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文档简介

.::;主题班会教案之自我风采展示主题班会活动目的：

加强学生自决心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

组织布置：

1.提早两周告知所有学生班会主题，并提出详细内容要求。强调每个人都必需参与，可以自在选择擅长的工程：唱歌、跳舞、讲故事、魔术扮演、小品等等，有别的新创意更好，总之展示自己的个人风采；可以单独扮演也可以多人合演，没有适宜内容的可以考虑主持人、道具预备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。

2.告诉组织委员和班长此次班会的目的和关于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓舞发动学生报名〔特别是胆子小的学生〕，选择主持人，布置节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。

3.进展班会。

4.班会总结。包括颁奖和谈感想。

班会过程：

由于每个学生都必需参与，内容较多，因而时间就定为两课时，分两周每周一节课进展。提早依照报名布置好节目次序，因而学生做了充沛的预备，节目包括：

以第一周节目为例：

独唱：?商定?

朗读：?再别康桥?

宿舍集体合唱：?光芒岁月?

话剧扮演：?西厢记?

厨艺展示：粟米鸡蛋羹〔自己预备资料、电磁炉，配方公布在黑板上〕

每个节目学生都认真扮演，台下观众都报以热烈掌声，后三种全部是多人参与，气氛特别好，学生充沛展示了他们的想象力和制造力，特别是厨艺展示，每个学生都尝到了美味的“粟米鸡蛋羹〞，个个都赞不绝口。

节目评选：最正确创意奖，最正确合作奖，最英勇奖，最正确歌手奖等，全班同学共同评比，所有参赛选手都会得到一份适宜的荣誉。

班会阻碍：

从班会课上看，学生们的积极性特别高，态度也特别认真，整个气氛都特别和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了特别多，觉察四周的同学原来都是那么得意。一些害怕、缺乏自决心的学生通过扮演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。

班主任感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高〞，我的方法特别简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会

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