【单元测试】六年级语文上册 第一单元分层训练A卷（基础篇）【部编 】

【单元测试】六年级语文上册第一单元分层训练A卷（基础篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：.第一部分：积累运用(44分)一、看拼音写词语，请书写规范。（8分）lǐmàocǎihónɡshāowēidiǎnzhuì()()()()bówùyījīnmínɡchánhuālěi()()()()二、依据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（9分）（）歌一曲细（）迷蒙一（）千里（）立不动群马（）驰（）色欲流顾（）自怜孤芳自（）走进这__________的草原，看着__________的青草，望着远处__________的场景，我不由得沉醉其中，久久地__________。在这境界里，我真想__________呀！三、选择题。(6分)1.下列加点字的读音和词语的字形全都正确的一项是()A.蒙古族（měnɡ）渲染（xuàn）境界襟飘带舞B.散布（sǎn）参差（cēn）围拢全神惯注C.担当（dān）摇曳（yì）边缘孤芳自赏D.似的（sì）迂回（yū）奔驰庞然大悟2.下列词语书写有误的一项是()A.线条 幽雅 彩虹 一碧千里B.伏案 潇洒 单簿 婆娑起舞C.参差 喜鹊 豆腐 平淡无味D.稍微 宅院 愁怨 心驰神往3.下列句子中，对加点字词解释有误的一项是()A.在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫

（没有边际，看不清楚）。B.蒙汉情深何忍别，天涯（极远的地方）碧草话斜阳！C.那十字小白花，那样小，却不显得单薄（少而薄）。D.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地），日暮（傍晚）客愁新。4.下列句子中，分号使用不正确的一项是()A.你时而唱歌，欢笑；时而又悲叹，哭号。B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.温暖一生的故事；寄予一生的梦想；感动一生的情怀。D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芳香馥郁。5.下面地名或人名汉语拼音的拼写不规范的一项是()A.厦门XIAMEN B.中山路ZHONGSHANLUC.司马光SIMAGUANG D.鲁迅LuXun6.《西江月·夜行黄沙道中》这首词里最能体现词人对丰收之年的喜悦的词句是()A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C.七八个星天外，两三点雨山前。D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。四、按要求写句子。(8分)(1)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(改为陈述句)________________________________________________________________________________________________________________________(2)以“河流”为对象，分别写一个比方句和一个拟人句。比方句：______________________________________________拟人句：_______________________________________________(3)我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗涤我的灵魂；我爱春风，因为它________________________________________；我爱__________，因为它____________________________。(补写句子)

五、积累与背诵。(6分)1.写出两个形容草原的成语：__________、__________。2．那些小丘的线条是那么____________，就像只用绿色__________，不用______________________________那样，到处____________，轻轻流入__________。3．南宋词人________的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句“______________，__________________”以动衬静，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景图。六、学完了《丁香结》这篇课文，六（1）班预备开展一场交流会，你也来参与吧！（7分）1.请写两句和丁香有关的古诗。（2分）___________________________________________________________钱三一同学不当心把一段描写竹子的语段挨次弄乱了，你认为“清代诗人郑燮这样赞美道：‘一节复一节,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶。’”这句话应当放在什么位置？（2分）①竹轻快细巧、四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人。虚心劲节、朴实无华才是她的品德。②竹不开花,清淡高雅,一尘不染,她不图华丽、不求虚名的自然天性为世人所倾倒。③竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕喧闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。★这句话应当放________________________________________________________3.在中国文化中，许多花具有象征意义，请连一连。（3分）牡丹历经风霜，高洁不凡菊花纯净无瑕，出淤泥而不染荷花端庄富贵第二部分：阅读观赏(26分)七、课内阅读。（12分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的开心。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（）使人赞扬，（）叫人舒适，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首秀丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，犹如回味着草原的无限乐趣。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）一碧千里：____________________________________________________________翠色欲流：____________________________________________________________2.在文中的括号里填入合适的关联词语。（2分）3.画“____”的句子中，“无边的绿毯”指（），“白色的大花”指（）。（2分）4.这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最能表现出这个特点？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.用“”画出表示作者联想的句子，并说说这个联想是由哪些实实在在的事物引起的。（至少找出一处）（2分）____________________________________________________________八、课外拓展阅读。（14分）紫藤萝瀑布（节选）宗璞我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流淌,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。认真看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹！①“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，犹如那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时始终压在我心上的关于生死的怀疑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的安静和生的喜悦。1.【词语理解】读句子，给两个加点的词语选择对应的近义词。（填序号）我只是伫立（）凝望（），觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。A.站立B.贮存C.凝视D.探望2.【句子理解】读文中画波浪线的语句，体会写景的手法与妙处。句①（），句②（）。A.运用夸张和反复的修辞手法，表现花的繁茂和生机勃勃，抒发了作者内心的烦闷B.运用拟人和反复的修辞手法，表现花的繁茂和生机勃勃，抒发了作者内心的喜悦C.运用比方的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动地描写了紫藤萝花盛开的状态。把花朵比作笑容，更显得美好可爱，表现了作者喜悦的心情

D.运用比方的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动地描写了紫藤萝花盛开的状态。把花朵比作笑容，更衬托出作者当时内心的哀痛3.【语文要素】宗璞写的“紫藤萝”,让我们联想到了许多有象征意义的植物。请为下面的花朵选择它们在人们眼中所对应的象征意义。（填序号）紫罗兰（）百合花（）水仙花（）康乃馨（）A.纯净、高雅、百年好合B.团聚、吉利C.永恒的美D.尊重与母爱4.【迁移运用】同学们在生活中也常常会见到鲜花盛开的美景，请仿照短文中运用联想的表现手法描写紫藤萝花盛开的状态的语句，写一写你喜欢的一种花盛开的样子吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)九、从以下两个题目中任选一个进行习作。（30分）题目一：生活因想象而变得更加精彩。假如你变成了植物、动物……变化后的你将发生什么事情？会听到什么？看到什么？想到什么？依据自己的兴趣，自拟题目写一篇习作，不少于500字。题目二：《丁香结》最终一段中提到“每个人一辈子都有许多不顺心的事”。请你写一写自己经历过的一件这样的事，题目自拟，不少于500字

600字600字参考答案一、礼貌彩虹稍微点缀薄雾衣襟鸣蝉花蕾二、高雨碧静疾翠影赏一碧千里翠色欲流群马奔驰静立不动高歌一曲三、1.A2.B3.C4.C5.B6.A四、(1)人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。(2)示例:长长的河流像一条透亮     的带子似的。河流唱着欢歌一路前行。(3)示例:轻抚我的面庞露珠滋润我的心田五、1.示例：一碧千里一望无际2．优美渲染墨线勾勒的中国画翠色欲流云际3．辛弃疾明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉六、1.示例：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。2.第②句和第③句之间。3.七

、1.一眼望去全部都是绿色。本文形容草原无边无际、格外宽敞，到处都是绿色。翠绿的颜色犹如在流淌，富有生机。2.既又既又3.草原羊群4.文中写出了草原宽广、碧绿、美丽的特点。“那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”这句话最能表现出这个特点。5.示例：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，犹如回味着草原的无限乐趣。这个联想是由骏马和大牛这些实实在在的事物引起的。八、1.AC2.BC3.