一次辩论会作文共九篇

一次辩论会一次辩论会（一）老师为了让我们明辨上网的好与坏，举行了一次关于上网的辩论会。时间定在星期四下午。全班分成双方：正方与反方。我很荣幸成为正方。因为我觉得上网就是利大于弊，上网又不一定就是玩游戏，还可以查资料，在电脑上学习，所以，我对这次的辩论会有信心。星期四到来了，老师在黑板上写了正方和反方。首先我们正方派出了一名同学，这名同学读了为什么上网利大于弊的理由，我们听了不禁拍起手来，而反方也不示弱，也读了上网为什么弊大于利。我们不服又读了一段，这回，反方并没有在读，而是反问我们，为什么一直强调上网利大于弊，我方说，因为我们是正方。反方又说，那你们上网有什么好处。我方说，可以查资料，学习。反方又说，你们真正学这样做的有几个人呢？我方说，你怎么就知道这样学习的没有几个呢？……老师这时说话了，说我们跑题了。于是我们与重新回到辩论会中。反方真的没有让我们，我们说一句，他们就反驳一句。……最后，老师只好说，上网是一把双刃剑，而我也这样觉得，那些走入歧途的孩子们，只是自己的控制能力太差。第二初级中学初二:李梦真一次辩论会（二）一次辩论会今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会，辩论会的主题是“开卷的益处”，正方的观点“是开卷有益”，而我们反方则认为“是开卷未必有益”。辩论会正式开始，首先由正方发言：“是谁教会了我们做人的道理？是谁把我们带到浩瀚的天地？是谁带领我们领略人世的真谛？是谁授予我们丰富的知识？是书。由此可见，开卷是有益的！”反方也不甘示弱，高声辩驳：“我们知道书有用，可不见得每本书都有那么好呀！你知道有多少未成年人迷上了一些健康的黄色书刊而断送了前程吗？”正方又道：“那种无聊的书只要处理好就没问题了呀！”反方仍然不服：“可是又有几个人能处理好呢？那些处理不了的人又怎么办呢？”正方急了，议论纷纷，讨论着怎样接下去反驳，好一会儿，才说：“那你们说说，是读好书获得益处的人多，还是读黄色书断送前程的人多？”…….辩论会进行得十分精彩，十分激烈，谁也不肯让谁，拼命瞪着眼。因为时间关系，这次辩论会暂时停止。欲知后事如何？请听下回分解。一次辩论会（三）今天，我们五一班开了一次辩论会。辩论会开始了，我们正方代表观点“开卷有益”。正房的我说：“在这个信息化的世界里，多读书可以扩展我们的知识面，是我们在补充的是的主要途径之一，就是多读书。所有我认为“开卷有益”。反方张泰玮连忙拍桌子叫喊：“看黄色书籍照样没有好处，你能说开卷有益吗？”正方李远昊迫不及待地拍响桌子说到好人看坏书他还是好人，因为他把好的吸进去了，把坏的东西抛弃了。他还能学到新的知识呀。所以我认为开卷有益”。反方的辩手们和我们正方的辩手们正在争个高低，那场面是那么激烈，不过有两种激烈，一种是辩论得很激烈，另一种是为自己这一方准备发言材料。这个时间好像一眨眼间就过去了，下课铃响了，辩手们还在绘声绘色的辩论。杨老师一声令下。辩论结束。这是教室里突然变得鸦雀无声。大家都在等待老师宣布辩论结果。当反方正觉得自己赢了的时候，杨老师说，正、反方打成平手，今天最佳辩手是李远昊。反方还是不服气，他们觉得是他们赢了。这就是我们班的辩论会，你们说说这一次辩论会精彩吗有趣吗？清镇市红枫第六小学五年级李晓红本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！一次辩论会（四）只难忘的一次辩论会童年犹如一副美丽的图画，绚丽多彩。每当我脑海中浮现这幅画，就会想起那些留在我记忆里难以抹灭的景象，最使我难以忘怀的还是那堂让人回味无穷的语文课。那天早晨，万缕霞光像金色的凤凰展开五彩的光芒撒向了美丽的校园，令花儿芳香四溢。我随着这醉人的幽香，背着书包来到了五年b班的教室里，一进门，就看到黑板上五颜六色写着：“开卷是否有益？”这几个大字上，在灿烂的阳光下闪闪发出耀眼的光芒。啊，美妙的铃声响了。老师走进教室，用她那抑扬顿挫的声音，对同学们说；“今天我们召开一个辨论会，主题是：开卷是否有益。请正反方同学准备好。辩论会开始。老师的话音刚落，全班同学都像烧红的油——炸开了锅，大家都在热烈地议论着，有的和祖里的人讨论，有的趴在课桌上，静静思考。还有的张大眼，好似不知如何是好。只见,坐在我左边的铬铬,他十分激动,眼睁得大大的,他举起手,伸得高高的,不停地摇动着,老师请他回答,他一下子跳了起来,迫不及待地说：“一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本书，就是跨越时间和空间，同那些高尚的人对话这是那么美妙的事情啊！