书海泛舟作文共九篇

书海泛舟书海泛舟（一）书是小船，能乘风破浪；书是翅膀，能飞跨大海；书是魔法师，能让我快乐“哇，怎么可以这样，太过分了！”我正看得津津有味，正在为主人公打抱不平。正是这天，我去了图书馆“寻宝”。我很喜欢在那儿看书，因为那儿的书多。整个暑假我就泡在图书馆。如果一天不去，我就浑身不自在。书就是横渡时间大海的航船，不仅让我学到知识，还能让我消磨时间。时间过得飞快，转眼间，四五个钟头过去了，在这四五个钟头中，我受益匪浅。我理解了“书读百遍，其义自现”，明白了“谁言寸草心，报得三春晖”……对于我来说，书可真像一位从不开口说话的老师，他指导我领会人世的真谛。在一次偶然的寻觅中，我找到一本名着：《假如给我三天光明》。书中的主人公海伦·凯勒，这个失去光明的女孩那种对光明的渴望，令我感触颇深。我很惭愧，自己有健全的身体，却不好好珍惜。利用。海伦·凯勒尽管得不到光明，但她很坚强，她从不向困难低头。屈服。我应该学习她那种坚强不屈的意志和精神。看了这本书，我的眼眶不禁泛起泪花。我决定好好学习，长大后做一个像海伦·凯勒一样有着一颗不折不挠的心的作家。我在书海中徜徉，获益匪浅。所以我的作文一直在班级中名列前茅，这种待遇，自然是课外读物的馈赠。有一次考题作文，写件有趣的事，写到“弟弟飞快地跑走了，我很着急”时，我想：如果只写“我很着急”，是不是太单调了，对，我在成语故事中学到的“六神无主”可以用上。好，就这么做。我擦掉了“很着急”，写上“六神无主”。因为我用上了六神无主，我的作文只扣了一分，考了全班第一，因为我是第一个在班中用成语的，并且用得生动传神。书，是知识的海洋，它告诉我做人要坚强，要勇敢。它告诫我做人要诚实，待人要宽容。而我泛舟其中，其乐无穷。今生我愿意遨游在这片神秘的海洋。五年级:林欣蓉书海泛舟（二）我在一条路上走着，它有时鲜花满道，有时荆棘坎坷，那条路无尽头——那是一条人生之路。我在天空中飞翔着，它有时晴空万里，有时风雨交加，那天空无边无际——那时一片理想的天空。我在大海中畅游着，它有时波澜壮阔，有时惊涛骇浪，我泛着一叶偏舟，在其中毫无拘束的飘荡，无论会到哪里，我都会看到如画的风景，听到心灵的诉语，嗅到如兰的清香，感到文学的魅力——那时书的海洋。也许，海中的一簇浪花陶冶不了你的性情，但你感受过海吗？那不是普通的海，那是书的海洋；平凡的文字是她的浪花，美妙的情感是她的蔚蓝，生活的再现成了她的浩瀚，她的美丽打动了人们，感染了人们，人们从她身上读出了生活，读出了人生，读出了五彩缤纷的世界。法国思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”书海浩淼，何不让寂寞的人生焕发出亮丽的光彩哪？何不给流浪的精神一个暂时栖息的家园哪？我爱读书，它可以给我智慧的启迪，这更是适合我们这个求学阶段的人。但它也需要一种意境，或是在清闲的午后，或是在落日的黄昏，一杯清茶，翻开手中的书卷，看亲情如灯，品人生似棋，在无常的生活中执一颗平常的心，看云舒云展花开花落，在不经意中，把这些美丽的方块字，聚成生命的结晶，把平凡事中深含的情感，如岁月般在我们脑海中流过，此时此刻的你，已经被书的魅力所陶醉……如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读静幽的文月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话，如梦海的书籍，我们阅读一种愉悦，一种洒脱，一种情怀，从中也应读出理想，读出人生，读出辉煌。自古以来，书的魅力就指引着众多勤学之子实现了他们的人生目标。匡衡凿壁偷光，深夜苦读；范仲淹划粥充饥，刻苦勤学。岳飞以沙为纸，以书枝为笔，努力付出；还有悬梁刺股、卧薪尝胆……他们都是由书而走向了成功，描绘出了自己的辉煌人生。书是他们的挚友、诤友，是他们的指路明灯，催促他们不断上进。我们应该阅读，阅读可以让人了解历史，感受沧桑。只有了解了过去，才能把握现在，展望未来。那些在雪白纸上的方块字是历史的记录，历史的再现，“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”它也是人生的启迪，“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”它更是生活的再现，“暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看。”它是中国文化的表现，是摄魂夺魄的《西游记》。剑戈惊天的《三国演义》。正义豪迈的《水浒传》。