2023-2024学年人教版九年级化学课题1燃烧和灭火同步练习解析版

课题1燃烧和灭火

一、单选题

1.燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易接着燃烧，其缘由是（）

A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗着火点高

C.火柴梗着火点低D.火柴梗接触氧气少

【答案】A

【解析】解：

A、火柴梗在下，导致燃烧的部分不能对未燃烧部分进行预热导致温度低于着火点而无

法接着燃烧.故选项正确.

B、火柴梗的着火点着火点是肯定的,故选项错误：

C、火柴梗的着火点着火点是肯定的.故选项错误；

D、火柴梗与氧气的接触面积与火柴梗的位置无关.故选项错误.

故选：A.

2.森林初发火灾时，可以运用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场将火扑灭.关于爆

炸灭火的缘由分析的不合理的是（）

A.爆炸气浪降低了可燃物的着火点

B.爆炸时燃烧处于短暂缺氧状态

C.爆炸气浪降低了可燃物的温度

D.炸起的沙土覆盖了可燃物，隔绝空气

【答案】A

【解析】解：A、可燃物的在着火点是肯定的，不会降低，故说法错误，可选；

B、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使四周的气

体的体积膨胀造成的,可见爆炸须要氧气的参与，可使燃烧处于短暂缺氧状态，达到灭

火的目的.故说法正确，不行选；

C、爆炸可以聚集大量的热，使四周的温度上升，并不能降低可燃物的温度，故说法错

误，不行选；

D、爆炸可以掀起大面积的沙土，覆盖可燃物，使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的，

故说法正确，不行选.

故选A.

3.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

A.可燃物只有在纯氧中才能燃烧

B.通过降低可燃物的着火点可以灭火

C.任何燃料完全燃烧时，肯定会生成二氧化碳

D.空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

【答案】D

【解析】解：A、镁可以在二氧化碳中燃烧，发生了燃烧，没有氧气参与，说明燃烧不

肯定要有氧气参与，可燃物不肯定在空气中才能燃烧，故错误.

B、物质的着火点一般不会发生变更，故错误.

C、氢气燃烧只生成水，故错误.

D、空气中有氧气混有可燃性气体，遇明火达到着火点可能发生爆炸，正确.

故选：D.

4.某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件（热水温度远高于白磷着火点）.下列说法

错误的是（）

①

A.图①烧杯中水的温度应与②中相同

B.图②中白磷燃烧，产生大量白烟

C.①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必需与氧气接触”

D.②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必需达到着火点”

【答案】C

【解析】解：A、设计试验时要留意限制变量，故图①烧杯中水的温度应与②中相同,

正确；

B、图②中白磷与氧气接触且温度达到了其着火点，故会燃烧产生大量白烟，正确；

C、①和③对比，温度不同，因此不能得出燃烧条件之一是“可燃物必需与氧气接触”，

错误；

D、②和③对比，只有温度不同，故可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必需达到

着火点”，正确；

故选：Co

5.古语道“人要实，火要虚”，意思是说：做人要脚踏实地，使木柴燃烧得更旺要架

空些.从燃烧的条件看“火要虚”的实质是（）

A.增多木材的用量B.增大木柴与空气的接触面积

C.木柴的着火点降低D.提高空气中氧气的含量

【答案】B

【解析】解：可燃物架空一些，可使空气简单进入而增大可燃物与空气的接触面，氧气

与可燃物接触更充分；“火要虚”能使可燃物与空气中氧气接触更充分，燃烧更完全才

能燃烧更旺；此做法不能变更可燃物的热值、着火点等物质固有属性及空气中氧气的含

量；

故选B.

6.用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（）

A.清除可燃物B.降低可燃物着火点

C.隔绝空气D.使可燃物温度降到着火点以下

【答案】C

【解析】解：试验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，灯帽隔绝了空气，使火焰因缺氧熄

灭，所以用灯帽盖灭酒精灯的方法的主要原理是隔绝空气.

故选：C.