是书造就了一批社会精英，是它推动了人类文明社会的发展。它是人类学习，工作和生活的良师益友——开卷有益!’’铬铬慢慢坐下来,脸上出现了芙容般的笑容,他那圆圆的脸上一双夏夜眼睛好像空中的星星那样晶莹,又像秋天小溪的水那样清澈的眼睛。闪烁着喜悦和自豪的光芒。同学们你一言我一语。我们正方的同学以像元坚不摧的石头的话语把反方同学压倒了。最后正方胜利了，同学们的欢呼声，万老师在讲台上大声说到:“正方胜”！我们又来了一次又欢呼声，这个声音似乎飞到了校园的每一个角落。童年是多么难忘啊!特别是这次辩论会中一下子就让我们受益良多。我爱读书，我愿意探索书中无穷的秘密，我懂得了祖国的明天人类的未来，这就是我一生之中一个最美好的回忆，我永远也不会忘记这一次的辨论会。一次辩论会（五）“来来来！同学们给我立马坐好！不然不让你参加了！”班主任在三尺讲台上敲敲棍子。同学们像动物一样被驯服了，一窝蜂以5米/秒的速度冲向自己的座位。其实我们不是怕老师，而是怕老师手上的棍子！“咳咳。”老师清清嗓子，娓娓道来，“今天我们要举办一个辩论会，主题是‘春天这个季节好吗’，现在相信大家都看到了吧，黑板的左边是正方，代表“这个季节好”，黑板的右边，喏，肯定是反方了喽。规则我就不多说了，准备一下，你要选择哪一方？”我的同桌，也就是一个小不隆冬的学习委员，她指着连组长都没有当上的我：“苏鑫雯，你给我到反方去。”“凭什么？”我很是不服气。“凭我是学习委员！”她仰起头扬眉吐气地说。我急忙把班长拉了过来，“班长，求求你来我们这里吧！”一边用哀求的眼神看着她。“行。”还够爽快。滴——辩论会开始了。正方代表陈黎清，也就是我那个骄傲的同桌首先站起来，对着反方的班长大人——吴雅冰。“春天是很好的季节啊！没听过“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少”这首诗吗？”又一个白眼诞生在这个世界上。我硬着头皮对付这个骄傲自满的同桌：“你没听见我们组刚刚正在把这首诗编成这样的吗？‘春眠不觉晓，处处臭味飘，夜来雨落声，才发没洗脚’，‘春眠不觉晓，处处蚊子咬，夜来巴掌声，蚊子死多少’。”我在心里哈哈哈一阵爆笑。正方的赵倩站起来：“春天是一个很美的季节，之所以美丽，在于花开了，草绿了，人清爽了。”吴雅冰在赵倩掉在椅子上的那一瞬间站了起来，“赵倩大人，其实你这一段话有些失误，难道你春天没有春困吗？是不是全班同学都有这种感觉，痛苦难以诉说呢？”她的问题收到了全班同学的回答“是！”，而且我们反方闹得最欢，还加上了“啪啪啪”的鼓掌声。正方陆莹儿本来觉得可能会胜利的正方，竟然被我们敬爱的班长大人抢走了！我们向吴雅冰抛去崇拜的目光，像是一群粉丝凝望着自己最崇拜的偶像。又争论了许久，老师再次敲敲棍子，宣布“反方胜利！”我们欢腾了起来。这一次，我赢了，我们赢了！这与我们的努力分不开呀！以后我一定要好好学习。一次辩论会（六）今天中午，阳光明媚，从窗户直穿进来，照得我昏昏欲睡。可将要进行的辩论会又让我精神百倍。我们辩论的主题是“讲诚信与善意的谎言”。曾治超是组织委员，这个活动就由他主持。只见他走上讲台，虽然面不红，耳不赤，但也略带羞涩。曾治超扯了嗓门，大声宣布：“诚信辩论会现在开始。”“1、2两组代表正方，3、4两组代表反方。”我们都笑了，笑他那可爱的样子。曾治超也笑了，我们队的唐家乐就率先站起来发表意见：“如果你用善意的谎言来与人交流，也许在一定的场合也会伤了他（她）的自尊心。”正方呢，居然没有一个人起来反驳。曾治超听了李老师的建议，就改成了自由辩论，我们都很赞成。同学们都在认真思考着。“好，张甜请说。”曾治超指名了。张甜站起来大声地说：“我觉得善意的谎言有时候是需要的，比如医生安慰病危之人……”张甜话音一落，大家的话匣子就打开了。我也想站起来发表自己的见解，可心里却矛盾重重：两种观点好像都有道理啊！这样，我就迟迟不能作出决定了。最后，李老师发表了自己的观点，虽然很有道理，但似乎没得出什么结论。哎，不管了，同学们和老师还是你一言我一语，让辩论充满了激烈的气氛，大家可开心了。我意犹未尽，可惜下课铃声响了！一次辩论会（七）期待已久的辩论会终于要来了，我的心情分外地激动，我盼望上课铃声早一点儿响起。“叮铃铃铃”上课铃响了，老师笑眯眯地走进教室，高兴地对我们说：“之前大家充分准备的“开卷有益”、“开卷未必有益”辩论赛，现在开始，希望大家能够以理服人，做到文明辩论。