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文档简介

第页共页中班下学期语言教案《熊妈妈请客》熊妈妈请客教学目标：1.通过学习《熊妈妈请客》这篇故事，培养学生对人情冷暖的认识，关爱他人的意识。2.提高学生的口语表达和语言组织能力。3.培养学生的阅读理解能力和创新思维。教学重点：1.理解故事中的情节和主题。2.认读和掌握故事中的重要词汇。教学难点：1.动手制作饭菜模型，增加学生参与感和创造力。2.运用故事情节进行听说读写的综合能力训练。教学准备：1.《熊妈妈请客》故事书2.饭菜模型3.黑板或白板教学过程：Step1引入和导入（10分钟）1.老师通过图片引入本课的主题《熊妈妈请客》，介绍一下故事背景。2.鼓励学生谈谈他们在生日或节日时是否有人请客的经历。Step2导入词汇（15分钟）1.老师一边出示饭菜模型，一边依次出示故事中的重要词汇，如菜单、餐巾、盘子、表单等，并让学生朗读这些词汇。2.老师以情感生活为例，帮助学生理解和记忆这些词汇的意思。Step3故事讲解（20分钟）1.老师用适当的语言和声音，生动地讲述《熊妈妈请客》这个故事。2.讲述过程中，可以卡关，询问学生对故事情节的理解和想法，引发学生的思考和探讨，激发学生的学习兴趣。Step4归纳故事重点（15分钟）1.老师提问，帮助学生回忆故事中发生的事件和主要人物，并在黑板上归纳总结。2.引导学生回想故事的主题，即熊妈妈的慷慨和关爱。Step5创作练习（20分钟）1.老师提供一张空白菜单表格给学生，让学生根据故事中的菜品信息填写菜单。可以给予提示，例如：有什么菜品可以放在前菜、主菜和甜点等栏目中。2.鼓励学生自由创作，并展示自己的菜单。Step6制作饭菜模型（20分钟）1.老师给每个小组分配一种饭菜模型的材料，如纸、颜料、胶水等。让学生自由发挥创造力，制作与他们的菜单相符合的饭菜模型。2.学生完成后，展示自己的作品，并简单介绍一下自己的菜品。Step7口语交流（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组轮流进行口语交流，让他们介绍自己所制作的饭菜模型和菜单，并可以邀请其他小组的成员品尝。2.引导学生用英语进行对话，例如：What'syourdish?Howdoesittaste?Doyoulikeit?等。Step8作文练习（15分钟）1.鼓励学生回想故事中的情节，写一篇关于《熊妈妈请客》的作文，并围绕关爱他人的主题进行思考和表达。2.学生完成作文后，鼓励他们相互交流，分享自己的想法和感受。Step9家庭作业（5分钟）1.老师布置一篇关于关爱他人的作文，鼓励学生回家与家长一起完成，并在下节课上展示。Step10教学复习与总结（5分钟）1.教师将学生在本节课的学习成果进行总结，回顾教学的要点和重难点。2.教师鼓励学生提出问题和反馈意见，并给予及时的回应。教学延伸：1.可以通过阅读其他类似的故

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