08黑龙江省绥棱县克音河乡学校2023-2024学年（五四学制）九年级上学期第三次月考语文试题

2023-2024学年度上学期九年级语文第三次月考试题考生注意：1.考试时间120分钟；2.全卷共四道大题，共8页，总分120分一、知识积累及运用（第1～7题，共30分）1.阅读下面文字，按要求回答问题。青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的，，；青春是美好的，犹如一缕淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春，就是那位撑着油纸伞的美丽女子。她的优雅，她的xián种，都形成一幅美丽而动人的画卷，趁着阳光正好，趁着微风不躁，让我们一起潜游青春的广阔海洋。（1）用部首检字法查“卷”字，先查部首（），再查（）画。（2）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中一个错别字。潜（）游xián（）静改（3）请在文中空白处续写句子，使其与上下文构成排比句。【答案】（1）“⺋”：“六”或“6”。（2）qián：娴；“躁”改为“燥”。（3）示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹，装点我的世界。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查部首检字法。卷是一个上下结构，用部首检字法查“卷”字，先查部首“⺋”，再查六画。（2）本题考查字音基础。潜游：在水中游动。“潜”读作“qián”；娴静：柔美文静，庄重不浮躁。“xián”写作“娴”；躁——燥；（3）本题考查句子仿写续写能力。示例：犹如一颗闪耀的星星，引领我们起航。2.下列句子没有语病的一项是（）A.人生之路漫长，如果你学会善良对待他人，你才会感受到生命之美。B.她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。C.远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.关联词搭配不当，将“才”改为“就”；B.句式杂糅，删去“造成的”或“的原因”；C.“无时无刻”与“不”连用，表达“每时每刻都”的意思，可将“无时无刻”改为“每时每刻”；故选D。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.阅读文学作品，要善于断章取义，以理清作者的写作思路，进而把握作品主旨。B.获得幸福的不二法门是珍惜现在所拥有的，不纠结过去，也不担忧未来。C.贝多芬的《第九交响曲》旋律急促紧凑，在高潮时戛然而止，令人回味无穷。D.提高视力不等于可以预防近视这是完全不同的概念，不能混为一谈。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语运用。A.断章取义：原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表达自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符；后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。阅读文学作品时断章取义，不利于理清作者的写作思路，把握作品主旨，使用有误；B.不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门；后比喻最好的或独一无二的方法。使用正确；C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用正确；D.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。使用正确；故选A。4.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是()①而且这种现象越来越低龄化②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥① C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤【答案】B【解析】【详解】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。③句产总题句，评价汉字的意义，⑤承前句说明汉字的特点，④承前句用专家学者的观点证明前句中的“思想和文化内涵任何科技无法模拟和取代”，②句在前面议论的基础上转折，指了目前汉字的困境，⑥承前句议论具体说明人们对汉字的疏离，①承前句所说现象强调严重性。故选B。5.下列说法不正确的一项是（）A.科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。B.《<孟子>三章》中的《生于忧患，死于安乐》选自《滕文公下》。C.孩提，指两三岁的儿童；加冠，古代男子二十岁行冠礼表示成年。D.古代有很多特定称谓，如“骚人”“风骚”“青鸟”分别指代“文人”“文章辞藻”“信使”。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.《<孟子>三章》中的《生于忧患，死于安乐》选自《告子下》，本项说法不当；故选B。6.下列语法表述错误的是（）A.“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。”是假设复句。B.“美丽的誓言”“一片草地”“十分艰巨”“迅速地起飞”这四个短语类型相同。C.“远近横着几个萧索的荒村。”中的“萧索”是形容词。D.“我喜欢冬天的白雪皑皑。”句中“喜欢”作谓语。