广东省江门市鹤山沙坪中学高一物理下学期摸底试题含解析_第1页
广东省江门市鹤山沙坪中学高一物理下学期摸底试题含解析_第2页
广东省江门市鹤山沙坪中学高一物理下学期摸底试题含解析_第3页
广东省江门市鹤山沙坪中学高一物理下学期摸底试题含解析_第4页
广东省江门市鹤山沙坪中学高一物理下学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省江门市鹤山沙坪中学高一物理下学期摸底试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图甲所示为质点的初速度方向与合外力方向,请你判断该质点的运动轨迹是乙图中的哪一个?()甲参考答案:B2.如图所示,一个物体以v=10m/s的初速度水平抛出,s后物体到达A点时的速度与竖直方向的夹角为(g取10m/s2)()A.45° B.30° C.60° D.90°参考答案:B【考点】平抛运动.【分析】平抛运动可分解为水平方向和竖直方向,在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动.根据速度公式求解即可.【解答】解:经s时物体的速度:vy=gt=10m/s.物体到达A点时的速度与竖直方向夹角的正切值:tanα===所以α=30°故B正确,A、C、D错误.故选:B3.人造卫星绕地球做圆周运动,若卫星的线速度减小到原来的一半,卫星仍做圆周运动,则()A.卫星的向心加速度减小到原来的B.卫星的角速度减小到原来的C.卫星的周期增大到原来的8倍D.卫星的周期增大3倍参考答案:C【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系.【分析】人造卫星绕地球做圆周运动时,由万有引力提供向心力,根据万有引力公式和向心力公式列式求解即可.【解答】解:人造卫星绕地球做圆周运动时,由万有引力提供向心力,得G=m则得:v=,可知线速度为原来的一半时,其轨道半径为原来的4倍.A、卫星运行的向心加速度为a==,则知卫星的向心加速度减小到原来的.故A错误.B、卫星的角速度为ω==,则得卫星的角速度减小到原来的,故B错误.C、卫星的周期为T=,则知卫星的周期增大为原来的8倍,故C正确.D、由上知,卫星的周期增大7倍.故D错误.故选:C4.(多选)2008年9月25日至28日我国成功实施了“神舟”七号载人航天飞行并实现了航天员首次出舱。飞船先沿椭圆轨道飞行,后在远地点343千米处点火加速,由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道,在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟。下列判断正确的是(

)A.飞船变轨前后的机械能相等B.飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态C.飞船在此圆轨道上运动的角速度大于同步卫星运动的角速度D.飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度参考答案:BC5.下列说法正确的是(

)A.“北京时间10点整”,指的是时间,一节课是40min,指的是时刻B.列车在上海站停了20min,指的是时间C.在有些情况下,时间就是时刻,时刻就是时间D.电台报时时说:“现在是北京时间8点整”,这里实际上指的是时刻参考答案:BD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.某质点的位移s随时间t而变化的关系式为s=4t+2t2,s与t的单位分别为m和s,则质点的初速度v0=_________m/s,加速度a=_________m/s2。参考答案:4,4试题分析:对比公式,对应系数可得,即考点:考查了匀变速直线运动位移时间公式【名师点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式,并能灵活运用,基础题7.如图所示,从D点竖直上抛的小球经B点达到最高点A,若小球上升在BA段运动所用的时间是小球上升过程总时间的1/3,空气阻力不计,则小球在D、B两点的速度之比VD:VB=

,A、B两点间距离和B、D两点间距离之比HAB:HBD=

参考答案:3:1;1:8从D点竖直上抛的小球经B点达到最高点A,可以看成是小球从A运动到D,A点速度为零,做自由落体运动,

设小球运动到B点的时间为t,则运动到D点的时间为3t,

所以vB=gt,vD=3gt

则小球在D、B两点的速度之比VD:VB=3:18.(3分)已知轮船航行时受到的阻力与其速率成正比,比例系数为k,则当船以额定功率P启动时,轮船最终可以达到的最大速度vm=

。参考答案:9.在2004年雅典奥运会上,我国运动员刘春红以抓举112.5kg、挺举153kg、总成绩275.5kg夺得女子69公斤级举重冠军。若刘春红在挺举中用4s的时间把153kg的杠铃举高160cm,在此过程中她对杠铃做的功是

