9题详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳，不产生白烟，故选项不符合题意；B、石蜡燃烧生成水和二氧化碳，不产生白烟，故选项不符合题意；C、红磷燃烧生成五氧化二磷，产生白烟，故选项符合题意；D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项不符合题意；故选C；【10题详解】A、电器着火，不能立即用水浇灭，防止发生触电，应先切断电源，然后进行灭火，故选项灭火措施不正确；B、炒菜的油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝氧气，达到灭火的目的，故选项灭火措施正确；C、扑灭森林火灾，开辟隔离带，清除了可燃物，达到灭火的目的，故选项灭火措施正确；D、酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖，能隔绝氧气，同时水汽化时吸收热量，使温度降到可燃物的着火点以下，故选项灭火措施正确；故选A。【11题详解】A、氢气具有可燃性，点燃氢气，要提前验纯，以免氢气不纯点燃时发生爆炸，故选项做法正确；B、油库重地，严禁烟火，能防止发生燃烧、爆炸，故选项做法正确；C、矿井作业，注意通风，能防止发生爆炸，故选项做法正确；D、燃气泄漏，不能点火检查，因为煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故选项做法不正确；故选D。基于“宏观－微观－符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，化学用语是学习化学的重要工具。12.用“”表示氢原子、“”表示氧原子，保持水化学性质的微观粒子可表示为A. B. C. D.13.“含氟牙膏”“高钙牛奶”“加铁酱油”等物质中，“氟”“钙”“铁”应理解为A.单质 B.元素 C.离子 D.原子14.如图是四位同学对某化学式意义的描述。他们描述的化学式是A.O3 B.CO C.SO2 D.P2O515.下列物质属于氧化物的是A.H2O B.O2 C.NaOH D.洁净的空气16.食醋是厨房中常用的酸性调味品，食醋中醋酸的化学式是C2H4O2。下列说法正确的是A.醋酸是由2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素组成B.醋酸是由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成C.醋酸的相对分子质量是60D.醋酸中碳元素质量分数最大17.从方程式2H2+O22H2O中获取的信息，错误的是A.反应前后原子的种类没有变化B.反应前后分子数目发生了改变C.在点燃条件下，氢气与氧气反应生成水D.在反应中，各物质的质量比为2：1：2【答案】12.A13.B14.C15.A16.C17.D【解析】【12题详解】保持水的化学性质的最小粒子是水分子，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的即：，故选A；【13题详解】含氟牙膏”“高钙牛奶”“加铁酱油”等物质中，这里的“氟”“钙”“铁”指的是组成物质的元素，而不是具体的物质或原子、离子，故选B；【14题详解】A、O3是由一种元素组成的，不符合题意；B、一个CO分子由两个原子构成的，不符合题意；C、SO2能表示二氧化硫这种物质，表示二氧化硫是由硫、氧元素组成的，也能表示一个二氧化硫分子，表示一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成的，符合题意；D、一个P2O5分子中含有7个原子，不符合题意；故选C；【15题详解】氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。A、H2O由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物属于氧化物，符合题意；B、O2是由一种元素组成纯净物，属于单质，不符合题意；C、NaOH是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物，不符合题意；D、洁净的空气中含有氮气和氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；故选A；【16题详解】A、元素是宏观概念有种类无个数，醋酸是由碳氢氧三种元素组成的，选项错误；B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成，选项错误；C、醋酸的相对分子质量为：12×2+1×4+16×2=60，选项正确；D、醋酸中碳氢氧三种元素的质量比为（12×2）：（1×4）（16×2）=6:1:8，故质量分数最大的是氧元素，选项错误；故选C；【17题详解】A、由方程式可知反应前后都只有氢氧两种原子，故原子种类不变，选项正确；B、反应前有2个氢分子和1个氧分子，反应后为2个水分子，故分子数目发生了改变，选项正确；C、由方程式可知，在点燃条件下，氢气与氧气反应生成水，选项正确；D、在反应中，各物质的质量比为（2×2）：32（16×2）=1:8:9，选项错误；故选D。许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的，合理的方案、规范的操作、严谨的分析，是得到科学结论必备的要素。18.蜡烛的火焰分三层，是什么原因呢？小明提出“这可能与氧气含量有关”，这一叙述属于科学探究中的A.发现问题 B.提出猜想 C.制订计划 D.收集证据19.化学兴趣小组对教材中“分子的性质实验”进行了改进。下列说法错误的是A.图1实验中，B、C烧杯中的溶液都变成红色B.