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查语法知识。A.根据“无论……都……”可知，语句应为条件复句；故选A。7.古诗文默写与赏析。（1）___________________，不以疾也。（郦道元《三峡》（2）________________，千里殊风雨。（曹植《梁甫行》）（3）《茅屋为秋风所破歌》中表明诗人饱览民间疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的句子是_____________，_______________。（4）《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量的名句是________________，_______________。（5）雁过留声，常引发诗人情思。请写出古诗词中含有“雁”字的连续两句（上下连贯的句子）“_________________，________________。”【答案】①.虽乘奔御风②.八方各异气③.安得广厦千万间④.大庇天下寒士俱欢颜⑤.海内存知己⑥.天涯若比邻⑦.例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。⑧.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意【解析】【分析】【详解】本题考查名句默写。注意以下易错字词的正确书写：“御、厦、俱、涯”。⑦⑧句答案不唯一。示例：乡书何处达，归雁洛阳边。8.赏析王维的《使至塞上》，回答问题。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下列各鉴赏有误的一项是（）A.首联交代了地点和事由，描写了诗人轻车简从去边塞慰问将士的情景，烘托了诗人孤寂的心境。B.领联中，诗人用“征蓬”“归雁”自比，既言事又写景，传达出漂泊无依情感。C.一股烽烟在沙漠中笔直向上，一轮落日西挂在黄河之上。这边塞景色令诗人赞叹且惊喜。D.“都护在燕然”写诗人到了边塞却得知都护还在前线杀敌，因而对都护心生失望与不满。（2）试结合具体语句品析（从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度）本诗中所蕴含的情感。【答案】（1）D（2）例1：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻（或对偶）的修辞手法，写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。例2：“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。【解析】【小问1详解】本题考查内容理解。D.有误，尾联写诗人得知都护正在前线后，情绪高涨，似为前线大捷欢欣鼓舞，表现了诗人的达观。“对都护心生失望与不满”表述错误；故选D。【小问2详解】本题考查诗句赏析。答案不唯一。“单车欲问边，属国过居延”意为：轻车简从将要去慰问边疆战士，现在已经到了居延。这两句交待了作者出使的目的和经过的地点。“单车”也许并非真的单人单车，这样写表现出作者形单影只的情状；出使之路漫长，要经过辽远的边疆地区，写居延也是表现了关塞迢迢，山高路远。因此，都烘托出诗人内心的孤寂之感。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意为：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”，所以“蓬”是“蓬草”的意思。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞。“大漠孤烟直，长河落日圆”意为：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。这句诗描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。表达了诗人对大漠壮丽美景的由衷赞叹和喜爱。“萧关逢候骑，都护在燕然”意为：到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。这是写诗人到达边关之后发生的事情，突出了边关将士紧张的战斗生活，这两句虚写战争已取得胜利，流露出诗人对都护及守边战士的赞叹与关心之情。名著阅读。（4分）9.下列关于名著的表述错误的一项是（）A.《骆驼祥子》中祥子命途多舛，虎妞难产去世后，祥子卖车葬妻，此后祥子彻底堕落。B.《傅雷家书》中傅雷希望儿子做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。C.《红星照耀中国》从一名外国人的视角介绍“红色中国”，作品的特点是用事实说话。D.蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。【答案】A【解析】【详解】本题考查识记名著内容。A.《骆驼祥子》中虎妞的死给祥子造成了严重的心理打击，从此那个充满希望的青年不见了。而后来祥子心爱的女人小福子的死更是对他的心理造成了彻底破坏，从此后祥子彻底堕落。本项分析不当；故选A。10.请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体情节说一说保尔的人物形象。【答案】例：1.保尔在街上看到朱赫来被一个士兵用枪抵着押送，于是袭击了士兵救了朱赫来。可以看出他机智勇敢，为朋友甘愿冒险。2.保尔被调去修铁路，虽然条件艰苦，仍然忘我的工作。可以看出他为共产主义理想现身的精神，钢铁般的意志和毅力。【解析】【详解】本题考查人物形象分析。结合具体事件分析保尔的人物形象即可。