75辽宁省阜新市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题()

2023—2024学年度（上）期末教学质量检测七年级语文试卷（本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟）一、积累与运用（17分）1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.钦差（qīn） 直窜（chuàn） 滑稽（jī） 浑为一谈（hùn）B.粗犷（guǎng） 鄙薄（bó） 芙蓉（fú） 畏罪潜逃（qián）C.憔悴（cùi） 徇职（xùn） 慷慨（kǎi） 怪诞不经（dàn）D.荫蔽（yìn） 哺乳（bù） 温训（xùn） 随声附和（hè）2、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）生活就是一壶茶，盛进欢乐，却倒出悲凉。但只要用心，就会________。每个人都不能________，但是，每件事都可以做到________。人生，在于波折与曲折，因为一条平稳的直线，不具有延伸的力量，只有波动的曲线，才具有生命的张力。人生有浮沉，有成败，才________。关键是，在浮沉中感受生命的暗涌，在成败中，体验人生的无常。最终，你便会懂得，人生就是一场精神的盛宴，一场心灵的旅行。A.同甘共苦 无怨无悔 心安理得 合情合理B.苦尽甘来 事事如意 问心无愧 合情合理C.苦尽甘来 事事如意 心安理得 义无反顾D.苦尽甘来 无怨无悔 问心无愧 义无反顾3、下列各项中分析有误的一项是（）（2分）①阅读过程中，既然不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。②阅读一本书，拿到书的第一件事，应是做“快速通读”。③过多纠缠细节，反而会错过一些大原则。④如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。A.第①句有语病，应将“既然”改为“即使”。B.“同意”是动词，“同意”和“反对”是一对反义词。C.“价值”“原则”是名词，“快速”“细节”是形容词。D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②⑤③④①。4、文学、文化常识与名著阅读（5分）（1）下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）A.《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》、《合欢树》等。B.李白，唐代著名浪漫主义诗人，我们学过他的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。C.中秋节：农历八月十五，是家人团圆的节日；重阳节：农历九月初九，是中国老人节。D.《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说，《蚊子和狮子》选自《列子》。（2）阅读名著选段，在文后按要求填空。（3分）他从袖子里把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上；又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个；将马也拿出拴在庭下，又道：“徒弟，这和尚是出家人，不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！”众仙急忙取出一条鞭，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？”他忍不住，开言道：“先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语普烈。这等便先打他。”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里，原来打腿。行者就把腰扭一扭，叫声“变！”变作两条熟铁腿，小仙打了三十。大仙又吩咐道：“还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。”行者道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打。再打我罢。”大仙笑道：“这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意，既这等，还打他罢。”小仙又打了三十。这段故事选自___________________，通过故事内容可以看出孙悟空___________________________________的性格特点。5、古诗文默写（6分）（1）我们本学期学过的描写月的诗句有许多，如曹操《观沧海》：“_______________，若出其中。”表达了诗人开阔的胸襟和远大的抱负；李益《夜上受降城闻笛》中：“回乐烽前沙似雪，_______________。”描绘了边城月色，凄神寒骨；李白《峨眉山月歌》：“_______________，影入中羌江水流。”展现了月映江中的美景。（2）_______________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）（3）王湾的《次北固山下》一诗中抒发乡愁的句子是_______________？_______________。二、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。【注释】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。6、对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（）（3分）A.【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。B.【乙】诗三、四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念。C.【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。D.【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”“子规”“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪。（二）阅读选文，完成7—10题。（14分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄啮③伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人④矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能畜之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑥，戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。（选自《陈谏议教子》）【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭，控制。③啮：咬。④贾人：商人。⑤遽：马上，赶快。⑥直：同“值”，价值。7、翻译下面加点词的含义。（4分）（1）非宁静无以致远： （2）险躁则不能治性：（3）不见是马： （4）汝为贵臣：8、下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（2分）A.多不接世尊君在不 B.夫君子之行三人行，必有我师焉C.陈谏议之子也下车引之 D.夫君子之行夫学须静也9、请用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）静以修身，俭以养德。（2）急命人追贾人取马，而偿其直。10、从甲、乙两文看，诸葛亮和陈谏议在教育儿子上有什么相同点？请简要概括【甲】文内容。（4分）三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面材料，完成（11—13）题。