话音刚落，我的心怦怦地跳着，害怕我们会输掉比赛。不知是什么原因，全班居然一阵沉默，或许其它同学的心情和我一样。不愧是小勇士，正方代表王雨轩站起来先发制人：“读书能使我们提高写作水平，丰富我们的知识，而且有许许多多的名人都是读了书之后成才的……这一些都是读书的好处，所以读书一定是有益的。”“一石激起千层浪”反方代表王泽锦毫不示弱，“倏”地一下站了起来，用坚定和响亮的声音反驳：“‘犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备两种功能：‘一是良药，药到病除；一是毒药，能置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害。’一点也不假，现在就有许多同学迷上了武侠言情等类型的小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直下降，最后成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的卷，能说是“有益”吗？”接着，又是一阵沉默，我一阵暗喜。谁知，这时半路杀出个程咬金，陈帅涵信心十足地侃侃而谈：“古人云：‘读书破万卷，下笔如有神’，的确是道理的，读书可以增长我们的知识，书中有许多对我们有益的东西，我们多读书不仅可以增长我们的知识，还可以净化我们的谈吐，做到出口成章”。双方唇枪舌剑，争得面红耳赤，谁也不让谁。优美的音乐声响起，下课了。正方和反方的观点都是正确的，读书是有益的，但也有糟粕，有位哲人说过：“能够摄取必需营养的人，比吃得更多的人更加健康。希望同学们做个会读书的人”。通过这堂课，我明白了应该开有益的卷，读有益的书，让好书伴我们成长。一次辩论会（八）今天下午我班举行了一次辩论会。是“有益开益”“未必有益”。老师把我们分成了两组，一组是反方，一组是正方。开始了，教室里突然间充满了一股火药味，正反两方都相互瞪着对方，好像要拼个你死我活。首先是派方代表——王瑾煜发言：“我觉得开卷有益因为不管看什么书都能有所收获。”接着又是我们反方反驳了。我们派出反方代表——李柳青。她说：如果看了一些不良的书的话，那就是开卷无益反而有害!”正方的徐颂雨说：“只要不看那些不好的书就行了。”正方的单微又说话了：“我们要看对我们有益的书，例如：作文书、童话书……这些书是开卷有益的。”突然间现场一片冷清，反方似乎没有理由反驳了。但是，我们反方也不是吃素长大的！我迅速举起了手说：“但是王瑾煜说不管看什么书也就是所有的书，而徐颂雨和单微又说只要看有益的书总结起来你们说的话不统一。”她们被呛得哑口无言。突然间教室里又变得一片冷清。我心想:这样多浪费时间，还是给我们两队一个台阶下吧。”我又说：“如果小学生看了恐怖书会造成心理恐惧，这怎么解释呢？”霎时，教室里又充满了火药味，我们不分上下争得面红耳赤……最后，老师喊停了，她并没有说谁输谁赢，老师说：“输赢就由你们来决定吧！”其实，我觉得看一些对我们有益的书就是开卷有益，如果看了一些不好的书就是开卷无益，”“开卷有益”和“开卷无益”就在于我们的一个选择。一次辩论会（九）星期三下午第三节课，我们进行了一场别开生面的一次辩论会，辩题是“开卷是否有益”。辩论会开始时大家犹豫不决不知从何说起，这时，我自告奋勇举起了手，回答：“我认为‘书是人类的营养品和源泉’，就像一个曾经文明的国度如果失去了书的文化那么那个的国度将会受灭亡的威胁。因此我们不能离开书，所以我认为开卷有益。心想这下没人反驳我了。但很快莫骏翔就反驳说：“汉代诗人刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’如果读书是一种药那么药能分成两种，一种是良药，一种是毒药。如果是毒药将会害死人，20世纪初德国的纳粹头目希特勒写的《我的奋斗》一书中，有许多人受到了书中思想的毒害，沦为殉葬品。所以我认为“开卷未必有益”。话音刚落，就响起了雷鸣般的掌声。这也是这次辩论会最精彩的片段之一。李淑君听了十分气愤，说：“书是知识的水库，只有不断地去阅读书籍才能使的自己的水库更加丰富。这使我悬着的心终于放下来因为有人站在我这边支持我的观点。宋慧钰理直气壮坚定的说：“有些书是不适合我们看的，像有飞檐走壁等一系列非正常的行为，如果入迷到废寝忘食的程度那么学习趁绩就会下降还会捂入歧途。”说完，同学议论