上公开课(共10篇)

上公开课上公开课（一）以前，老师说：“这次星期四我们要在前教学楼的四楼上公开课希望大家遵守纪律，只要求大家这一点！”我们异口同声地说好，一定做到。我们那天准备好书本和笔，端端正正的坐好准备上课。老师先给我们放映了许多地方各式各样的编码，有：小轿车、摩托车、烟盒以及身份证的编码。老师问我们：“还有哪些编码呢？”我们说：“还有邮政编码、书背面的编码以及食品上的编码！”老师说：“对了。那么还有一个问题，邮政编码有什么用呢？”一个同学回答到：“邮政编码可以使人快速并准确的找到地址。”“那么食品上的编码呢？”老师又问道。又有一个同学说：“在商场里，只要用那个东西一照就可以确认出食品的价钱。”老师说：“很对。那么编码有什么含义呢？”老师点了一个同学，那个同学简单的说：“第一二位是省，第三四位是市，你五六为是县，第七八九十位是出生年，第十一十二位是出生月，第``````”老师说：“恩，好，请同学们给这位老师的房间编个号，3栋2单元4楼左边的房间。”我们这组编的是32401。然后又放映了一位老师为一位刚入学来的同学编的号码，并请那位老师讲解。我发现，平时爱讲小话的同学并没有讲话而是积极举手回答问题；平时爱骂脏话的人，现在嘴里说的都是文明用语，爱东倒西歪坐着的人也腰板挺直，端端正正的坐着。最后老师开玩笑的说：“别看这位老师个子不高，学问倒挺高的哩！！”上公开课（二）星期五的清晨，天还没亮，我就起来了，因为今天我们班要上公开课。我早早的来到学校，做好准备，下了第一节课，我们全班走进报告厅，哇！报告厅里的老师可真多啊！上课铃声一响，郭老师走上讲台，说：“我们今天学习的是第十五课《乳燕》”老师先让我们读一遍“快乐成语顶针”，接着老师让我们朗读课文，然后四人小组讨论，同学们的讨论都非常热烈。最后，我们进行四人小组讨论资料，同学们都有备而来，提前查好了资料，我们的发言都非常精彩，赢得了听课老师们的阵阵掌声。这次公开课同学们都非常认真，非常愉快，得到了听课老师的一致好评。我希望下次有更多这样的公开课。上公开课（三）今天，老师对大家说：“上课的时候请大家带上语文书、《字词句篇》和文具盒，排好队到多功能教室去上公开课。如果老师竖起大拇指夸你三次的话，下课后你会得到两个‘优’字和一支自动铅笔。”同学们听了很高兴。“叮叮当”，上课铃声响了，同学们带着自己的学习用具迫不及待地出去排队，排好队就迅速地往多功能教室走去。到了多功能教室，我们好奇地盯着大大的讲台和黑板，这时候，老师给我们安排了座位，我们就坐下上课了。刚一开始，我还以为是其它班的老师来上课呢，原来，还是我们班的班主任何老师来上课呀！上课了，大家坐得很端正，举手很积极，老师都夸我们！其中，最受表扬的是王骞、李天浩、蔡思源、还有我，老师提了许多问题，我们都回答对了。下课的时候，大家都静静地坐在自己的位置上等老师发奖品。当发到我的时候，我激动地想：奖品得到了，知识也得到了。上公开课（四）日记本，你知道上公开课有多烦人吗？我们不知道为什么时候要到市里去参加主题班会评选活动，简直就是参加天老爷选美大赛！前两天，张老师给我们每人发了一条名人名言，要我们背熟，一定要记得滚瓜烂熟。我们当时还不知道这是要干什么，只把它当成一项非常普通的熟背作业去背了，后来才知道是为上了这个班会！我们的班会之战就拉开了序幕。过了两天，给我们上班会的宋老师来和我们一起预演，发给我们了一个小故事，说要先用自己的话写在一张纸上，然后再把自己的那段话背下来。我刚刚背完，因为里面有许多生字，所以经常会读错了音，比如ji拿的ji读成了jiao！明天大队辅导员。甚至校长都要来看我们预演，我们的两个大嗓门田知雨、宫一鸣要把整整三页的稿子背下来，好可怕！好了，我要睡觉了。Bye-bye！上公开课（五）上公开课今天，朱老师对我们说胜利小学有个老师要到我们学校来给我们班上堂公开课，上课时得带上上个星期做的调查问卷。第二节课上，有位女老师来到教室，她叫周老师。周老师对我们说班里有几个同学调查问卷做得很好，上公开课时要读给老师听。其中一个是我，老师给我戴了一个漂亮的徽章。我很害怕上台演讲，老师对我说：“如果你上台演讲，我就奖励你礼物。”我听了，在老师的鼓励下，答应了上台发言。公开课开始了，周老师一开始给我们讲了一些关于失败和成功的道理，让我们知道世界上没有永远的成功者，也没有永远的失败者。周老师还跟我们讲了一些名人是怎样面对失败的。