美丽神秘的《红楼梦》……读书——丰富自我的表现；读书——升华自我的体验；读书——智者智慧的源泉。若不读书，生活该是多么无聊、寂寞，但“书呆子”“书痴”则失去了读书的情趣。书是人类进步的阶梯，只有不断的阅读，细细的品味其中的乐趣，仔细回想书中的种种情节，我如神仙一般，遨游在此，这里是艺术的天堂，我是一个天使，受到艺术的抚爱，我也将会把爱传送给别人。生活如海，阅读作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，阅读为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，阅读是曲，和曲而歌，方之歌之动听……阅读其实就是一首歌，歌到情处泪双流……书海泛舟（三）书籍是有年龄的，一步步地与我同行。幼年，它是保姆，带领我走入汉语的世界；少年，它是老师，教我领略词句的美妙；青年，它是智者，引领我走进文学的殿堂，去撷取朵朵精彩的浪花。走近那朵睿智的浪花，古朴的书香扑面而来，它是——儒家经典之作：《论语》抚去厚厚的灰尘，千百年来一直在文化的宝库中闪耀的星星——《论语》映入我的眼帘。手，轻抚书页，一阵阵古雅的墨香浸入心脾。带着满心的愉悦和崇敬一页页翻过，泛黄的书页记载了历史的沧桑，字里行间闪烁着智慧的光芒，充溢其间的智人慧语使我的心一会儿厚重，一会儿轻盈，一会儿又豁然开朗。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，浓缩了孔子坚贞的气节；“三人行，必有我师焉”，折射出孔子谦逊的品格；“学而不思则罔，思而不学则殆”，饱含着孔子对后人的叮嘱；“岁寒，然后知松柏之后凋矣”，再现了孔子不屈的人格。一段段精辟的语句从眼前跳过，一朵朵智慧的浪花在心海里翻腾，灵魂也不禁浸染了古朴的书香，一颗浮躁的心渐渐趋于平静。走近那朵刚毅的浪花，咸咸的海风扑面而来，它是——海明威的代表作：《老人与海》咸咸的海风带来了鱼的腥味，一副大大的鱼骨随着海潮的起伏流落到沙滩。落日的余晖留下了灿烂的金黄，将雪白的骨头染成了金色……平平淡淡的结尾，掩藏了多少毅力和勇气，却掩藏不了他——文坛硬汉给我们带来的心灵震撼。年老的捕鱼手一次次的坚持，在历史的海滩上书写了“人，就该勇敢地面对失败”十个镏金大字。洋洋万言凝结成这十个字，表现了海明威清醒的认识和深刻的思想。一个硬汉，不会畏惧任何命运的挑战。当老人挥动着最后的武器——船桨，击退鲨鱼一次又一次的劫掠，硬汉的气势在半空中腾起，引导着一个又一个的灵魂坚韧执著地在人生的道路上拼搏。人生道路充满了荆棘，却阻挡不了硬汉前行的脚步，不经历风雨，怎能见彩虹。闭上双眼，一股男子汉的豪气在胸中激荡，我的思想在《老人与海》里久久地驻足。走近那朵苦涩的浪花，一股悲凉的气息扑面而来，它是——鲁迅的得意之作：《孔乙己》一阵阵笑声在凄凉的空气中传播着，人们的冷漠、麻木、无情令人窒息。一幅咸亨酒店的世俗风情画，便已锁定了孔乙己必然的悲剧结局。他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。无论是上层人的世界，还是下层人的世界，他都被隔绝在外，永远也走不进去。他身材很高大，青白脸色，皱纹间透出岁月的沧桑，长衫从来不曾补也未曾洗。他口呷着酒，手拨弄着已剩不多的茴香豆，显出惬意的模样，就在他自高自大自满自得的时候，别人可容不下他的这份得意，每每取笑他：“孔乙己，你又偷东西了？”“孔乙己，你当真认识字么？”于是一层层笑浪在酒店里一次次地掀起高潮，直到他在酒店彻底地消失……此时，人们只遗憾失去了一个穷极无聊时取笑的对象。合上书，心还在叹息，眼前久久停留着孔乙己那被打折腿后的惨状。每一个晨昏，每一个冬夏，我泛舟书海，沉迷在书的世界，贪婪地吮吸着书中的玉露琼浆，我的心日益充盈、愉悦而宁静。书海泛舟（四）书海泛舟老师讲过一句话：“同学们要书海泛舟。”我想：“读书的时候不就是专心致志的读呗，，干嘛还要把书放到大海里读呢？”遇到什么问题，我总喜欢自己去寻找答案，于是回到家，我赶紧做了一个模拟实验：把书泡在水里，看看是不是把书读得更明白了呢？我做完实验，发现泡在水里的那本书已经残缺不全。我疑惑不解，既然用“读书泛舟”这种方式不能读书，那么老师说“书海泛舟”到底是什么意思呢？于是，我请教老师，当我把自己的实验告诉老师时，老师哈哈大笑：“‘书海泛舟’就是说多读书，沉浸在书的海洋里，你会收获更多。”听了老师的话，我似懂非懂地点了点头。我想：我来试试吧。于是就真的一头扎进了这书的海洋里。现在，我已经读了好多书了。