墙的故事作文共九篇

墙的故事墙的故事（一）我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落……我哒哒的马蹄声是美丽的错误。我不是归人，是个过客……——题记雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-——秦朝。，望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废砖弃瓦，抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你那个人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙……我下意识的想到——赢政的万里长城。南国的江山没有墙，可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来，似乎夹杂着一丝血的味道。你道，秦暴政，劳黎民，伤百姓。如今又去筑墙，带走了所有的人，他也不例外，难道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺？高高的墙只是巩固他的政权维护他的领土罢了，好多家庭又该妻离子散了，为什么没有人反了他？，莫道！听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了？有行动能力的人都筑墙去了，不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命？你的脚下踩着多少白骨？你的身上沾染了多少鲜血？这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，终有一天会有起义；终有一天会有人占领你的江山；终有一天会有人分了你的天下！斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个过客……梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流？墙下的白骨太多了。墙的故事（二）在家乡的一座小山上，有着一堵很长很长的墙，红砖和水泥密密的叠在一起，因为时间流逝，它以经泛黄，有点破旧了，绿色的青苔从墙根爬到墙头，尖顶上的小草在雨中摇曳，和雨奏出一曲韵味十足但略显悲伤的小令。墙，包围住学校，就像一个守护神，守护着所年代久远的小学。我还依稀记得，在学校上学时的时光，每天下课我就和伙伴们在墙边玩耍，还记得当时在墙旁做老鹰捉小鸡的那种欢乐，无法忘怀的快乐。与墙作伴的是一棵棵伟岸的大树，在这个四方形的小天地里，我度过了一段真的真的很美好的时光。走进校门，我很容易的找到了儿时在墙上画的画：几个可爱的孩子共同在这仲夏时节的绿荫下环抱大树的情景，稚嫩的笔触却勾画出无与伦比的快乐，红扑扑的脸蛋在阳光下闪烁着光芒，我的脑海里不禁翻卷起了忆的潮水，汹涌的拍击着两岸，过去的时光如一张张老照片在脑海里回放。触摸青灰的石墙，我感受到了岁月的流逝，仿佛是一眨眼，我却从那个小男孩长成了一米⑦多的大朋友。暮然回首，浅浅的欢乐通过石墙传到我的心中，曾经的执着和梦想重新在心中涌现，顿时，我感到一种无可言喻的轻松我好象回到了童年，那个充满欢乐的童年．．．．．．这，就是墙的故事。它，收藏住我们每个人的美好。墙的故事（三）谢谢你，我的好哥们。—题记有时候，我总会思考一个问题，友谊究竟是什麽？直到认识你我才知道真正的谜底。我是一个内向得人，有时候自己会感到特别的寂寞，但是自己却早已习惯了这种感觉;有时候自己却又羡慕那些有朋友的人，因为朋友可以帮助自己排忧解难，可以倾诉自己所有的懊恼与秘密。但是我似乎太自闭了，一直不愿意主动地交朋友。