初中语文《木兰诗》课件++统编版+语文七年级下册

木兰诗解题1.《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。解题2.《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情，分南歌、北歌两大部分。北歌，即北方民族民歌，题才广泛，格调雄奇、热烈、质朴。3.这首诗一般都认为产生在北朝北魏的统治期间（386～557）。北魏（又称“后魏”）曾跟当时北方的柔然族多次交战，诗中提到的“黑山”“燕山”正是作战的地点，在魏太武帝期间战争尤为惨酷，至449年才彻底击败柔然。解题4.木兰可能实无其人，所以姓花、姓朱、姓魏、姓木兰之说均系猜测或捕风捉影，我们用不着追究。北方民族尚武，女子也不例外，木兰女英雄的形象可能是据此创造出来的。⑴唧唧（jī）；⑵机杼（zhù）；⑶军帖（tiě）；⑷可汗（kèhán）；⑸愿为市鞍马（ān）；⑹鞍鞯（jiān）；⑺辔头（pèi）；⑻鸣溅溅（jiān）；⑼燕山（yān）；⑽胡骑（jì）；⑾鸣啾啾（jiū）；⑿戎机（róng）；⒀朔气（shuò）；⒁金柝（tuò）；⒂策勋（xūn）；⒃十二转（zhuǎn）；⒄扶将（jiāng）；⒅阿姊（zǐ）；⒆旧时裳（cháng）；⒇扑朔迷离（pūshuò）；字词预习师唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。群（焦急地稍快关切地）：问女何所思，问女何所忆。木兰（轻声缓慢）：女亦无所思，女亦无所忆。女合（大声地焦急地快速地）：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。群（焦虑万分一字一顿压低声音）：卷——卷——有——爷——名！男合（更焦急）：阿爷无大儿，木兰无长兄，群（无比焦虑压低声音）：阿爷无大儿啊！木兰无长兄啊！木兰（坚定地明朗地一字一顿）：愿为市鞍马，从此替爷征。群东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。男合（不舍思念孤独）：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。女合（坚定紧迫）：旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。男合（凄凉悲壮）：万里赴戎机，关山度若飞。女合（孤寂寒冷）：朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。木兰（悲壮激昂英勇无畏）：将军百战死，壮士十年归。群（悲伤沉缓）：将军——百——战——死，壮士——十——年——归。群（隆重地盛大地荣光地喜庆地）：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。男合（欣赏地大声地）：可汗问所欲，女合（亲切地小声地）：可汗问所欲，木兰（摇头坚定地深情地）：木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。群爷娘闻女来，出郭相扶将女合（期待欣喜）：阿姊闻妹来，当户理红妆男合（急切热烈地）：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊木兰（深情缓慢百感交集）：开我东阁门，坐我西阁床。群（缓慢地压低声音祝福地）：西阁床啊，西阁床！木兰（深情缓慢百感交集）：脱我战时袍，著我旧时裳。群（感慨地压低声音）：旧时裳啊，旧时裳！木兰（喜出望外地）：当窗理云鬓，对镜帖花黄。木兰（得意洋洋地）：出门看火伴，火伴皆惊忙：群（大惊失色地）：同行十二年，不知木兰是——女——郎！木兰（洋洋得意地）：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？群

安能辨我是雄雌！字词积累1.10分钟识字课下注释、段落翻译。2.结合《晨读手册》口译全文，小组检测。字词积累第1段：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。第2段：问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。字词积累第3段：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。字词积累第5段：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。第6段：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。字词积累第6段：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。第7段：当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。字词积累第8段：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一种手法——互文出塞二首·其一王昌龄但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。秦时明月汉时关，万里长征人未还。所谓互文就是古代汉语中类似于这种上下两句或一句话中的两部分，看似各说一件事，实则意义彼此互见，相互补充，来表达一个完整句子意思的修辞方法。不能把前后割裂开来理解。一种手法——互文烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧的《泊秦淮》中有互文的句子吗？译：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。（互文）赏：互文手法，“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。一种手法——互文木兰从东市买来骏马，从西市买来鞍鞯，然后又从南市买了辔头，又跑到北市买一条长鞭。1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。在集市各处购买马具。（互文）一种手法——互文将军经历千百次残酷的战斗死去了，壮士从军十年胜利归来了。2.将军百战死，壮士十年归。将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的战死了，（木兰等）幸存者胜利归来了。（互文）（木兰）打开的东阁的房门，然后又坐在西阁的床上。3.开我东阁门，坐我西阁床。打开东阁，西阁的房门。坐坐东阁，西阁的床。（互文）4.当窗理云鬓，对镜贴花黄。（木兰）对着窗户梳理云鬓，对着镜子在贴花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。（互文）一种手法——互文两个成语——磨刀霍霍，扑朔迷离磨刀霍霍:意思是磨刀发出霍霍的响亮的声音;现多形容敌人在行动前频繁活动。扑朔迷离:原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。三个文学文化常识1.《木兰诗》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。2.《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为“乐府双壁”。三个文学文化常识3.乐府：汉乐府，指专门管理乐舞演唱教习的机构。正式成立于西汉汉武帝时期，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。乐府搜集整理的诗歌，后世叫“乐府诗”，或简称“乐府”。六组一词多义动词，买愿为市鞍马东市买骏马名词，集市不闻机杼声万里赴戎机名词，织布机名词，重要事务将军百战死出郭相扶将名词，将领动词，扶持昨夜见军帖对镜帖花黄名词，告示动词，同“贴”愿为市鞍马愿驰千里足动词，愿意动词，希望当户理红妆卿今当涂掌事介词，对着动词，掌管四句重点翻译1.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。2.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。3.策勋十二转，赏赐百千强。4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨水流声（木兰）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。（木兰）早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。和下文“燕山”都是当时北方山名马的叫声胡人的战马胡，古代对西北部民族的称呼1.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。远行万里，投身战事。木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。戎机：战事像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。北方的寒气传送着打更的声音。铠甲，古代军人穿的护身服装。2.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。策勋十二转，赏赐百千强。记最大的功。策勋，记功。朝廷为木兰记功很多次，并赏赐了很多财物。赏赐很多的的财物。强，有余。3.策勋十二转，赏赐百千强。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？动弹雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；（但是让）雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？靠近，临近跑分辨眯着眼怎么4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？五重身份解读英雄说到木兰，我们首先想到的就是她代父从军。大家对她最熟悉的评价就是巾帼——那木兰除了是英雄外，是否还有其他的身份?五重身份解读英雄女儿妹妹姐姐少女木兰不仅仅是国家的英雄、卫士，还是

