皮皮大闹课堂

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页《长袜子皮皮》：皮皮大闹课堂

你好，我是徐来。我们一起继续读《长袜子皮皮》。

在上一集里，我们认识了一个新朋友，九岁的小女孩皮皮。她一个人生活在一栋房子里面，自己照顾自己。慢慢地，小镇上有越来越多的人认识了这个神奇的小女孩，无数叔叔阿姨都觉得皮皮一个人生活很不可思议。

因为，我们知道，几乎所有的小朋友都是需要大人照顾的，而且呢，小朋友还应该去小学上学，学习语文、数学等等各种学科的知识。

可皮皮却不是这样，所以镇上的人们一致决定，要改变现状，把皮皮从家里带走，送到儿童之家。儿童之家其实就是福利院，那里有专门照顾孩子的工作人员。

有一天，两个警察一起来到皮皮的家里。这是一个风和日丽的下午，皮皮、杜米和阿妮卡正在一边喝咖啡，一边吃椒盐饼干呢。他们坐在门口，晒着太阳，赞赏着院子里绽放的百合花，说说笑笑，别提有多惬意啦。

警察就在这个时候走了进来，宣布要把皮皮送到儿童之家去。

不过呀，儿童之家可不能带马，更不能带猴子尼尔松先生，那是一个有无数规矩的地方。皮皮怎么可能跟自己的好朋友尼尔松先生分开呢？所以呀，她果断否决了警察的要求。

警察又劝皮皮，就算不去儿童之家，那至少应该去上学，去学习九九乘法表之类的知识，但是这也打动不了皮皮。她说，自己九年来都不会背什么“九九表”，也照样生活得很好。她甚至把九九表给说成了“舅舅表”，不是九九八十一的九九，而是舅舅舅妈的舅舅，你说可不可笑？而且皮皮认为，在航海中她已经学了无数实用的知识了。

两个警察总算明了了，要说服皮皮可没有那么容易。于是他们就想，哎呀，索性我们直接把皮皮给带走吧。看来，他们是把皮皮当成普通的小孩子啦。

皮皮灵便地上蹿下跳，甚至爬上了房顶，警察搬来梯子也爬上了房顶；皮皮又跳到地面，还把警察的梯子给撤走了。天呐，皮皮这个小女孩怎么有这么大的本领？简直就能像大侠一样飞檐走壁。看到皮皮这么淘气，两个警察是又失望又恼怒，对着皮皮大吼大叫，让她赶紧把梯子拿回来。

这可大大出乎皮皮的意料。她用谴责的语气说：“你们为什么要生这么大的气呀？我们是在玩‘你拍我、我拍你’的游戏，大家都是朋友嘛！”

本来，在皮皮的眼中，警察来抓她，是跟她玩互相追逐和拍人的游戏呢。

劝也劝不动，带也带不走，警察彻底拿皮皮没主意了，只好空着手走了。在这之后呢，镇上的叔叔阿姨们都觉得，皮皮一个人在家里也挺好的，至于上不上学嘛，就让皮皮自己决定吧。

不过，杜米和阿妮卡可不这么想。他们觉得，倘若能让皮皮跟自己一起上学、放学，那该多存心思呀！说干就干，杜米和阿妮卡赶紧就给皮皮宣传起了上学的益处。

杜米自得洋洋地炫耀道：“你都想象不出我们的女教师有多好！”

阿妮卡带着夸张的表情接着说：“倘若你知道上学有多么有趣就好了，倘若哪天不让我上学，我绝对要发疯了！”

但是，这两点显然不足以说服皮皮，她就跟没有闻声一样，坐在板凳上一摇一晃地洗脚。

杜米和阿妮卡又改变了说服的策略，他俩又说：“下午两点就放学啦，而且，还有无数假期呢！”在瑞典，孩子们有圣诞节、复活节等假期，这就相当于中国的春节、中秋节；还有和我们一样的暑假。

听到这里，皮皮总算激动了起来，她“哗啦”地一声把洗脚水都给弄翻了，忿忿不平地说：“再过四个月你们就有假期了！而我一天假期都没有，这实在是太不平等了！不可，明天我就要去上学，然后等着假期到来。”

本来呀，皮皮是因为想要享受那种迎来假期的愉快，才愿意去上学的。不管怎么样吧，杜米和阿妮卡很欢喜能够说服皮皮，三个小伙伴们约好，明天上午一起去小学。不过，皮皮可不用八点就出发，因为她有一个异常的交通工具，对啦，就是皮皮养的那匹马。

第二天，皮皮骑着马飞奔到了小学，简直就像个神气活现的女侠。她刚进小学，就灵便地从还在奔走的赶紧翻身跳下，把马拴在一棵树上，然后冲进了教室。我想，这应该是教师第一次看到这么神奇的学生。不过呢，教师并没有因此而为难皮皮。她是一位和蔼可亲的教师，满心都想着要让皮皮尽快适应小学的环境，开始学习。但是这个过程，差点儿让教师崩溃了。

就比如说皮皮的名字吧，教师本来想叫她的全名，但你知道的呀，皮皮的全名叫露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子，这么长怎么叫啊，教师只好也叫她皮皮了。

再比如说，教师想考一考皮皮的算数能力，她就问皮皮：“你能不能告诉我，七加五是多少？”

你猜皮皮怎么说？皮皮居然满脸的惊讶和不满，回答道：“你自己都不知道，休想让我告诉你！”

教师也没有恼怒，耐心地告诉皮皮，答案是十二。接着教师又问皮皮：“那你知道八加四等于多少吗？”

皮皮随口就回答说：“差不多是六十七。”

教师告诉她，八加四不等于六十七，依然等于十二。这下反倒是皮皮不理解了，她说：“这可太不像话了！你刚才说七加五等于十二，现在又说八加四等于十二，这也太不讲道理了！再说了，倘若教师你想加来加去，就去角落里加吧，不要影响我玩游戏。”

这下全班学生都炸开了锅，皮皮怎么能这样和教师说话呢？不过，我希翼你能原谅和理解皮皮，因为她出生之后，妈妈很早就去世了，爸爸向来带着她航海，从没有送皮皮去上过学，所以她既不知道应该怎样和教师交流，也不明了教师问她问题并不是想请她辅助解答，而是想考验她长了多少知识。

好脾气的教师也没有生皮皮的气，而是又试着教皮皮认字、画画和歌唱，可惜皮皮没有一件事配合她，自顾自地说起了自己航海的故事，把班里闹得一团糟，都没法儿好好上课啦。

看来，自由自在的皮皮实在是不太相宜，也适应不了小学的生活了。但是皮皮并不是个没礼貌的孩子。在离开小学之前，她很诚实地跟教师解释，自己并不知道应该如何好好上学，还坚持要送给教师一个小礼物作为谢谢和纪念。

最后，皮皮和教师还约定，等到皮皮年纪再大一些的时候，可以回到小学来继续上学。这样呢，皮皮的小学生涯很快就结束了。她又骑上自己的马，威风凛凛地回家去了。

不过，在离开小学之前，皮皮还跟周围的学生们讲了一个阿根廷的故事。她说在阿根廷，孩子们在小学只做一件事，那就是吃糖；而教师则负责给孩子们剥糖纸。而且，阿根廷还禁止孩子们在放学后写作业。你一定听出来了，这又是皮皮按照刚刚在小学里的经历，编出来的一个故事。不过即使知道是假的，学生们还是听得可过瘾啦。

既然不能一起上学，杜米和阿妮卡就只好赶紧放学后的时光和皮皮一起玩了。他们在院