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文档简介

幼儿园大班教案《电梯里的安全》安全教育活动一、活动目标通过开展《电梯里的安全》安全教育活动，帮助大班幼儿全面了解电梯的基本知识和安全规则，培养幼儿正确的电梯使用习惯和应对突发状况的能力。二、活动准备1.教具准备包含电梯内部和外部的图片或卡片电梯安全规则海报互动游戏材料2.环境准备教室里设置电梯模型预留足够的活动空间3.师生准备老师准备相关知识和安全规则的讲解材料大班幼儿准备好参与活动的积极心态三、活动内容与步骤步骤一：导入活动师生互动：老师向大班幼儿展示电梯的图片，引导幼儿回忆自己经常使用电梯的情况。提问：老师问幼儿们是否知道在电梯里应该注意哪些安全问题，引发幼儿讨论和思考。步骤二：讲解电梯基本知识和规则展示电梯内外部的图片或卡片，让幼儿认识电梯的形状和外观。通过图片和简单的语言，向幼儿介绍电梯的基本使用方法，例如进入、离开、按楼层按钮等。展示电梯安全规则海报，逐一讲解各项规则，如不在电梯内乱跑、不在电梯内玩耍等。使用幼儿易懂的语言和简单的动作示范，加深他们对电梯安全规则的理解。步骤三：开展互动游戏游戏一：走进电梯将教室里的电梯模型拿出来，让幼儿们依次走进模型电梯中。幼儿体验进入电梯的过程，并亲身感受电梯内的空间和按键的使用。老师观察幼儿的动作和表情，引导他们在活动中提出问题或感受。游戏二：记住楼层老师随机按下电梯按钮，让幼儿们观察并记住当前的楼层。幼儿依次报出记住的楼层数字，加深对电梯按键的认识。游戏三：按对楼层老师口头描述一个楼层（如“我们要去二楼”），幼儿根据描述按下相应的楼层按钮。强化幼儿对按键楼层的理解和操作能力。步骤四：总结与小结回顾活动过程：老师与幼儿一起回顾活动中所学的电梯基本知识和安全规则。总结重点：重点强调幼儿们在电梯中必须保持安静、不乱跑、看好自己和小伙伴的安全。小结：让幼儿通过口头回答的方式总结本次活动的收获和体会。四、活动评估幼儿的参与度：观察幼儿的积极参与程度，包括回答问题的次数、表达意见的频率等。幼儿的行为表现：观察幼儿在游戏和讨论中是否遵守电梯的安全规则，如不乱跑、不乱按电梯按钮等。幼儿的反馈：鼓励幼儿表达自己对活动的评价和感受，以了解他们对电梯安全的理解和态度。五、家园共育延伸将本次活动的主要内容和家长进行沟通和交流，鼓励家长与孩子一起讨论电梯的安全使用方法和相关注意事项，并提醒家长在家中和公共场所引导孩子正确使用电梯。六、活动结束语通过本次《电梯里的安全》安全教育活动，大班幼儿对电梯的基本知识和安全规则有了更深刻的了解，增强了自身的安全意识和应对

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