示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。二、综合实践与口语交际（第9题，共5分）11.“明天你是否会想起/昨天你写的日记/……/老师们早已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/……/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西……”当熟悉的音乐响起，离情别绪涌上心头。请你参加以下活动。（活动中不得出现真实的地名、校名、人名）（1）你所在的九年一班，定于2024年6月29日下午3点在本班教室召开班会，同学们打算邀请校长参加。请补全邀请函。邀请函___________（2）班会结束时，请你写一段话，表达对母校的感恩之情。（限30字以内）【答案】（1）示例：邀请函尊敬的校长：您好！我是九年一班的班长。我班定于6月29日下午3点在本班教室召开班会，同学们打算邀请校长拨冗参加，我们期待您的光临。九年一班2024.6.20（2）示例：春风化雨细无声，一笔一画绘宏图。回首往事，师生情，同窗谊温暖了生命；展望未来，树理想，敢追求书写无悔人生！母校，你为梦想插上翅膀，你是我永远的港湾！【解析】【小问1详解】本题考查拟写邀请函。写邀请函，特别注意格式，表达时要注意把握邀请函的要素，要有邀请缘由、时间、地点等，把这些主要要素表达清楚，同时要注意语言表达要得体。拟写时注意：正文中间写文体“邀请函”，然后正文第一行定格写称呼（尊敬的校长先生），再提行空两格写问候语（您好！），再提行空两格写清楚邀请缘由、事件（召开班会）、时间（6月29日下午3点），地点（本班教室）等，然后提出邀请意愿，如“我们期待您的光临”等，最后，在右下角落款，写上邀请人（九年一班）和时间。【小问2详解】本题考查语言表达。由题可知：班会结束时，写一段话，表达对母校的感激之情。注意体现“感激”之情，语句优美、精炼，表达清晰得体，限30字以内。示例：母校，您是我成长的摇篮、学习的园地，感谢您为我梦想的起航！三、阅读理解及分析（10～29题，共35分）（一）文言文阅读（10～16，共11分）（甲）《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。12.解释加点词语（1）念无与为乐者（）（2）月色入户（）13.用现代汉语翻译下面的句子庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。14.从“但少闲人如吾两人者耳”中，你体会出作者怎样的思想感情？【答案】12.①.考虑、想到②.门13.庭院中的月光如积水一般空明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。14.这一句写出了作者复杂微妙的情感，包括赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉和人生的感慨。【解析】【12题详解】本题考查理解文言字词。（1）句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到；（2）句意：月光从门户照进来。户：门。【13题详解】本题考查翻译文言语句。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。本题中注意重点字词“如（像），空明（澄澈透明），交横（纵横交错），盖（大概是，原来是）”要理解正确。【14题详解】本题考查理解作者情感主旨。结合“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者自比“闲人”，则所有意味尽含其中；对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨悲伤，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境；表达了作者对月的喜爱，抒发了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏。据此可知，作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。【点睛】参考译文：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（乙）（5分）阅读文言文《亭林先生》，回答后面小题。亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！(节选自《清朝艺苑》)15.解释加点词语(1)必无所疑乃已___________(2)若与平生所闻不合_________16.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处）出门则以一骡二马捆书自随17.用现代汉语翻译下面的句子亭林先生自少至老手不释书18.亭林先生哪些品质值得你学习?【答案】15.①.(1)停止②.(2)如果16.出门/则以一骡二马捆书自随17.亭林先生(顾炎武)从小到老手都没下过书。18.亭林先生勤奋好学、注重实地考查、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。【解析】【15题详解】试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题有古今异义词，如“已”：停止。所以千万不要以今释古。“若”在现代汉语中也有“如果”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。【16题详解】试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：出门/则以一骡二马捆书自随。