国际大奖小说《狗来了》告诉我世界是多么宽广；读了《秘密花园》，我明白了如何面对生活中的困难‘读了《绿野仙踪》，我懂得了大自然是多么奇妙；读了《窗边的小豆豆》，我感受到了小林校长对小豆豆的爱……“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”现在，老师们都夸我是个富有才气的男子汉呢！我想这都是得益于老师对我的那句指导“书海泛舟”。读书让我收获了那么多，同学们，如果你也想收获知识，那么让读书成为你的习惯，让我们一起“书海泛舟”吧!书海泛舟（五）青灯下，左手执一黄卷，右手捧一热茶，在书海中，与李白月上独酌，泪洒金樽；与苏轼把酒问月，共视阴晴圆缺；与李清照共赏绿肥红瘦，湖中争渡；也和徐志摩在康桥上信步倘佯，在康河柔波中共采青荇……我愿驾一叶扁舟在书海中漫行。记忆中，童年就开始在那一叶扁舟中荡漾。小时候，总爱撑着头，满心好奇地翻开图画书，一个个娃娃的可爱形象开始在我的脑海中留下印记，或是将头埋在母亲的怀里，任母亲打开书页，用甜蜜的声音为我讲读每一个故事，也许正是那些书上的灿烂与生动吸引了我，让我止不住脚步，向书海的深处前行。渐渐的地，我长大了，开始用略带成熟的眼光去审视童话。常常喜欢在安徒生的笔下与小女孩共卖火柴，与海的女儿畅游在美丽的世界，或进入神秘的伊甸园去欣常夏娃与亚当的朦胧之爱。在童话中，我学会了用心灵去感受月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，落叶的飘零，还有那生命的沧桑与美丽，让心永远充溢着感情的浪花。现在呀，我更愿驾一叶扁舟，飘流在历史的河流中，去聆听汩汩的历史琼音。于是，在三国中，体验到曹操的英雄，刘备的仁义，诸葛亮的机智。在水浒中，领略到武松的豪气，李逵的粗犷，宋江的狡猾……也愿拟一叶轻舟，漫游在诗的海洋，去轻嗅袅袅的清香；于是，对“吹面不寒杨柳风”的触摸，对“白雨乱珠跳入船”的想象，对“举杯邀明月”的感情，都幻化为感情之花在心田绽放，散发出无数感悟的诗行。有“俱情逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪言壮语；有“抽刀断水水更流，举杯清愁愁更愁”的泛泛思绪；有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的人生感情。就这样，喜欢让书的雨珠打湿我的心房，让书的墨香萦绕我的心头。在神秘而芬芳的书中透过点点墨迹年见远方有青山绿水，红笾亭亭，枫叶丹，梅花傲雪。远远的天际下，有一洗潮的大海，大海那边是书带我拟一叶扁舟悠悠而来……书海泛舟（六）我记得我国伟大的诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各种知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分重要的意义。龙坚他读了书罢了，就救了他一家的生命：一个星期日的中午，他的爸爸在家里的沙发上看报纸，他和他姐姐在家里的房间做作业，他妈妈在家里的厨房做饭。突然，龙坚的妈妈大叫一声，他们飞奔过去，连忙喊：“快！快！快把锅端起来，不然煤气坛会爆炸的！”爸爸伸手准备拿锅，可火太大，手伸不过去，他也束手无策了。这时，龙坚和他姐姐看到这里，姐姐急忙说：“快泼水！”爸爸立即阻止：“油太多，泼水不是火上加油嘛？”怎么办？眼看着火势越来越凶猛，几乎要烧到屋顶，说是迟，那时快，龙坚一个箭步飞身上去将锅盖往锅上一扑。嘿！大火马上熄灭了，全家才松了一口气。事后，龙坚、姐姐、爸爸围着妈妈问起起火的原因。原来妈妈炒菜前在锅里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出来。没想到时间一长，锅里的油就烧着了。爸爸妈妈见龙坚一下子就扑灭了火，格外高兴，还夸奖他聪明，问他从那里学的。他说是从书上学的。瞧，龙坚之所以可以快速地拯救一家，这知识是从哪里学的呢？书！书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的“救济粮”。啊！对，在此，我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食。”是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻找解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。来吧，同学们，让我们一起在书的海洋泛舟，更好地吸取每本书里的精华吧！