直到……那是初一时的一个中午，我急匆匆的跑下楼，直冲向食堂。记得那天食堂的人格外的多，我排在了队伍的最后面。过了会，终于到我了，我摸了摸口袋，“糟糕”，我把钱放在班里的书桌里面了，出来时台慌忙，忘了拿出来了。正在我焦头烂额准备回班取钱的时候，从后面传除了一个陌生而有熟悉的声音:“怎么了？”“哦，没什么，我把钱忘班里了。”“嗨，这点小事，我帮你付了。”“那我回到班再还给你。”吃过饭，我赶紧上楼回班去拿钱。他回来了，我急忙过去，“谢谢你了，把这钱还给你。”“哎……你真是的就是一顿饭，我请了，你怎么这麽当真呢？这以后没有办法做朋友了。”什麽，“朋友”，我没有听错吧？是的，没有听错。这是上中学以来第一次听到别人这样称呼我。“恩”，我点了点头把钱收了回来，我认定了你这个朋友，所以我们也是形影不离的好朋友。他就是马震，我的好兄弟。写到这我似乎悟出了一个道理：友谊就是一堵冰墙只要用真诚用自己的心去对待自己的朋友，那麽这堵墙就会自动消失。墙的故事（四）奶奶家的土墙，是我童年美好回忆的定格点，它在我脑海中依旧清晰。小时候，爸妈因为工作忙，把我寄养在奶奶家，奶奶家有一座低矮陈旧的土墙，但它承载着我所有美好的回忆，它是见证回忆的史人。，春天，调皮的我在土墙下埋下几粒种子等待着硕果累累，麦香弥漫的秋天到来。于是我和奶奶就开始了漫长的等待，墙内长着一颗巨大无比的大槐树，它与土墙组成了一道优美的风景线，槐树开花，花部满枝间，从远处看来，好似一束圣洁温暖的棉花糖，甜甜的，香香的，沁人心脾。这时，我会爬到土墙上掐下一大把怒放的槐花，撒到正在树下乘凉的奶奶身上，“天女散花喽！”奶奶乐呵呵地把我抱下来，揽在怀里给我讲故事，有土墙的陪伴，这里是一幅温暖的画面。夏天，土墙上爬满了我春天种下的豆角秧苗，冬瓜秧儿……结出小小的、诱人的果子，我在土墙内玩耍飞奔，甚至踩坏我心爱的秧苗。晚上，爬到土墙上坐在槐树的阴凉下，悠然自得地进入梦乡。有土墙的陪伴，这是一幅美丽的画面。秋天，终于在盼望和土墙的相伴中跑来，带来了丰收的喜悦，我会爬到土墙上兴奋地摘瓜摸菜，坐在土墙上，看着土墙上的硕果累累，大口大口地啃着西瓜。有了土墙的陪衬，这是一幅动人的画面。，冬天，是我与土墙最要好的季节，与小伙伴儿们玩打雪仗，土墙当然成为我得意的安全“战壕”；有时还会和小伙伴在墙边堆一个巨大的雪人，样子憨态可拘，与土墙相伴是一个亲切的画面。，四季似流水般划过，年轮随着四季，我与土墙的相伴也飞似的流过。但在土墙上划出一道隐形的记忆线，在我脑海中，划出生活的幸福和生命的美丽。土墙，我的朋友！墙的故事（五）我在梦里常常梦到那堵墙，也因做墙的梦常常把我惊醒，我对那堵墙有着特殊的记忆。那是一个寒冷的冬天。因天冷，工地停工，在外打工的爸爸也就没活儿干，只好背着那捆铺盖卷恋恋不舍地走向回家的路。在回家的路上，爸爸寻思着，我们兄妹几个上学的钱还没有着落。爸爸是看在眼里急在心里，一路怨天尤人，唉声叹气。说来也巧，回家后的第三天，我们村要拆除一座旧房子。我爸就揽下了这又脏又危险的活儿。他每天起早贪黑，风雪无阻，去拆那座旧房子，为的是我们弟妹们的学费……有个星期日，我不上学，就跟着爸爸去了工地。当时我还很小，不能帮爸爸的忙，我就一边玩儿一边看爸爸干活。玩着玩着，我一瞥爸爸干活的地方，隐约看见那堵墙在微微颤动，而此时此刻爸爸正在那堵墙跟下弯着腰专注地刨土，丝毫没感觉到有什么异常。我正想喊爸爸赶快离开那里，可还没来得及叫喊，那堵墙就砸向了爸爸。我顿时惊呆了，简直不敢相信我的眼睛，我连喊带哭地跑过去，看见爸爸已挣扎着爬起来，头上已血流如注。路过的人们看见墙倒了，赶紧跑过来，忙乱中爸爸被好心人送进了医院。听人说幸亏砸到爸爸头的是那扇窗户，也没有玻璃，否则，后果真的不堪设想。事后，我和妈妈去医院看望爸爸，他的头被厚厚的沙布包扎着，除了腿部还有些擦伤，其他地方没有什么大碍。我难过地对爸爸说：“爸爸，好好养伤，等好了后，你别去那儿了干了，我不上学了。”