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文档简介

大家好!老师执教的《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课。“认识10个生字，会写8个字；正确、流认为值得我们借鉴的方面有这些：既尊重了学生的认知特点，也让识字教学鲜活起来，显得十分自然。其次，图、字结合，加强了学生对汉字的认识和理解。在看课的过程中，我们也发现学生对这个环节的参与性很好。例如：这节课有两个相近的词语——凳子和椅子。为了加深学生对两个词语的认识和理解，教师在活动中进行了巧妙的设计——让学生把相应的图片贴在相应的词语下面。针对二年级学生的认知水平，是有一定的难度的，但是学生都贴对了，说明这个环节的设计对学生理解词语起到了很好的辅助效果，提高了教学效益。三、注重引导发现、渗透学习方法指导。识字教学不仅仅只是把总之，这节课可圈可点的地方还有很多，老师上课时的教态亲切自然，语言生动，适时的表扬鼓励，增强了学生学习的自信心，使学生体验到了成功的愉悦等等。没有最好，只有更好。我们不断地改进才能使我们的语文教学课堂更加充满魅力。因此，结合自己的教学体会谈几点不成熟的想法：如果说学生认字可以充

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