图1和图2实验都能说明分子是不断运动的C.图2实验能得出：温度越高，分子运动速率越快D.改进后的优点：节约药品，更环保20.已知一定质量的纯净物X跟6.4g氧气可进行充分的燃烧，恰好完全反应后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列结论错误的是A.参加反应的物质X的质量是1.6gB.组成物质X的元素中，一定有C和H元素C.物质X中C、H元素的质量比为3：1D.物质X的化学式为CH3OH【答案】18.B19.A20.D【解析】【18题详解】小明提出“这可能与氧气含量有关”，这一叙述属于科学探究中猜想与假设，故选：B；【19题详解】A、图1中浓氨水的氨气分子能到达A烧杯中，不能到达C烧杯中，B烧杯变红，C烧杯酚酞不变红，故选项错误；B、图1中A烧杯中的浓氨水挥发出的氨分子不断运动到B烧杯中，使酚酞变红，图2中试管中的浓氨水挥发出的氨分子不断运动到酚酞溶液的烧杯中，使酚酞变红，都能说明分子是不断运动的，故选项确；C、图2中可看到右边试管比左边试管变红的快，说明温度越高，分子的运动速率越快，故选项正确；D、图2在密闭装置中进行，不污染环境，用试管节约药品用量，故选项正确，故选：A；【20题详解】A、根据质量守恒定律，参加反应的物质X的质量是：4.4g+3.6g-6.4g=1.6g，故选项说法正确；B、二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来于X，因此X中一定含有碳元素和氢元素，故选项说法正确；C、X中碳元素的质量为：，氢元素的质量为：，X中碳元素和氢元素的质量比为：1.2g:0.4g=3:1，故选项说法正确；D、X中一定含有碳元素和氢元素，没有氧元素，碳元素和氢元素的原子个数比为：，故X的化学式为：CH4，故选项说法错误，故选：D。非选择题（共60分）21.水是地球上一切生命赖以生存、不可缺少的重要物质，回答下列问题。（1）取少量河水于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少且有大量浮渣。说明该河水是_______（填“硬水”或“软水”）。生活中常用_______的方法降低水的硬度。（2）二氧化氯（ClO2）是一种新型的自来水消毒剂，二氧化氯中氯元素和氧元素的最简质量比为_______。制取二氧化氯的一种原理是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，在该反应涉及到的物质中，氯元素表现出_______种化合价。（3）下图是某学校安装的某品牌直饮水机的工作流程。图中步骤①的作用是_______（填字母），原因是活性炭具有_______（填字母）的结构；步骤③的作用是_______（填字母）。A.过滤B.吸附杂质C.疏松多孔D.杀菌消毒（4）水通电分解可以生成氢气，如图2所示为电解水的简易装置。①通电一段时间后，_______管（填“a”或“b”）产生的气体为氢气。②该实验证明水由_______元素组成。（5）节约用水是每个公民的义务。下列做法应该提倡的是______（填字母）A.用淘米水浇花B.及时修理坏了的水龙头C.盆浴改为淋浴D.尽量减少洗衣服的次数【答案】（1）①.硬水②.煮沸（2）①.71：64②.4##四（3）①B②.C③.D（4）①.a②.氢元素和氧元素（5）ABCD【解析】【小问1详解】取少量河水于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少且有大量浮渣。说明该河水是硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；【小问2详解】二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比为35.5:32=71:64；根据化学方程式可知，反应前氯气中氯元素的化合价为0，次氯酸钠中氯元素的化合价为+1价，反应后二氧化硫中氯元素的化合价为+4价，氯化钠中氯元素的化合价为-1价，在该反应涉及到的物质中，氯元素表现出4种化合价；【小问3详解】图中步骤①中含有活性炭，作用是

吸附，因为活性炭具有疏松多孔结构；步骤③是用紫外灯管照射，作用是杀菌消毒；【小问4详解】①根据水电解是“负氢氧正”可知，a管产生的是氢气；②水在通电的条件下分解成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律分析可知，水是由氢元素和氧元素组成的；【小问5详解】A、用淘米水浇花可节约用水；B、及时修理坏了的水龙头可节约用水；C、盆浴改为淋浴可节约用水；D、尽量减少洗衣服的次数可节约用水，故选：ABCD。22.气体的制备是初中化学实验的重要内容。（1）选择药品：实验室制取氧气药品主要有高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰和过氧化氢溶液等，这些物质中都含有_______元素。（2）确定原理：写出实验室用上述物质制取O2的任意一个化学方程式_______。（3）选择装置：根据反应物的状态、反应条件和生成气体的性质选择适合的实验装置。I.写出标号仪器的名称①_______，②_______。Ⅱ.用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，选择发生装置为_______（填字母），理由是_______；选择收集装置为_______（填字母），理由是_______。（4）拓展延伸：工业上用到的气体量较大，制取时需要考虑的因素较多，例如：原料易得、成本低廉等。综合考虑，你认为工业制取氧气的最佳原料是_______。【答案】（1）氧##O（2）或或（3）①.铁架台②.集气瓶③.B④.