爸爸笑着摸着我的头：“孩子，你这么小懂事了，你不但要上学，还要上中学，上大学……我相信我的闺女一定能做到的。”没等爸爸的话说完，我就哭了。我暗暗下决心，定要好好学习，让爸爸高兴。就因那一堵墙，差点让爸爸丢掉性命；就因那一堵墙，让我明白了爸爸对我的付出与希望；就因那一堵墙，让我有了学习的动力。我想，我和爸爸会永远记住它。这就是一堵墙的故事，一个让我永远也不会忘记的故事。墙的故事（六）女生宿舍隔壁是班主任办公室，艾芳的铺位就在靠墙的位置。在所有的老师中，艾芳最敬佩的就是班主任贾老师了。贾老师学问好，处世又公道，人长得还帅气。艾芳是科代表，有事没事就爱跑到贾老师的办公室，收发作业，请教问题，甚至就为了去听听他的声音。在艾芳心中，贾老师既像父亲，又像哥哥，艾芳有什么心里话都愿意对他说。艾芳的成绩是数一数二的，贾老师对她也是关爱有加。比如这次安排住校吧：艾芳睡觉虚惊，一有动静就爱失眠，找贾老师一说，就把她安排到靠墙的位置，这样只有一面有人，睡觉时转身对着墙，就能少受干扰了。艾芳很感动。艾芳心里还藏了一个小秘密：贾老师每周都要值一次夜班，一到那天，艾芳就莫名地激动！你想啊，隔壁就睡着自己敬爱的老师，仅仅隔了一堵墙，24厘米。那天晚上，艾芳会睡得格外踏实。每年毕业班都有一个保送重点名额，艾芳本不指望争，因为她觉得凭自己的实力也能考上。可贾老师私下对她说，根据几次模考的排名，他会向学校推荐她。这让艾芳很感动，毕竟考试存在一定的风险。事还没最终确定，贾老师让她先保密，并且不要放松复习。这细心更让她感动。让这一切发生变化的，是那个讨厌的墙洞！宿舍里装暖气，在墙角和办公室交界的地方打了一个洞，就在艾芳睡觉时脚的位置。那天又轮到贾老师值班。下了晚自习，艾芳哼着小曲刷牙、洗脚，然后麻利地钻进白天刚晒的被窝里，等待一个香甜的睡眠。可是，一缕讨厌的臭味总是钻她的鼻孔。她抬头寻找臭源，原来是对面的小华把刚换下的球鞋甩在了过道里。艾芳做人低调，不愿意为小事和同学费口舌，于是就掉了个头继续睡。熄灯铃过后，宿舍很快安静下来。一个熟悉的声音却隐隐地从那个小洞里传了过来，是贾老师！艾芳本能地支起耳朵想听个究竟。声音不大，又断断续续的。好像和一个人谈保送的事，是副校长！艾芳突然想起，副校长的外甥也在班上。最后竟说到了自己，副校长说：“那个女生怎么办？工作好做吗？”贾老师用他极具磁性的声音笑着说：“没问题，小丫头好糊弄。”下面的话艾芳不想听了，她默默地搬起枕头又掉转头。她突然觉得，自己的心和贾老师之间有了一堵墙了，这墙足有十米厚！那晚，在臭味的干扰下，艾芳还是勉强睡着了。梦中又哭醒，枕巾都湿了。醒来后她想：明天再最后找贾老师一次，求他把铺位给调一下，离墙越远越好。墙的故事（七）车窗外，一栋栋的灰白色的建筑物极速地向后倒退着。灰蒙蒙的天低沉着，不知何时下起了淅淅沥沥的小雨。“啪嗒”一声，不知是雨点飘进了车内，还是泪水滑落出了眼眶。半小时前。我背着书包高兴地走出校道上，嘴里哼着小曲。突然，我看见了校门口一抹熟悉的身影。喔，是妈妈！我兴奋地迎上去。看着妈妈衣袖上带着一个黑色的绸条，我兴奋的心一下跌入了万丈深渊。分明看到妈妈眼角的泪痕，她只是沉默着、沉默着，忽然低吟道：姥姥——她——前两天，突发脑溢血——走了。她说完后轻轻地啜泣起来，然后口里不断的念叨“姥姥！”“姥姥！”瘦弱的肩膀不断地抖动着。我忽然感到天阴沉沉的，地在旋转着，眼泪簌簌的流下脸颊，模糊的双眼涌现出了姥姥的音容笑貌：灰白的发，黑的发亮的眼，说起话来嘴角总是向上翘。八岁那年，我告别喧闹的城市被父母送回老家与姥姥一起生活，源于我要在家乡参加中考。第一次见到姥姥，我吓得直哭，还不懂事的我总是觉得姥姥像动画片里的“老妖怪”。那时的姥姥也是和蔼地笑，从口袋里摸出一把糖，说：“囡囡，乖！来，姥姥给糖吃，乖，不哭！”我便不再哭，剥开糖纸将糖放进嘴里，甜甜的，暖暖的，像姥姥甜甜的笑。