J,平均功率是

W。(g=10m/s2)参考答案:2448

612

10.如图所示,为用频闪方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片,图中A、B、C为三个同时同一点出发有小球,AA'为球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹,BB'为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹;CC'为C球自由下落的运动轨迹,通过分析上述三条轨迹,可得出关于平抛运动规律的结论是:(1)_____________________________________________;(2)____________________________________________。参考答案:⑴水平方向做匀速直线运动;⑵竖直方向做自由落体运动。11.参考答案:12.(8分)海滨浴场的滑梯从顶端到入水处长约12m,一人由滑梯顶端开始做初速度为零的匀加速直线运动,开始运动后的第一秒通过的路程是0.75m,则人的加速度大小是

m/s2.从顶端开始到入水所需的时间为

s.人入水时的速度是___________m/s,从顶端开始到入水的平均速度大小是

m/s.参考答案:13.长0.5m的轻杆,一端连着质量0.5kg的小球,另一端绕过O点的水平固定轴在竖直平面内自由转动.当小球以2m/s的速率通过最高点时,受到轻杆的作用力为大小为

N,是

(选填“拉力”或“支持力”).g=10m/s2.参考答案:1;支持力【考点】向心力.【分析】求出杆子作用力为零时,小球在最高点的速度,从而判断出杆子的作用力,运用牛顿第二定律求出杆子作用力的大小.【解答】解:当杆子在最高达作用力为零时,有:mg=m,解得:v=.知杆子表现为支持力.根据牛顿第二定律得:mg﹣F=m,解得:F=mg﹣=5﹣=1N.故答案为:1;支持力三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶,以x表示它对于出发点的位移。如图为汽车在t=0到t=40s这段时间的x﹣t图象。通过分析回答以下问题。(1)汽车最远距离出发点多少米?(2)汽车在哪段时间没有行驶?(3)汽车哪段时间远离出发点,在哪段时间驶向出发点?(4)汽车在t=0到t=10s这段时间内的速度的大小是多少?(5)汽车在t=20s到t=40s这段时间内的速度的大小是多少?参考答案:(1)汽车最远距离出发点为30m;(2)汽车在10s~20s

没有行驶;(3)汽车在0~10s远离出发点,20s~40s驶向出发点;(4)汽车在t=0到t=10s这段时间内的速度的大小是3m/s;(5)汽车在t=20s到t=40s这段时间内的速度的大小是1.5m/s【详解】(1)由图可知,汽车从原点出发,最远距离出发点30m;(2)10s~20s,汽车位置不变,说明汽车没有行驶;(3)0~10s位移增大,远离出发点。20s~40s位移减小,驶向出发点;(4)汽车在t=0到t=10s,距离出发点从0变到30m,这段时间内的速度:;(5)汽车在t=20s到t=40s,距离出发点从30m变到0,这段时间内的速度:,速度大小为1.5m/s。15.24.(2分)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。参考答案:N、S极1分电源+、-极1分四、计算题:本题共3小题,共计47分16.将一个小球以v0=10m/s的速度从h=20m的高度水平抛出,不计空气阻力,取g=10m/s2。求:

(1)该小球在空中运动时间t;

(2)该小球落地时的水平位移x。参考答案:(1)2s

(2)20m17.放在水平地面上的物块,受到方向不变的水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系和物块的速度v与时间t的关系如图所示,取重力加速度g=10m/s2,求物块的质量m及物块与地面间的动摩擦因数μ.参考答案:考点:牛顿第二定律;匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的图像.版权所有专题:牛顿运动定律综合专题.分析:(1)由v﹣t图象的斜率求出物体在3﹣6s物体的加速度,根据牛顿第二定律求出物体的质量m.(3)根据滑动摩擦力公式求出动摩擦因数μ.解答:解:根据v﹣t图象可知0~3s内,力F未推动物块.3~6s内,F2﹣μmg=ma

①F2=6N

②由v﹣t图知,3~6s的加速度a==2m/s2③6~9s内,F3﹣μmg=0

④F3=4N

⑤由①②③④⑤可解得:m=1kg,μ=0.4点评:本题一方面考查读图能力,由速度图线的斜率求出加速度;另一方面要能由加速度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论