此题要注意把主语部分与谓语部分部分划开。【17题详解】试题分析：把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“自”“释”等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。【18题详解】试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随”的情节说明他勤奋好学。“若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”说明他治学严谨。“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”说明他学习专注。这些品质都值得我们学习。译文：亭林先生(顾炎武先生)从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的!（二）（8分）阅读说明文《中国墨》，回答后面小题。①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。(原文有则改）19.文章开头引用名句有什么作用?20.选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?21.下面句子中加点的词语能否删掉?为什么?油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。22.阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的?【答案】19.文中开头引用名句的作用是:①引出说明对象“墨”。②数发读者阅读兴趣。20.运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。21.不能删去。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后就成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性。22.文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。【解析】【19题详解】试题分析：考查文章开头引用名句的作用。要考虑到所引用的名句在文章位置上的意义。名句正好是文章的开头，所以就有引出说明对象“墨”的作用。同时还有吸引读者，引人入胜的效果。【20题详解】试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“浓墨书写时行笔实而沉……淡墨介于黑白之间……涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象”明显是运用了分类别的说明方法。井然有序地说明了文段的观点句“烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采”。答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。【21题详解】试题分析：考查说明文语言的准确性严密性的特点。“多”是个表范围的词语，说明油烟大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后与事实不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。【22题详解】试题分析：本题考查说明文内容的概括。解答本题就是归纳说明文分说的主要内容。一般来讲，说明文分说段落的首句都是主旨句，接下来是一些支撑句。主旨句多为概括性较强的句子，如第2段的首句“这源于它制作工艺的复杂与考究”，第3段首句“烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采”第4段的首句“作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素”。对这样的句子进行简单的概括，即为本题答案。（三）（8分）阅读《私人定制怀旧路线图》，完成下面小题。①机缘巧合下，我再次来到这里，看着眼前熟悉的那条路……②几年前，我和文姐第一次在北京见面，约在紫竹院。文姐笑眯眯告诉我这一天的安排：紫竹院野餐，北海喝下午茶，景山公园看日落。③文姐说的这几个地方，我都熟，但跟地走一趟，又别有感受。比如，在紫竹院，文姐向我介绍地每天晨跑的路线；在长椅上小坐，文姐说起父亲猝然去世的旧事，“那段时间，我常一个人坐在这里发呆、思考、哭……”④我们漫步北海，她向我描述现在的生活，“写稿、逛公园、晒太阳、跳广场舞”。⑤落日余晖中，我们慢慢踱下景山。文姐说，今天由她定制的一日游是她心中最好的北京：我想说：我也看到她展现出的最好、最私密的自己，她的过去和现在，日常及志趣。⑥不久，我回老家，朋友韩给我类似的款待。他建议，带我逛逛新合肥。⑦作为一个土生土长的合肥人，听来自阜阳的他这么说，有些失笑。然而，在韩的带领下我看到的是属于他的路，他的城。⑥沿途，韩一一对我介绍。⑨“看，那是刚来合肥时，我实习的大楼！”⑩“结婚时，买的第一处房就在那家商城背后！”⑪韩特地绕远，为的是带我去看几条他最喜欢的路。⑫一条路，我们一直在婆娑绿树中穿梭，他欣然：“我去过很多地方，没有绿化比合肥好的。”⑬一条路，在他的指点下，我注意到车窗外的大朵白云。一拐穹，蔷薇花一朵接一朵地开在路旁的灌木丛中，阳光下，花繁叶茂格外美丽。⑭末了，韩说了一句今我耳熟的话：“我今天带你来的，是我心中最好的合肥。”⑮我在北京南城的湖广会馆等一个故人时，想到文姐和韩。⑯在此之前，故人发了一条信息问我：“为什么你家在北城，约我在南城？”