记忆中姥姥的拐杖打人总是特别的疼，每次我犯错后，她总是让我在一面雪白高大的墙前跪下，然后用那坚硬、笔直的拐杖打我。依稀记得，一次我嘲笑隔壁“傻蛋”，被姥姥发现了，她便揪着我的耳朵将我拎回家，一声“跪下！”要我便面壁思过。我不服气道“为什么！我又没有错！傻蛋本来就是没爸没妈，她就是野孩子！”姥姥听我还在辩解，就扬起她手中拐杖，边打边骂道：我是怎么教你的？每个人都是一样的，没有贵贱之分——说着说着，我便嚎啕大哭，姥姥也停下手中的拐杖，将我揽在怀中，从口袋中掏出一把糖：“人生啊，就像这糖，剥开糖纸就是甜的，以后不许再骂别人傻蛋，听见没？我们家囡囡是最听话的！”我在姥姥腿上，破涕为笑，看着对面的墙不再显得高大。现在，仍是那道墙，我也依旧跪在它面前，只不过，我在这头，她在冰冷的灵柩里头，再也见不到她扬起拐杖，见不到她“老妖怪”的模样。现在的墙，不再高大雪白，而且昏黄矮小。这副冰墙，将我与雪白的墙、姥姥的糖、还有姥姥永远隔绝。“啪嗒！”又是一滴泪，我在心里默默的祈祷：姥姥，您安息吧！您的囡囡一定会好好学习，不会辜负您的期望！墙的故事（八）身前有一面墙，墙面坑坑洼洼，布满风霜，像垂暮的老者，脸上留下了一道道时光的刻痕。墙面很宽，不是很高，依稀可以辨认那些歪歪扭扭的字迹，像极了幼年时的自己。墙头的杂草，那绿色略显突兀的出现在荒凉的墙头，似缠绕着枯藤的老树，混和着岁月的味道。我静静的凝视着这面墙，思绪飞向了远方。。。。。。。。。。小时候，住在老家，看见别人家都修上了砖瓦房，自己还居住在泥土修筑的房屋里，心里羡慕不已。家里的土墙，一年三百六十五天都一如既往，淡黄的颜色，就像温暖的阳光。墙面有着裂痕，但都不影响它的坚固，我在墙的保护下，度过了一个个伸手不见五指的夜晚，我记得我曾用树枝刮下泥土，一笔一划的拼凑成汉字，留下我的所思所想所向往。再大一些，家里修建了砖瓦房，我不用再羡艳他人了，我在新家里东瞅瞅西瞧瞧，像像永远都看不完一样，一切都很新鲜。我记得自己当时很开心！在干净的墙面上，兴奋的写下自己的名字，就似打下一个烙印，让它永远属于我。墙是水泥抹的，很粗糙，但我还是很喜欢，很固执很倔强的摸了一遍又一遍，享受着手掌与粗糙的墙面所带来的痒痒的感受。随着时间的增长，墙面留下越来越多我的印记，只记得有很多很多，总之，每一样都会被我烙下大名，打上自己的专属记号，墙渐渐旧了，墙上的东西渐渐残破起来，它是我童年的见证，为我提供一方天地来自由翱翔，它是我童年的挚爱，总是默默的看着我，看着我成长。现在，我家搬进了楼房，墙不是很高，墙面光滑又洁白，我感受在器墙面细腻而又凉凉的触感，脸上露出痴痴的笑-----墙变了，我也长大了！我并没有在墙面上留下什么，我长大了，我不希望破坏那雪般的白色，它有一种天堂的感觉，似永远都不染纤尘，美丽而又神圣。今天，我看见身前的这面墙，想必那曾给我阳光般温暖感觉的墙也变成这样了吧！那承载了我纯真童年的院子也已荒凉而又死寂了吧！那我生活了十年的故乡也已失去了往日的生机与活力了吧！我的墙，我的童年，我的故乡；都被掩埋在岁月的风尘中，都一去不复返了，岁月让它们在我的视线中风化、腐蚀，然后消逝不见，惟愿我的情感在荏苒时光中，如波声一样亘古不息。岁月滔滔，波声依旧。桑梓之思，存心永久。这是一种心情，一种情感，是见证了成长，也见证了枯老。墙的故事（九）教室是一座围墙，里面的人想冲出去，外面的人想冲进来。题记这是一座围墙，围墙里外都住着人。围墙里叫校园，围墙外叫社会。围墙里的人过着学新知、长身心的生活，而围墙外的人靠打拼谋生。围墙外住着一个青年A，围墙内住着一个青年B。他们都厌倦了各自的生活环境青年A天天努力打拼，伤痕累累，却总也解决不了温饱；青年B无心学习，成绩总是上不去，天天挨批评。青年A收到一位冲进了围墙里的朋友的一封信，得知里面的生活很和谐，能和里面的人一起快乐地学习，有利于身心健康，这使他仿佛看见了希望，于是他