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文档简介

空气占据空间吗?西藏昌都实验小学泽仁江村人教版

小学科学

三年级下册一、提出问题，进行猜测空气是否也像水一样能占据空间吗？你想用什么样的方法来检验你的猜测呢？实验器材二、设计实验，形成方法〔1〕做成两个装置，其中一个用橡皮泥做好密封，另一个没有密封。

〔2〕给做好密封的装置倒水，实验之前缠绕折叠气球，可以用手

按住气球，使空气流不进气球里。

〔3〕观察现象后再放开气球继续倒水，观察现象，做好记录。

实验要求三、实验验证，形成结论三、实验验证，形成结论结论：

由于空气大局部被封闭在一个空间里，不能跑出瓶子，占用了很大空间，所以水无法装满瓶子。流进气球的空气让出了瓶中的空间，才使局部水流进瓶中。所以，我们用实验验证了空气能占据空间。三、实验验证，形成结论实验二：强化理解，拓展思路结论：水位从20厘米降到17厘米，3厘米高的水让出瓶中的空间，被打进去的空气所占据，所以也能验证空气能占据空间。实验二：强化理解，拓展思路同学们，生活中有没有利用这个原理的物品？你还能想到哪里些物品？只要用心观察生活，

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