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文档简介
北师大版小学数学三年级上册第二单元观察物体制黑龙江省大庆市肇源县新站镇中心校尚婷婷看一看〔一〕猜猜他是谁?背面左侧面右侧面正面从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的。图中的小朋友在做什么?我站在投票箱的右前方观察。我站在投票箱后面,正低头观察它的上面。我站在投票箱的左侧观察。他们分别从哪三个位置观察?笑笑妙想淘气同伴交流时要说清:〔〕站在〔〕的位置,能看到〔〕个面,分别是〔〕。。站在不同位置,每次最多能看到几个面?小组合作要求:组长拿出投票箱,布置好1号〔笑笑的位置〕、2号〔淘气的位置〕、3号〔妙想的位置〕三个观察位置。每个小组成员依次站在1号、2号、3号的位置观察投票箱,再轮流交换位置去观察。站在投票箱的其他位置,是不是每次最多也能看到三个面呢?小组合作要求:组长组织每个组员找到一个观察位置〔提示:不能与笑笑、淘气、妙想站的位置相同〕,观察每次能看到几个面后填表。站在不同的位置,每次最多能看到三个面。为什么站在不同的位置每次最多能看到三个面呢?
我们在观察投票箱时,看到它的上面,就一定看不到它的下面;看到前面,就一定看不到后面;看到左面,就一定看不到右面。投票箱一共有六个面,向妙想那样,她看到了投票箱的三个面,她就一定看不到与这三个面相对的另外三个面。〔〕〔〕〔〕〔〕妙想笑笑奇思淘气下面四幅图分别是哪位同学看到的?从四张小熊的照片中,你发现了什么?从相对位置观察物体看到的形状是相反的。正面反面左面右面1.请每个小组拿出一样身边的长方体形状物品,放在桌子上,每个小组成员站在不同的位置进行观察,每次最多能看到几个面,与同伴说一说。2.想一想,下面三幅照片分别是哪位小
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