主题班会教案真心相处真心相处 主题班会

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教育目的

1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处置人际关系的重要性。

2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好质量，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

活动预备

l、排练小品?师生关系?。

2、回忆表达班级团结友爱的动人事例：?沈X受伤后……?。

3、表达集体力量互相协调、配合的游戏一那么：?运球?。

4、预备与主题有关的磁带等。

活动过程

〔主持人甲、乙微笑着走上讲台〕

甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，互相交际，必定会涉及人际关系，人际关系处置得正确与否会直截了当阻碍我们的学习、工作、生活……

乙：〔跑上〕呀，急死人，真急死人。

甲：〔惊奇〕如何了？

乙：刚刚小周、小王对我说，他们有了一点小征询题，请你协助。

甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！

乙：真巧，他们遇到的也正是这个征询题。

甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。

〔扮演小品?师生关系?〕

〔放学铃响，教室门口〕

小周：〔手拿教科书〕总算上完了，快把我整死了！

小王：〔背着书包，关心地〕如何了？

小周：〔惊奇地〕你没感受吗？爱因斯坦在解释相对论时说，假设你四周坐着一位美女，那么一小时就好似是一分钟，特别快就过去了，但你四周假设坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

小王：〔应和〕哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。〞

小周：〔狡黠地〕不如我们以后就叫她“大冬瓜〞吧！

女老师：〔手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一局部谈放一愣〕小王、小周，你们有什么征询题吗？

小王、小周：不……不……没……没征询题。

〔小品暂停了〕

乙：遇到如此的事确实难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的方法和看法。

〔学生A、B、C、D轮番发言，内容略〕

甲：同学们谈得特别好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习获得胜利的根底。那么假设你是小王、小周该如何办呢？

〔学生E、F、G谈看法，内容略。〕

乙：犯了错误我们应该英勇地成认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女老师是如何处置这个征询题的呢？小品接着——〔小品扮演〕

女老师：小周、小王，学习中有什么征询题请提出，老师在教学中必定有许多缺乏之处，请你们提意见，协助我进步教育程度，教学相长嘛！

小周、小王：老师，对不起，我们不该……

女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！

小周、小王，是……是……。

〔这时传来一阵雷声，接着下起雨来〕

女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

小周、小王：〔冲动〕不，老师您用吧……

女老师：不，你们路远。请带上吧！

小周、小王……

〔小品完毕〕

甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即便没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去容纳和维护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

乙：事实上我们不但要处置好与老师的关系，更要处置好与我们朝夕共处的同学间的关系。

甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感遭到集体的温和，感遭到老师的关心和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人征询寒征询暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓舞。上个月小沈同学受伤后就充沛地表达了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。

〔小沈谈了自己受伤后，老师、同学屡次到医院去看他，给他抚慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，特别冲动。〕

乙：听了小沈同学的发言，我特别感动，同学们的感受如何样！

〔同学纷纷表态发言〕

甲：确实感动！这确实是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契如何样。

乙：〔宣布竞赛规规〕我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参与，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，假设中途球掉了。应从头开场。每次优胜者再参与第二轮竞赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。

甲：预备。开场。

〔两人用背部协作运球竞赛，过程略〕

乙：通过一番紧张的竞赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？

〔同学H、L、J……谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。〕

甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。

乙：团结确实是力量，互助确实是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

甲：我们从刚刚的小品中已感到了我们的师生情。

乙：我们从小沈的故事中体会到了同学谊。

甲：我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。

乙：下面请我们的班主任老师讲话。

班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开互相间的协助和支持，社会的进步与开展离不开人们的共同合作与奋斗。因而我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处置好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。

让我们在今后的学习、生活、工作中，多奉献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感遭到集体的温和。沐浴到和谐的阳光。

甲：不论是过去、如今，仍然今后，只要你付出友爱，你一定会得到他人的关心。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友谊去点缀。

乙：没有友爱的人生就好似没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。

甲：是的，用你真诚的友爱与