过氧化氢溶液为液体，二氧化锰为固体，反应在常温下进行⑤.D（或E）⑥.氧气密度比空气大，且不与空气中的成分反应（或氧气不易溶于水，且不与水反应）（4）空气【解析】【小问1详解】实验室制取氧气的药品主要有高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰和过氧化氢溶液等，这些物质中都含有氧元素；【小问2详解】过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；【小问3详解】I、仪器①的名称是铁架台，仪器②的名称集气瓶；Ⅱ、过氧化氢溶液为液体，二氧化锰为固体，反应在常温下进行，选择的发生装置为：B，氧气密度比空气大，且不与空气中的成分反应，选择的发生装置为：D，氧气不易溶于水，且不与水反应，选择的发生装置为：E；【小问4详解】工业上用到的气体量较大，制取时需要考虑的因素较多，空气的成本较低且易得，通过氧气和氮气的沸点不同，可分离出来氧气。23.化学反应为人类提供了能量。（1）化石燃料主要包括煤、_______和天然气，属于_______（填“再生”或“不可再生”）能源；天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分甲烷（CH4）完全燃烧后生成水和二氧化碳，化学方程式为_______。（2）用煤作燃料，主要是利用煤燃烧_______（填“放出”或“吸收”）热量。为了让煤充分燃烧，通常将煤做成蜂窝状，甚至做成粉末状再使用，其目的是_______。（3）氢气是理想的高能燃料，与化石燃料相比有很多优点，例如：_______。【答案】23.①.石油②.不可再生③.

24.①.放出②.增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分25.原料来源广或产物为水，对环境无污染或燃烧热值高【解析】【小问1详解】化石燃料主要包括煤、石油和天然气，在短期内不能得到补充，属于不可再生能源；天然气的主要成分甲烷（CH4）完全燃烧后生成水和二氧化碳，化学方程式为：；【小问2详解】用煤作燃料，主要是利用煤燃烧放出热量；为了让煤充分燃烧，通常将煤做成蜂窝状，甚至做成粉末状再使用，可以增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分；【小问3详解】氢气可以通过电解水制取，原料水的来源非常广泛，且氢气燃烧热值高，氢气燃烧产物只有水，对环境无污染。24.多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）化学研究物质的组成。地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物的化学式为_______，该物质中金属元素质量分数为_______（列出计算式即可）。（2）化学研究物质的结构。①用“分子”“原子”或“离子”填空：铁由_______构成，氯化钠由_______构成的。②用微粒的观点解释：气态氧气能够被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_______；气态氧气与液态氧气化学性质相同的原因是_______。（3）化学研究物质的性质。下列物质的用途与其化学性质有关的是_______。A.金刚石作钻头B.石墨作电极C.木炭用作燃料D.炭黑作墨汁书写的字画经久不变色（4）化学研究物质的变化。用化学方程式表示有黑色固体生成的一个化合反应：_______（回答一点）。【答案】24.①.Al2O3②.×100%25.①.原子②.离子③.压强增大，气体分子之间的间隔变小④.构成的分子相同26.CD27.2Cu+O22CuO##3Fe+2O2Fe3O4【解析】【小问1详解】地壳中含量最多的金属元素是铝，在化合物中显+3价，地壳中含量最多的非金属元素是氧，在化合物中显-2价，两者形成的化合物为氧化铝，其化学式为Al2O3，氧化铝中金属元素质量分数为×100%，故填：Al2O3；×100%；【小问2详解】①铁是金属单质，是由铁原子构成，氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成，故填：原子；离子；②气态氧气能够被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子间有间隔，压强增大，气体分子之间的间隔变小；气态氧气与液态氧气化学性质相同，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，故填：压强增大，气体分子之间的间隔变小；构成的分子相同；【小问3详解】A、金刚石作钻头，利用金刚石的硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；B、石墨作电极，利用石墨具有导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、木炭用作燃料，利用木炭具有可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，利用了其化学性质；D、墨是用炭黑制成的，炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字画经久不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼；故选CD；【小问4详解】铜与氧气在加热的条件下生成氧化铜，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，都属于化合反应，反应的化学方程式分别为2Cu+O22CuO、3Fe+2O2Fe3O4，故填：2Cu+O22CuO或3Fe+2O2Fe3O4。