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文档简介

3.植物妈妈有方法部编版二年级上册第一单元玉林市福绵区沙田镇南流小学罗燕飞第二课时1.熟读课文，背诵课文。2.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。〔重点〕3.培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。〔难点〕学习目标复习导入蒲公英旅行娃娃纷纷苍耳山洼炸开蹦跳观察降落伞就得知识乘着带刺铠甲豌豆不信豆荚已经如果准备好方法四海为家许许多多

通过上一节课的学习，我们认识了新的字词朋友，还了解到课文一共五小结，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物妈妈传播种子的方法。课文解读阅读第1小节，思考问题：孩子如果已经长大，就得辞别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么方法？你怎样理解这句话？这句话意思是说，种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新的地方，开始新的生活。自主阅读第2～4小节，说一说植物妈妈们用什么方法让孩子离开她？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。你是怎样理解这节诗？把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英〞为妈妈以及称呼种子为“孩子〞，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。苍耳妈妈有个好方法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有方法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。阅读第5小节，思考：植物妈妈的方法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。这节诗的意思是什么？告诉了我们什么道理？这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子的方法很多，通过仔细观察，你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然，就不能获得这些知识。结构梳理植物

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