人教版九年级上册精准导学案 第四单元 课题2 水的净化（PDF版）_第1页
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文档简介

人教版九年级上册精准导学案第四单元课题2水的净化一、课前导学1.导入新知引入话题：今天我们将学习如何净化水，你们都知道水对人类来说是非常重要的资源，而干净的水更是我们生活中必不可少的。那么，你们知道如何净化水吗？分享经验：请同学们回答一下你们认为净化水的方法有哪些？2.学习目标理解水的净化的重要性掌握常见的水的净化方法培养保护水资源的意识和行动二、新知探究1.了解水的净化群策群力：请同学们分成小组，根据自己的想法和知识，讨论一下为什么水的净化很重要？以及认为水可以通过哪些方式进行净化？完成任务：请每个小组派出一位代表，将组内的讨论结果向全班做汇报。2.探究水的净化方法导入问题：同学们，刚才我们已经了解到了水的净化的重要性，接下来我们将一起来探究一下常见的水的净化方法。首先，你们都知道哪些净化水的方法呢？小组合作：请同学们重新分组，每个小组选取一种净化水的方法进行探究。可以通过搜索资料、查阅书籍等方式来获取相关信息。信息整理：将探究到的方法进行整理，并向全班做简要的汇报。三、新知解析1.常见的水的净化方法在同学们的探究过程中，我们发现了一些常见的水的净化方法，包括：自然净化：自然界中的水经过日晒、沉淀、过滤等自然过程，可以实现一定程度的净化。沉淀：将水中的悬浮物通过重力作用使其沉淀下来。过滤：利用过滤器将水中的杂质过滤掉。杀菌消毒：使用消毒药物或紫外线等方法杀灭水中的细菌和病毒。活性炭吸附：利用活性炭对水中的有机物进行吸附。蒸馏：将水加热，将水蒸气冷凝成净水。2.水的净化技术应用分组讨论：请同学们再次分组，每个小组选取一种净化水的方法进行探究，了解该方法在实际生活中的应用。可以搜索相关案例、观察周围的环境等方式获取信息。结果呈现：请每个小组派出一位代表，将组内的探究结果向全班做汇报。四、课后拓展1.做调查导入问题：同学们，平时你们在家中如何净化水资源的呢？请每个同学回答一下，并相互交流分享。2.撰写心得小结回顾：请同学们回顾本课学习到的内容，简要总结一下水的净化方法和应用。撰写心得：请同学们就本节课的学习进行总结和思考，撰写一篇心得体会，可以谈谈你通过本节课学到了什么，对保护水资源有什么新的认识和行动等等。五、课堂小结通过本节课的学习，同学们对水的净化的重要性有了更深的认识，并学习了常见的净化水的方

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