⑰我这才发现，凡是我觉得该好好招待的朋友，我都约在此地，饭馆一样，吃完饭的节目一样。不知不觉，我也定制了一条私人路线。⑱“因为我在这附近工作、生活过五年，熟。”我终于想出文案。在稍后的沿途解说中，我眉飞色舞的向他介绍，哪家的酱牛肉好吃，哪家的羊汤冬天是一株救命稻草。听说三毛来过这条街，使每块砖都仔细踩过，意图脚印有重合的可能。⑲“这里一草一木都有你的痕迹啊。”故人点评，“看得出你很怀念那段时光。”⑳我沉默了。对着我的路，想起文姐和韩，隔了许久，更多理解，更多感激——㉑那是待客的最高礼遇吧？拿你心中最美好的、最重要的、最熟悉的路，用你最私密的记忆和心情招待来宾。23.依据文章内容，将故事补充完整。①________________→韩带“我”逛合肥→②________________24.简要赏析第⑬段。25.文中第①段和第㉑段的结构关系怎样，有什么好处？26.下列句子表述错误的一项是（）A.本文第⑦段“有些失笑”中“失笑”一词表达出“我”对韩的嘲笑。B.本文采用第一人称叙述“我”的经历，增强了文章的真性和亲切感。C.标题中“怀旧”是本文的文眼，定下了全文的感情基调。D.本文展现了生活中我们会把人性中最美好、最重要的分享给他人的思想。【答案】23.①.文姐领“我”游北京②.“我”向故人介绍北京南城24.运用了环境（景物）描写。描写出景色的美丽怡人，烘托“我”游览时的愉悦心情。25.首尾呼应（照应），使文章结构更加完整、严谨，中心突出。26.A【解析】【23题详解】本题考查理解概括文章内容。结合第②段“几年前，我和文姐第一次在北京见面，约在紫竹院。文姐笑眯眯告诉我这一天的安排：紫竹院野餐，北海喝下午茶，景山公园看日落”可知，文姐领“我”游北京；结合第⑱段“在稍后的沿途解说中，我眉飞色舞的向他介绍，哪家的酱牛肉好吃，哪家的羊汤冬天是一株救命稻草。听说三毛来过这条街，使每块砖都仔细踩过，意图脚印有重合的可能”可知，“我”向故人介绍北京南城。【24题详解】本题考查赏析语句。结合第⑬段“一条路，在他的指点下，我注意到车窗外的大朵白云。一拐穹，蔷薇花一朵接一朵地开在路旁的灌木丛中，阳光下，花繁叶茂格外美丽”分析，句子描写了车窗外景色的美丽怡人，也借助景物的美丽来烘托“我”游览时的愉悦心情，是属于环境（景物）描写。【25题详解】本题考查理解句段作用。结合第①段“机缘巧合下，我再次来到这里，看着眼前熟悉的那条路……”，第㉑段“那是待客的最高礼遇吧？拿你心中最美好的、最重要的、最熟悉的路，用你最私密的记忆和心情招待来宾”分析，第①段讲述了“我”又来到熟悉的那条路，第㉑段也出现了“最熟悉的路”，据此可知首段和尾段存在呼应的关系，属于首尾呼应（照应）。作者这样安排，可以使文章结构更加完整、严谨，同时也使得文章中心更加突出。【26题详解】本题考查理解分析文章内容。A.“表达出‘我’对韩的嘲笑”表述不正确。结合第⑦段“作为一个土生土长的合肥人，听来自阜阳的他这么说，有些失笑”可知，“有些失笑”中“失笑”一词是对韩的建议“我”表示意外和无奈，因为“我”是“一个土生土长的合肥人”，而不是表达出“我”对韩的嘲笑。故选A。（四）（8分）阅读议论文《等》，完成下面小题。①等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸：既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月光。等，是诗一般的恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。②。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而忸怩，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。⑤当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起“等一等”吧！⑥等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”（原文考删改）27.这篇文章采用的结构是___________________28.请根据第②段内容，在横线处补写句子，使之与③④段的首句构成排比。29.第③段运用了什么论证方法？有什么作用？30.本文从正面论证了“等”的积极意义。有的“等”是积极的，但有的“等”则是消极的，面且在我们的生命中有太多的事是不能等的。请你为本文结尾补写一段话，使文章的论证更全面严密。【答案】27.总分总28.等是一种态度。29.运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了等是一种智慧，进而论证了本文的中心论点。30.示例：当然，这里的“等”是积极的“等”，而不是消极的“等”。如果农民不去耕耘，而只是空等秋天的收获，最后只能是两手空空，所以，这里的“等”是一种从容的态度。人生的智慧和对信念的坚守，但绝不是行动上的止步不前。【解析】【27题详解】本题考查文章结构分析。首先，文章在开头部分提出了“等”的主题，并对其进行了概述和定义，指出“等”既是一种态度，也是一种智慧和境界。这是文章的总述部分。接下来，文章通过具体的例子和论述，分别探讨了“等”作为态度、智慧和境界的内涵和价值。在每个方面，文章都进行了详细的阐述和解释，使读者更深入地理解了“等”的多个层面。最后，文章在结尾部分对全文进行了总结，并再次强调了“等”的重要性和价值，呼吁人们在现代生活中学会等待，以实现人与自然的和谐共处。这是文章的总结部分。因此，整篇文章的结构是总分总，即先总述主题，然后分别探讨不同方面，最后进行总结。这种结构使得文章条理清晰，逻辑严密，能够有效地传达作者的观点和意图。【28题详解】本题考查文章内容的理解和概括。在给出的第②段中，我们需要补写一句与③段和④段的首句构成排比的话。