苏教版五年级下册信息技术教学计划

教学计划科目：信息年级：五下教师：日期：2018年2月总的目的要求一、知识与技能1.学会导入角色的三种方法，掌握绘图编辑器的使用方法，能设置舞台背景2.学会角色运动的脚本编写方式，能够运用控件库选择合适控件3.熟悉角色运动的一般流程，掌握流程图的编写方法，并根据实况绘制流程图4.知道脚本区、控制区、角色区等主要区域的作用，并能在编程中熟练使用二、过程与方法1.根据故事意图，确定程序的主题和基本构思，学会绘制流程图的方法2.能够在实际的脚本设置中，学会“控制”“外观”“动作”“侦测”“画图”模块的主要语句和功能控件，并掌握Scratch的基本编程过程3.能通过“数值与逻辑运算”“变量”模块中的相关控件，与其他模块中的控件相组合学习过程，掌握具有一定交互性的动作流程的设计方法三、情感态度与价值观1.形成良好的编程习惯，理解脚本编写和角色运用之间的逻辑关系2.在编程过程中，逐步学会使用流程图，将有秩序、有目的、有弹性的思维方式渐渐渗透到教学中3.感受编程的乐趣，培养学生对于编程的兴趣，促发求知欲4.在编程的过程中，激发学生创作多媒体作品的浓厚兴趣，通过具体的情节将作品得以意义化、生活化四、行为与创新目标1.通过学习Scratch软件，培养程序编写的良好思维习惯2.通过流程图的理解和学习，让学生感受编程的流程，为后续学习打下基础教材分析教材分析本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求Scratch是一款面向青少年的简易编程工具，本次教材中仍旧是按照学习新软件的一般体系，由简到难，从初始Scratch到基础的角色、舞台的修改，再到各个模块以及流程这一概念的学习，先是从激发学生兴趣入手，打好基础，再通过精彩纷呈的游戏和动画引领学生产生深入学习的动力，最后通过自主设计游戏满足学生的成就感。教学重点、难点分析重点：Scratch的打开退出新增角色、角色的移动旋转和修改、修饰舞台画笔模块的使用掌握侦测广播等常用模块能够自主设计Scratch小游戏难点：理解Scratch软件的基本工作方式理解流程图的含义画笔不同参数的使用判断变量的值以及值的大小理解广播与接收之间的交互关系能根据流程制作编写游戏具体课时安排单元周次课题课时重点、难点11初识Scratch1重难点：了解Scratch软件的主要界面和功能。掌握软件的基本工作方式，编写简单的脚本。22舞台任我秀1重点：导入新角色的方法。难点:编辑器的使用。33动画真精彩1教学重点：角色的移动和旋转程序。教学难点：结合具体活动，理解流程图的含义。44快乐的小猫1教学重点：动作控件中的“移动”“面向”“平滑移动”等命令。教学难点：使学生对舞台中心及四周有一个基本的认识。55画笔的秘密1教学重点：了解“画笔”模块的相关命令及使用方法。教学难点：能运用“落笔”“停笔”“将画笔大小设为”等命令控制角色绘制运动轨迹。66街舞男孩1教学重点：掌握按键控制程序的方法。教学难点：能利用按键控制的方式编写程序。77穿越迷宫（1）1教学重点：理解侦测与判断的含义。教学难点：掌握条件判断命令的使用方法。88穿越迷宫（2）1教学重点：理解侦测与判断的含义。教学难点：掌握条件判断命令的使用方法。99小猫出题（1）1教学重点：了解什么是变量，并学会建立新变量。教学难点：利用变量进行计算，掌握比较变量大小的方法。1010小猫出题（2）1教学重点：了解什么是变量，并学会建立新变量。教学难点：利用变量进行计算，掌握比较变量大小的方法。1111编排节目顺序1教学重点：理解广播和接收消息的含义。教学难点：运用广播与接受消息创作故事或游戏。1212用声音控制小猫动作1教学重点：掌握Scratch中基本的动作指令和控制指令的用法。教学难点：掌握顺序结构程序的编写方法。1313机灵的小老鼠1教学重难点：在具体的活动中发现问题和解决问题，在具体的任务中激发善于思考，勇于探索精神，体验传感器对scratch控制的方法及原理。

1414英雄消防员1教学重点：认识火焰传感器并了解其工