比如：爱迪生做电灯没有获得成功，但是他没有沮丧，而是继续研究哪些材料能做灯丝，经过了6千多次实验，终于做成了电灯。尽管我很犹豫，但我还是上台演讲了，把爸爸考研究生的故事熟练地演讲给老师听。我觉得这节公开课很有意思，还把我的胆子练大了许多。上公开课（六）“上公开课了，上公开课了！”你别看我若无其事的样子，其实我的心都提上来了。刚走进上课的地方，眼前就是黑压压地一片，上面下面没有一个空位，我如果不认真听讲的话就要出名了！“我姓王……”啊！这和老师教的礼节完全不一样，坐着怎么问好？我呆若木鸡。我好不容易反应过来，开始上课了。今天好像怪怪的，使我不由紧张起来。背古诗了，陈雅婷用丰富有感情的声音背起了李白的《静夜诗》，台下的老师纷纷赞叹。班长张怡也“一展身手”，“《望庐山瀑布》唐•李白。日照香炉生……”还没背完都已经大错连篇了。吴家俊背起《望庐山瀑布》，一背完，台下立刻响起了掌声，王老师也露出了笑容。“好，大家都知道了李白，那你们说几个‘独’的词语。”我猛地举起手来。“好你来。”“独一无二。”“好，独一无二……”王老师重复了我的词语。我顿时感到轻松多了，不紧张了。终于下课了。我们向王老师和其他老师说：“再见！”我在外面被一个老师叫住了。老师问我“小朋友，王老师讲了什么？”我紧张的回答“讲了一个孤独的李白。”“哦。”我乘机飞快地逃走了。上公开课（七）今天肖老师带我们到华师上口语交际课。我们到了先坐好，老师先叫我们自我介绍，我们就都介绍起来。介绍完了以后老师就问你和谁交了朋友，我和谭老师交了朋友。紧接着我们又玩了一个游戏，老师选了三位同学，有周泽林、我和周泽朋。游戏规则是：老师拿出一张纸，纸上写一些字，把这些字给第一个同学看，第一个同学再告诉第二个同学，第二个再告诉第三个同学，最后由第三个同学大声说出来。玩完了这个游戏我们就高高兴兴回家了。上公开课（八）今天上午的第三节课是公开课，有许多老师都来听课了，突然，门口进来了一位头发长长的老师，接着，又进来了几位老师。过了一会儿，铃声就响了，我们就开课了。我们是上十八课，《雷雨》。开始上课了，老师提了几个问题让我们来破解。于是，我开动脑筋，想了一会儿，突然，我灵机一动，终于想出来了。我举了手，可是，老师请了别人。于是我又举了一次手，可是老师又请了别人了。我想：怎么都不请我呢？然后我就不打算举手了，可我还是又举了一次。这回啊，老师就请我了，我还答对了问题呢！我真喜欢上公开课，这可是我第一次上公开课。上公开课（九）这个星期五，我们上了一节公开课，那时，是全校老师都来听的，上的内容是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。下午2点40分，我们班排队到多媒体教室去上课。上课了，邵老师先问了几个问题：读熟课文，读准生字词；讲一讲课文的主要内容。问题一出来，我就赶紧先读了几遍课文，然后，再轻轻地在书本后面自己讲一讲课文的主要内容。邵老师在给我们看了一些生字词，让我们举手来读一读，许多人都举起了手，因为这些生字词对于我们来说简直是小菜一碟。第一排俞清莹读时，把最后一个生字词读错了，还是我们帮她纠正了。邵老师说：“既然这些生字词难不倒你们，就完成课堂作业本第一大题。”结果，高婧把“批评”的“批”写成了言字旁。邵老师问我们课文的主要内容，我不知道结尾怎么说，先让别人说说，看看他们怎么说自己在仿照着说说。几个人说过后，邵老师说：“其实，课堂作业本第一大题就是课文的主要内容，自己改变顺序说一说。”我想了想：“可以这样排，先最后一句；然后第一句；再然后第二句；最后第三句。”……邵老师又问了许多问题，直到下课了，这篇课文还没学完。今天这节公开课我真是开心，虽然老师只叫了我三次，但我也非常满足了！上公开课（十）今天是一个特殊的日子——公开课。你们知道为什么要去上公开课吗？因为今天会有别的优秀领导到我们学校来听课，所以我们要好好表现。到门口时，我就看到了几十位领导，此时我特别紧张，我心想：如果表现不好怎么办？但我尽量让自己保持冷静，如果太紧张的话，就会冒汗，别的领导就会觉得我们学校的学生很胆小。我们依次进入教室，当时的我，脸上看起来不紧张，其实心里砰砰地跳着。开始上课了，在课中我回答了一个关于普罗米修斯心情是怎么样的问题。我回答完后心想：原来我这么棒呀！下课了，我们回到了我们学习的地方——教室。王老师说：“今天回答了问题的同学站起来。”回答问题的同学（包括我）站起来之后，王老师给我们每人发了一包豆子，接到王老师发的零食，