人教版九年级上册化学：2.3制取氧气（第二课时）教案_第1页
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文档简介

人教版九年级上册化学：2.3制取氧气（第二课时）教案一、教学目标了解氧气的制取方法。掌握制取氧气的实验步骤及原理。培养学生动手实验的能力。二、教学内容制取氧气的实验步骤及原理。氧气的性质及应用。三、教学准备实验器材：石膏瓶、水槽、导管、夹子、碎锌、盛水槽、水银尺、磁力搅拌器等。实验材料：锌粉、稀盐酸、水。四、教学步骤1.教师引入教师可以先向学生提问：我们周围有哪些气体？它们通常是怎样制取的？引导学生思考，激发学生的学习兴趣。2.实验操作让学生根据实验步骤进行制取氧气的实验操作。具体步骤如下：将石膏瓶中的空气抽出，形成负压。在石膏瓶中加入碎锌，并加入适量的稀盐酸。通过导管将产生的气体通到水槽中。观察气泡升到水面，即可确认产生的气体为氧气。3.实验数据和结果分析让学生观察实验现象，并记录实验数据。教师可以引导学生思考，回答以下问题：产生气泡的速度快慢与什么因素有关？气泡升到水面后，水面的变化有哪些？4.实验讨论和思考让学生在小组内进行实验讨论，回答如下问题：碎锌与稀盐酸反应的化学方程式是什么？为什么产生的气体是氧气，而不是其他气体？5.氧气的性质及应用教师通过讲解氧气的性质及应用来拓宽学生的知识面，激发学生的探究欲望。6.实验总结和归纳让学生总结实验过程中的关键步骤和实验结果，并进行归纳。教师补充和讲解相关知识点，帮助学生深入理解。五、教学延伸教师可以引导学生进一步探究以下问题，加深学生对本课内容的理解和应用能力：除了碎锌和稀盐酸反应，还有其他方法可以制取氧气吗？氧气有哪些重要的应用领域？六、让学生动手实践教师可以组织学生进行小组实践活动，设计和完成其他制取氧气的实验，并记录实验过程和结果。七、课后作业完成课堂练习题。抄写本课重点知识点。查找并总结氧气的其他制取方法。思考氧气的重要性，并谈谈自己的观点。以上为Markdown格式的《人教版九年

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