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第页共页中班科学教案《沉和浮》一、教学目标：1.让幼儿了解物体的沉和浮的基本概念。2.培养幼儿的观察力和动手能力。3.通过实验让幼儿体验物体的沉和浮现象，培养幼儿科学探究的兴趣。二、教学准备：1.长方形玻璃容器、水盆、花生、石子等小物体。2.设计好的实验步骤和问题。三、教学过程：1.导入：教师可通过问问题的方式引起幼儿的兴趣，如：“小朋友们，你们在河里游过鱼吗？那么你们有没有注意到，有的东西会沉下去，有的东西会浮上来呢？”引导幼儿思考并回答。2.实验：(1)准备一个长方形玻璃容器，装满水。(2)让幼儿一个一个地将不同的物体放入水中，观察物体的表现。(3)提问：“这个物体会沉下去还是会浮上来呢？为什么？”引导幼儿回答。3.讨论：(1)让幼儿谈谈自己的观察结果。(2)引导幼儿总结规律：“物体比水轻的会浮起来，物体比水重的会沉下去。”(3)提问：如果物体既不轻也不重，会发生什么情况呢？引导幼儿思考并回答。4.进一步实验：(1)准备一个长方形玻璃容器，装满水。(2)让幼儿依次将花生、石子等物体放入水中，观察物体的表现。(3)提问：花生和石子哪个会沉下去？为什么？引导幼儿回答。5.总结：(1)温习前面实验的结果和规律。(2)让幼儿总结：沉和浮是由什么因素决定的？(3)引导幼儿思考：物体比水轻还是比水重，是不是唯一决定物体沉和浮的因素？提问：还有其他因素决定物体的沉和浮吗？四、教学延伸：1.可以邀请幼儿家长一起参与实验，让家长和孩子一起讨论和观察。2.在实验中，可以引导幼儿提出更多关于沉和浮的问题，进一步培养幼儿的科学思维和探究能力。3.可以通

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