书海泛舟（七）放下沉重的背囊，抛弃繁重的学习任务，把老师和家长的唠叨驱散，把烦恼和忧愁抛到九霄云外，驾着小舟，乘风破浪，在书的海洋里远航。在这浩瀚无际的海洋里，时而风平浪静；时而惊涛骇浪；时而悲痛欲绝；时而欣喜若狂；时而忧愁苦闷；时而愉悦欢畅……我独自一人驾着小舟，没有别人的打扰，仿佛进入了知识的海洋。在泛舟中，我领略了春的生机盎然，体会了夏的酷暑考验，感受了秋的清凉舒服，看到了冬的纯洁无瑕。四季是上帝的恩赐，在诗人和作家的笔下，我看到了一幅幅美妙的图画。他们的绘画工具就是笔杆子，然而，简单的笔杆子却勾画出了绚丽多彩的人生。遨游于书海中，看到了诗人的博大胸襟：我读到了陈胜“燕雀安知鸿鹄之志哉”的远大抱负；读到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的广阔胸怀；读到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。在古人的诗文中，我也读懂了“少壮不努力，老大徒伤悲”、“一寸光阴一寸金”，我们应该珍惜每分每秒。学如逆水行舟，不进则退，因此我们要勇往直前，奋力前行。从小，我就读了不少名人的故事：两耳失聪后仍旧坚持音乐创作并获得了巨大成功的“乐圣”贝多芬；年轻时穷困潦倒，却能坚持科学研究的“发明之王”爱迪生；在中国革命被旧势力疯狂镇压的千钧一发之际，勇敢挑起重担，率领中国人坚持革命，最终建立了新中国的人民领袖毛泽东——这些伟人都给我留下了深刻的印象。他们使我知道：成功是来之不易的，成功是需要坚韧的品格的。从那时起，坚韧，就成了我所追求的品格。古今中外，多少作家用笔给我们指点方向，用文字给我们鼓励，用纸张为我们铺设前进的路，用书为我们搭建阶梯，让我们上进。我们又该如何磨炼钢铁般的意志呢？感谢保尔为我指点迷津，让我知道钢铁是怎样炼成的；施耐庵笔下《水浒传》中众多英雄豪杰们毫无畏惧，有强烈的反抗精神；吴承恩的《西游记》仿佛让我和唐僧师徒一起从东土大唐到达天竺，他们一路降妖除魔，关心百姓疾苦。作者塑造的孙悟空更是一个完美的形象，他调皮可爱，又有热心肠，他教会我要不怕困难，还要乐于助人。书海泛舟永远没有目的地，我也对书海依依不舍，怎能离之而去呢？书是阳光，照耀着我；书是雨露，滋润着我。我在书中看到了人生的喜怒哀乐，悲欢离合，也看到了过去的辉煌和明天的曙光。书海永远迎接着每一个人去驾舟远航！书海泛舟（八）读一本书，就意味着用心灵去感悟月的朦胧，星的耀眼，花的嫣然，泪的晶莹，以及生命的沧桑和美丽。读书如同在撩人的风景中拾捡朝花，寻找生命的花絮。读路遥的《平凡的世界》便如西湖泛舟，我时刻都可以采摘到生命启迪的莲子，我的内心仿佛成了西湖翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章的波动。我的思绪似乎都荡漾在西湖的莲花香中，觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画，沉重中蓄含着精彩，黯淡中又酝酿着光彩。而读《钢铁是怎样炼成的》，正如在攀爬雪山中，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈。每上升一步就发现一朵雪莲会突然扑入我的视野，不一会儿一丛绿草又映绿了我的眼眸。这雪山上的生命正是保尔品质的精髓，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格。经过寒风的凌冽后，我又聆听到了生命春天的莺歌燕语，我成长了。读书不仅是一种“朝花夕拾”的奥妙，还是一种跨越时空的邂逅。也唯有读书，让我逆历史长河而上，穿越几世几朝的盛衰，与无数文人墨客，名家大师们进行心灵交流。我曾与青莲居士李白一起携手攀登蜀山，我体验到“气湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”的惊险，目睹了这诗仙“举杯邀明月，对影成三人”的豪迈；我也曾与徐志摩在康桥上信步，共同菜取桥下河中的水草，我们的步伐犹如“我轻轻地走，正如我轻轻地来。”一般轻盈；我还曾与海明威老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被毁灭，但不能被打败”这博大的精神气魄。开启书的扉页，散发出缕缕墨香便如醇醇杨柳风，濛濛杏花雨，顿时在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行。于是，我们从感悟中渐渐成长。其实，读书便是要“收获道理，理解人生”。在成长的浩瀚海域里，知识便