25.阅读下列材料：材料一：绿色化学的理念是使污染消除在产生的源头，实现过程和终端零排放或零污染。原子经济性和“5R”原则是绿色化学的核心内容。原子经济性是指充分利用反应物中的各个原子，从而既能充分利用资源又能防止污染。“5R”原则，即Reduction（减量使用原料）；Reuse（循环使用）；Recycling（回收）；Regeneration（再生）；Rejection（拒用有毒有害品）。材料二：垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。材料三：2023年8月24日日本不顾国际社会的强烈反对将首批核污染废水排入太平洋。国际原子能机构（IAEA）指出，核废水中含有一种难以清除的放射性氢同位素－氚，其半衰期长达12.43年，会对海洋生态系统和人类健康造成潜在威胁。根据材料内容和所学化学知识，回答下列问题：（1）绿色化学中，最理想的“原子经济性”是原子利用率为100%。下列反应符合“原子经济性”的是_______。A.2Na+Cl22NaCl B.CaCO3CaO+CO2↑C.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 D.NH3+H2O+CO2=NH4HCO3（2）垃圾分类的做法最能体现绿色化学“5R”原则中_______。（3）垃圾分类，从你我做起。请将下列垃圾分类投放到对应位置_______。A.瓷器碎片B.含汞电池C.空塑料瓶D.剩菜剩饭（4）核废水中含有的放射性元素氚（）是氢的同位素之一。已知“碳13（）”是指原子核里含有6个质子、7个中子的碳原子，则“”原子，核内含有_______个质子，_______个中子，核外有_______个电子。【答案】（1）AD（2）Recycling（回收）（3）CBDA（4）①.1②.2③.1【解析】【小问1详解】绿色化学中，最理想的“原子经济性”是原子利用率为100%，可知生成物只能有一种，即属于化合反应；A、2Na+Cl22NaCl，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项符合题意；B、CaCO3CaO+CO2↑，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意；C、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，该反应的生成物是两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意；D、NH3+H2O+CO2=NH4HCO3，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项符合题意；故选AD；【小问2详解】垃圾分类，可以节约资源，能有效提高对垃圾的处理和再利用，减少污染，有利于保护环境，因此垃圾分类的做法最能体现绿色化学“5R”原则中的是Recycling（回收），故填：Recycling（回收）。【小问3详解】可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，故填：C；有害垃圾：指的是含有对人体健康有害的重金属，有毒的物质或者对环境造成危害的废弃物，故填：B；厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，故填：D；其他垃圾：是指除上述外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，故填：A；【小问4详解】氚（）是氢的同位素之一，因此核内含有1个质子；利用知识迁移的方法，已知“碳13（）”是指原子核里含有6个质子、7个中子的碳原子，13为质子数和中子数的和，则“”中的3为质子数和中子数的和，因此中子数为3-1=2；原子中质子数=核外电子数，则核外有1个电子，故填：1；2；1。26.2020年9月，我国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”的目标（“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO2就做多少抵消措施来达到平衡，实现CO2相对零排放）。为此，学校的化学小组开展了以下活动。【活动一】调查二氧化碳在自然界中的循环（1）观察图1，消耗二氧化碳的途径有_______（写一条）。大气中CO2含量的不断上升，导致_______效应加剧，使全球气候变暖。（2）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是______（填字母）。A.严禁使用化石燃料B.改进技术，提高能效C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理D.大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情【活动二】探究“捕捉”二氧化碳的方法根据二氧化碳的性质，可以用水、石灰水和氢氧化钠溶液“捕捉”二氧化碳（提示：氢氧化钠溶液和石灰水性质相似，也能与二氧化碳反应）。为比较水、石灰水和氢氧化钠溶液的“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。（3）图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为_______，分析图3可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是_______（填“甲”或“乙”或“丙”）。装置甲中发生反应的化学方程式为_______，装置乙中