7.遇到火灾时，正确处理火险有利于爱护生命财产平安，下列处理方式中错误的是

()

A.假如是室内着火，马上打开全部门窗

B.用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，快速离开火灾现场

C.发觉火灾马上拨打119火警电话

D.炒菜时油锅着火，马上盖上锅盖

【答案】A

【解析】解：A、室内着火时，马上打开门窗通风，会使室内空气对流，反而为燃烧供

应了大量的氧气，故室内起火时，不能急于打开门窗，故错误；

B、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热

会变小，会聚集在上方，故逃命时应底下身子，故正确；

C、发觉火灾马上拨打119火警电话，故正确；

D、炒菜时油锅着火，马上盖上锅盖，隔绝空气而灭火，故正确；

故选：Ao

8.概念之间存在交叉、并列或包含关系.若有关概念之间存在

如下图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示

关系的是()

选项ABCD

m化合物化合物物理变更分解反应

n纯净物单质化学变更燃烧

Q小质氧化物缓慢氧化化合反应

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】解：A、纯净物又分为单质和化合物，因此m、n不是并列关系，故选项错误；

B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化物不属于单

质，故选项错误；

C、物理变更和化学变更是并列关系，缓慢氧化属于化学变更；故选项正确；

D、燃烧不包含化合反应，有些化合反应常温下能发生，故选项错误；

故选c

9.氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时汲取热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气,

起到防火作用.下列叙述错误的是（）

A.反应吸热，降低了可燃物的着火点

B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气

C.生成大量水蒸气，降低可燃物四周氧气的浓度

D.反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点

【答案】A

【解析】解：A、该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低的可燃物的着火点，

叙述错误；

B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝空气的作用，叙述正确；

C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积削减，从而减低可燃物

四周氧气的浓度，叙述正确；

D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确；

故选A.

10.在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术-“烧不坏的布手帕”，他先将布手帕

放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用用烟钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，

布手帕依旧完好，下列说法正确的是（）

燃烧时燃烧后

A.布手帕不是可燃物，不能燃烧

B.空气不足够，布手帕不会燃烧

C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低

D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点

【答案】D

【解析】解：A、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火

焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕

的着火点；而不是手帕不是可燃物，故选项说法错误。

B、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手

帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而

不是酒精燃烧消耗了空气，氧气不足够，故选项说法错误。

C、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手

帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而

不是着火点降低，故选项说法错误。

D、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手

帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点，故

选项说法正确。

故选：D。

二、填空题

11.视察与试验是学习科学的基本方法.如图所示是物质在纯净的氧气中燃烧的试验现

象.

(1)图示试验中，产生光明的蓝紫色火焰的是(选填试验编号).

(2)反应结束后，为了检验A集气瓶中生成的物质，可以倒入少量的并

视察产生的试验现象.

(3)有同学用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的试验，结

果没有视察到“铁丝燃烧火星四射”的现象.下列可能是导致试验失败缘由的有

.(可多选)

①所用铁丝太粗②氧气纯度不够③铁丝表面有铁锈④集气瓶底部没有预先铺一

层细砂.

【答案】B；澄清的石灰水；①②③

【解析】解：(1)图示试验中，硫在氧气中燃烧产生光明的蓝紫色火焰；

(2)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，反应结束后，为了检验A集气瓶中木炭燃

烧生成的物质是二氧化碳，可以倒入少量的澄清的石灰水，并视察产生的试验现象.

(3)①铁丝较粗，与氧气的接触面积小，铁丝可能不会燃烧，所以正确.

②氧气浓度较低，铁丝不会燃烧，所以正确.

③铁丝表面有铁锈，铁丝不燃烧，所以正确.

④集气瓶底部预先铺一层细砂，是为了防止燃烧时产生的高温熔融物溅落瓶底使瓶底

受热不均而炸裂的，与燃烧的条件无关，所以错误.

故答为：(1)B；(2)澄清的石灰水;(3)①②③.

12.能源和环境与人类的生活和社会发展亲密相关.

(1)化石燃料是不行再生能源，包括煤、石油和;大量运用煤、石油等化石

燃料会产生、NO2等污染物，这些污染物在空气中会形成，破坏环境.

(2)物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变更，能量的变更通常表现为热量的

变更.下列各组物质在肯定条件下能够发生化学反应，且放出热量的是(填字

母序号).

A.浓硫酸与水B.镁与盐