第③段的首句是“等是一种智慧”，第④段的首句是“等是一种境界”。因此，为了使句子构成排比，我们需要用类似的句式和结构来描述“等”的另一种特性。第②段主要描绘了在不同情境下，“等”所体现出的不同意义。例如，等待春天的花朵开放、等待秋天的叶子飘落，这体现了一种顺其自然的态度；等待食物准备好、等待饭菜上桌，这反映了一种对丰收的期许；而“等而下之”、“等闲视之”则展示了一种逍遥自在的心态。此外，还提到了“等量齐观”和“等因奉此”，分别代表着公平和职业操守。总之，这一段通过多个例子，展现了“等”作为一种态度在生活中的多样性和普遍性。由此可以归纳：等是一种态度。【29题详解】本题考查论证方法。第③段运用了举例论证的论证方法。作者通过举出姜尚和卓文君的例子，具体展示了“等”在不同情境中所体现出的智慧。姜尚等待周文王的礼贤下士，体现了耐心等待和明智选择的智慧；卓文君等待司马相如的回归，则展示了坚守和等待真爱的智慧。这种论证方法的作用在于，通过具体的例子，使得抽象的概念或观点变得更加生动和具体，从而增强了说服力。它让读者能够更清晰地理解“等”作为一种智慧的内涵，进而接受并认同文章的中心论点。同时，举例论证也使得文章更具有可读性和吸引力，增加了读者的阅读兴趣。综上所述，第③段通过举例论证的方法，具体有力地论证了“等是一种智慧”，进而论证了文章的中心论点。这种论证方法不仅增强了文章的说服力，也使得文章更加生动和有趣。【30题详解】本题考查拓展应用。题干提出了一个关于“等”的主题，要求探讨“等”的积极意义。题干中明确提到了“等”的正面意义，并鼓励考生从正面论证这一观点。同时，题干也指出了不是所有的“等”都是积极的，并强调了生命中有些事情是不能等的。在回答这类题目时，考生需要首先明确题干的要求和限制，然后从正面论证“等”的积极意义，同时也要注意指出“等”的消极方面，并强调不能等待的情况。这样的回答才能全面、深入地探讨“等”的主题，符合题干的要求。示例：但是，在我们的生命中，并不是所有的事情都容我们去等待。光阴似箭，时不我待，我们的学习、求知不能等待；“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们的爱老孝不能等待。四、写作与表达（50分）31.请以“捧起墨香，与书相约”为题目写一篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不少于600字。【答案】范文：捧起墨香，与书相约清风撩起窗帘，露出天上大片的红云。微风涌进，满屋的墨香四处飘逸。我深吸着这让我迷恋的空气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音。我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香。恍然间，身边只剩一片空白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香。我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么？抑或是，什么在呼唤着我？空白的世界让心闷得慌。我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我身边流转。突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大惊，脚下加快了步伐：是它吗？是它!那是我寻找的东西！迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去。雾渐渐消散，前头露出一角盎然绿。我大喜，向它奔去！却突然间，耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦罢了。空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然飘着。有时候，梦与现实只有一线之差。好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？真真假假，孰知？我擦去心中的杂念，悠悠升起一句话：不变的是，一路伴我的书香。读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味；有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊！读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷！在我不长不短的人生之路上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空；书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中；书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引……带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养。愿我携着一路书香，向那未知勇敢地前进！【解析】【分析】【详解】这是一道命题作文试题，题目新颖独特，难度较大。题目“捧起墨香，与书相约”，也就是写关于读书的事情，而且重在写感受。即描述在“书”的影响下，我的成长感受。作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和经验体会，感触自然颇多。如果记叙，可以循着童年、少年、青年这条时间线索写自己的读书经历。但为了防止平淡，还要从材料中挖掘内涵，添上点睛之笔。如果抒情，可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情、乐趣上，放在自己与书为“