人教版初中化学九下9.2 溶解度 -溶解度曲线中的信息 教案_第1页
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文档简介

人教版初中化学九下9.2溶解度-溶解度曲线中的信息教案一、教学目标理解溶解度的概念和意义；掌握溶解度曲线中的信息提取方法；运用溶解度曲线解决相关问题。二、教学重点溶解度的概念和意义；溶解度曲线中的信息提取方法。三、教学难点运用溶解度曲线解决相关问题。四、教学准备人教版初中化学九下教材；备有溶解度曲线的九宫格拼图。五、教学过程第一步：导入新知老师给学生展示一张溶解度曲线图，并引导学生观察并思考其中的规律。老师提问：你们观察到了什么规律？为什么某些物质在低温时溶解度较大，而在高温时溶解度较小？学生思考并互相讨论，老师给予指导并解释。第二步：学习溶解度的概念和意义老师引导学生回顾摩尔溶液和溶解度的概念。老师解释：溶解度是指在一定温度下，单位质量溶剂中最多能溶解的溶质的质量。老师给出例题：若溶液中一升水中最多能溶解6克盐，那么该盐在这种水中的溶解度是多少？学生思考并回答，老师给予肯定的反馈。第三步：学习溶解度曲线中的信息提取方法老师给学生发放九宫格拼图，让学生根据溶解度曲线进行分析和拼图。学生尝试将图中的小方块重新排列，使得相同温度下的溶质溶解度按照从低到高的顺序排列。学生展示自己的拼图结果，并互相讨论和比较。老师指导学生，在拼图的基础上回答以下问题：在溶解度曲线上，温度越高，溶质的溶解度是否越大？为什么？在溶解度曲线上，相同溶质的溶解度随温度的变化呈现什么趋势？在溶解度曲线上，溶解度变化较大区域对应的温度范围是什么？学生思考并回答，老师给予肯定的反馈。第四步：运用溶解度曲线解决相关问题老师给学生出示一个实际问题：在20℃下，一瓶装有250ml饱和溶液的盐水中还可以溶解多少克的盐？学生思考并尝试用溶解度曲线解决问题。学生展示自己的解答过程，并互相讨论和比较。老师解答并给出正确答案。六、教学延伸学生可以针对其他物质的溶解度曲线进行分析和探究，拓展对溶解度曲线的理解。学生可以通过实验验证溶解度曲线中的信息是否符合实际情况，进一步巩固对溶解度的理解和应用。七、课堂小结通过本节课的学习，我们掌握了溶解度的概念和意义，学会了提取溶解度曲线中的信息，运用溶解度曲线解决相关问题。在以后的学习和实践中，我们应用这些知识和方法，能够更好地理解和解决溶解度相关的问题。八、课后作业阅读人教版初中化学九下教材9.2节，复习和巩固本节课所学内容。自主选取一个溶质的溶解度曲线进行分析，并写出分析过程和结论。思考并回答下面问题：溶解度曲线中的信息有哪些？它们分别表示了什么意义？溶解度与

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