。从“”中，我还看到她的一面。英雄万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。……可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。……爷娘闻女来，出郭相扶将；女儿妹妹阿姊闻妹来，当户理红妆姐姐小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊少女东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。……开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1.木兰不仅仅是国家的英雄、卫士，还是辛勤操持家务的女儿。从“木兰当户织”中，我似乎看到木兰正埋头织布。虽然家里遇到了大事，但她依旧忙碌，依旧辛勤劳作。2.木兰不仅仅是国家的英雄、卫士，还是一个心思非常细腻的当家女儿。从“惟闻女叹息”中，我似乎看到木兰正愁肠百转。她是在担忧父亲的身体，心疼母亲的惶恐。3.木兰不仅仅是国家的英雄、勇士，还是一个柔弱的姑娘。从“但闻黄河流水鸣溅溅”中，我似乎看到木兰想家了，想爸爸、妈妈了，而且是想得睡不着觉。她千里奔波，已经很累了。但是，一闭上眼，眼前就是家中的亲人，耳边就是奔腾的黄河。一个晚上，她都在呜咽啊！4.木兰不仅仅是国家的英雄、勇士，还是一个好姐姐。从“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”中，我似乎看到了弟弟因为姐姐要回来而高兴得不得了。他已经不知道该怎么做才能表达心中的欢喜了。他对姐姐木兰是多么敬佩和爱戴啊！他能做的，就是亲自杀猪宰羊，迎接姐姐归来。5.木兰不仅仅是国家的英雄、勇士，还是一个调皮的女孩。从“出门看火伴，火伴皆惊忙”中，我似乎看到了木兰现身时伙伴们大惊失色的情形。他们都不相信眼前这个亭亭玉立的美女就是木兰。当时，木兰得意洋洋，一脸狡黠。她是多么可爱啊！课堂总结1.一种手法（互文）2.两个成语（磨、扑）3.三个文学文化常识（郭、双、乐府）4.四句重点翻译5.五重身份解读6.六个“一词多义”（市、将、愿、机、贴、当）诗歌主题现在，我们通常称那种有点高高在上的离我们有点距离的女孩子为“女神”，但木兰不是这样，她就在我们身边，她虽然是英雄，但她就是邻家的姐姐、旁边的妹妹，就是我们的小伙伴。这样的木兰，不仅仅是英雄，也不仅仅是少女。很喜欢课文中的一个词，木兰最后一次出现在故事中，打扮好跳出来出现在伙伴们面前时，伙伴们是怎样惊叹的呢？“同行十二年，不知木兰是女郎”诗歌主题“女郎”这个词让木兰回归为了一个普通的女孩。她不仅仅是国家的英雄，还是孝顺的女儿、慈祥的姐姐、贤淑的妹妹、可爱的伙伴、俏皮的精灵。总之，木兰是一个很特别很特别的“女郎”。“同行十二年，不知木兰是女郎”诗歌主题十年后，二十年后，木兰回忆起她十多年的征战生涯时，她脸上的表情是痛苦还是自豪？如果要给别人讲述这段经历，她心中是不堪回首的厌恶，还是永远铭刻的甜蜜？“同行十二年，不知木兰是女郎”诗歌主题木兰之美，就美在经历十多年的残酷战争之后，她依旧美丽，依旧活泼，依旧欢笑，依旧娇俏，依旧可爱。战争没有抹杀木兰的