（8分）材料一：相关数据显示，2022年1—6月，中国游戏用户规模约6.66亿人。过去几年，手游用户数从9000万增长至5.54亿，而青少年成为游戏主力用户之一，如今好玩的网络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾，精神颓萎、身体赢弱、学业荒废，甚至诱发盗窃、暴力等行为。因而，如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷”，这是亟待破解的公共卫生课题。材料二：记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。低龄化“00后”甚至“05后”被称为“数字化原住民”，一些经营者在设计、运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说，业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，使其获得巨大快感。边缘化成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等、杭州市第七人民医院副院长、精神科主任医师陈振宇介绍，临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，从一定程度上来说，这是农村、县城留守儿童成为重灾群体的原因。材料三：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。有的家庭亲情冷漠或过度约束，激起“青春叛逆”，无形中将孩子推向网络游戏；有的家长自己就是“游戏迷”，为孩子树立起反面“榜样”。有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉电源、没收终端，要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校”，事实证明，类似做法效果十分有限。与其一味苛责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育，通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控能力。孩子的成长是一个不断上台阶的过程，当他们眼界更开阔、生活更丰富，游戏的吸引力也自然会减弱。11、下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。B.临床发现农村、县城留守儿童成为游戏上瘾的重灾群体。C.戒除青少年网游成瘾可以通过增亲子之情、添假日之乐、促健康之趣，培养孩子多元爱好等途径。D．手游用户数从9000万增长至5.54亿．而中年人成为游戏主力军。12、根据上述材料，概括青少年游戏成瘾的原因都有哪些。（3分）13、如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料简要谈谈你的看法或建议。（3分）（二）阅读下面选文，完成14—18题。（17分）爸爸的白发不是老李娟①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子，他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。④20世纪60年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软、温暖，手背上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕，在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。⑦恍惚间，我还是四岁的小妞姐，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。一位作家说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑，似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花，不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。（选自《北京青年报》，有删改）14、文章多处将父亲的过去与现在进行对比，请写出其中三组对比。（3分）15、联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。（3分）16、请从修辞角度，简要赏析第⑨段文字。（3分）17、请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含义。（4分）18、本文中的父亲曾经帮“我”辅导功课，是“我”的依靠。现实生活中，你的父亲是怎样的一个人？或者你希望你的父亲是怎样一个人？请谈一谈你的观点。（4分）（三）阅读下面选文，完成19—22题。（11分）春的脚步赵丽宏（1）谁能阻挡春天的脚步呢？该来的时候，她就悄悄地来了，那奇妙的脚步声，响在空气中，响在原野上，响在世界的每一个角落，那是冰河开裂的声音，是天空鸟儿欢快的鸣叫声、是暖风里花儿吐蕊。（2）寒风还在呼啸，春天的脚步就已经在我们的身边响起。此刻，我窗下的两棵蜡梅正在开花。金黄的花朵吐出一缕又一缕幽香，在料峭的春寒中飘荡。绽开在严寒中的蜡梅，是春姑娘的莞尔一笑。春天的序幕，就在这清新的微笑中被悄悄拉开。（3）在我的生命中，这是第七十个春天了。人生实在太匆匆！我曾经无数次用文字描绘我看到的春天容颜，记录春天的脚步在我心里留下的回声。在我的记忆中，春天是生命的启迪，是希望和憧憬。（4）关于春天的脚步，在生命的每一段旅程中，都有不同的记录。我现在还能找到五十多年前的日记。那时，我是一个“知青”，在崇明岛“插队落户”。晚上住在一间茅草屋里，窗外北风呼啸，薄薄的被子裹着疲惫的身体，冷得难以入睡。早晨，天蒙蒙亮时，突然被窗外的声音惊醒……（5）我当时在日记本上这样写道：早晨，有人轻敲我的窗户。打开窗户，发现敲窗的竟然是窗外的桃树。风吹桃树、树枝晃动，碰到了我的窗户。枝头的桃花含苞待放，露水在花蕾上闪动，早霞照在花枝上，一片玫瑰色的殷红……花枝敲窗，是什么美妙的预兆？……我起床，开窗，让结满蓓蕾的树枝进入我的小草屋。你好，春天，谢谢你用这样的方式来到我的身边。（6）1977年，国家恢复高考，那一年，我参加了高考。1978年春天，背着行李去华东师范大学中文系报到时，那是做梦一样的情景。那时，眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的，都是春天的气息，我们在教室里听教授们讲历史、谈文学，在图书馆里尽情阅读世界名著，在教室门外走廊的墙壁上展示新写的诗文，晚上，在宿舍里就着手电筒的微光看书，在收音机里收听大地上的各种好消息。改革开放带来的变化，每天都让人激动惊喜。我忍不住写诗，写散文，表达自己的心情。一次，我写了一首长诗，题为《春天呵，请在中国落户》，抒发了迎来春天的喜悦！（7）一天上午，有同学跑到宿舍里告诉我：“快去看，你的长诗在报上发表了！”我走到文史楼下的报栏前，只见很多人围在那里看。长诗发表在《文汇报》副刊上，很醒目。（8）写这首诗，已经是很遥远的事了，时过四十多年，还有人在各种场合朗诵这首诗。我想，并不是这首诗写得有多好，而是人们一直心存对春天的钟情和喜爱。（9）这两年，出门少了，坐在书房里读书写作的时间多了，我书房的西窗外，有一棵大樟树，不管春夏秋冬，树冠总是绿意荡漾，不时有我不认识的小鸟飞到树上鸣唱，有时还会飞到窗台上，隔着玻璃窗，睁着亮晶晶的眼睛窥视坐在书桌前的我，人类有树木花鸟作为朋友，是多么美好的事情。（10）春天的脚步，依然如期而至，在我的心里激荡起奇妙的回声。深藏在心中的很多念头，在春天的脚步中萌动了，苏醒了。那是对生命的思索和期望，如梦中之梦，是无羁的奇思，是孩童一般纯真的幻想。去年，我写成了长篇小说《树孩》。一棵生长了一百年的黄杨树，在我的小说中有了智慧和灵性。他在一场山火中死里逃生，被雕刻成一个可爱的孩童，开始了奇异的流浪和探索。树孩在世间的经历，让他感受到人间的爱，也见识了大自然对生灵无微不至的关照。树孩的流浪，止于重返大地的春天。在春的脚步声中，树孩在解冻的泥土中生根长叶，又变成了一棵年轻的树。（11）《树孩》的尾声，足一只黄鹂鸟在这棵树上歌唱。且让我也用歌声为这篇短文结尾