度第二学期高三工作总结

201*-201*学年度第二学期高三工作总结201*-201*学年度第二学期高三工作总结高三级组201*届高三级组在学校党政领导的热情关怀和正确领导下，在学校各部门支持配合下，全体师生艰苦拼搏，锐意进取，201*年高考再获丰收，取得优异成绩。总分800分以上有3人，单科800分以上有13人科；总分700分以上有71人，比去年增加14人；上重点线244人，比去年增加54人，应届生第一批入线率48%；入本科以上422人，比去年增加54人，应届生本科入线率78%，入省大专线以上556人，入线率98%。一、学校领导热情关怀，高度重视；梁卫东校长经常到高三巡视、听课评课，指导高考备考工作，并亲自撰写“校长寄语”，对学生寄以热切的期望，给全体师生以极大的鼓舞。每次模拟考试之后，梁卫东校长及时向我们提供江门一中、鹤山一中等兄弟学校考试的情况和有关数据，进行对比，找出成绩和差距，提出努力方向。4月7日，在距离高考仅有两个月的关键时刻，梁卫东校长带领教导处邓新容、颜星耀、钟锦芳主任、学校办公室张耀荣主任和各科科组长，召开高考备考工作会议，发表了题为“提高认识，激励斗志，一拼到底”的重要讲话，充分肯定高三级组全体教师付出的辛勤汗水，做出有特色的工作，并勉励我们充分认识高考的重要性，增强紧迫感和使命感，全力备考，争创佳绩。6月5日，在高考前两天，梁卫东校长出席高三毕业典礼，再次勉励同学们以良好的心理状态参加高考，以优异成绩报答母校。梁卫东校长对高三工作的关心和支持，为高三全体师生的高考备考注入了强大的精神动力，是我们取得优异成绩的坚强后盾。二、驻级行政模范带头，加强管理周社操副校长亲自承担高三物理试验班的物理课教学，直接指导高三复习备考。开学初，周校长根据新会区下达的高考任务，召集驻级行政、党支委员共同研究制定了今年高考总分、单科800分以上、重点线、本科线和省大专A线的必达指标和奋斗目标，并将指标分解到各班、各科。他坚持“以人为本”的管理理念，着力在年级营造全级教师和谐共处的氛围，凡是年级管理中的重大事情都事先征询老师的意见，调动全级教师的积极性，群策群力，团结协作，齐抓共管；他提出了“从严治级、科学备考、发挥潜能、再创辉煌”的工作思路，多次召开全级教师工作会议，勉励全级教师团结拼搏，励志进取，为实现高考奋斗目标而努力工作。他先后召集全级学生召开迎“江门一模”动员会、“高考自复动员暨高考30天誓师”大会、高考考前动员会，发表演讲，勉励全体同学以良好的精神状态、顽强的意志品格，全力以赴，向高考目标进军。他经常到班巡视早晚读、自修纪律情况，抓好学生管理，发现问题及时整改，指导年级组长做好学生管理工作。钟锦芳主任身兼数职，既是教导处副主任、又是生物科、地理科科组长，同时又是高三综合科的备课组长，承担了高三（2）班的生物教学工作，加上本学期身体欠佳，一直抱病工作。但是她在全级师生面前不露声色，埋头工作，任劳任怨。每次模拟考试，她都坚守在考场办公室，处理考务；每天晚上，都坚持回校办公，巡视纪律，答疑解难。在高考中，她担任备课组长的综合科取得优异成绩，800分以上尖子8人，应届生获得平均分612分的高分。张耀荣主任身为学校办公室主任，工作也是非常繁忙。他担任高三（6）班的语文教学工作，但他从来没因为工作繁忙而影响教学工作，没有少上过一节课，甚至少上一节早读。为了弥补工作时间冲突给教学带来的冲击，他经常早出晚归，早上比别人早来半小时来为学生补课。晚自修时间，他也比别人更多地来到学生中间，为学生解答疑难、辅导学生。他致力于教学改革，备课认真，所上的课很受学生欢迎，深得学生爱戴。三、全级教师团结拼搏，乐于奉献1、支部共产党员在工作中能够以身作则，勤奋工作，吃苦在前，发挥先锋模范作用。谭琼念老师是一名新党员，她担任生物班的班主任，德育后进生较多，有多名学生在高一、高二时受过处分，工作难度较大。但她没因此发过一点牢骚，她在班里实施了早晚两个645，坚持每天与学生同步到校，经常对学生进行谈心教育。由于家里的孩子年纪尚小，每天上、放学要由她接送，为了能够做到与学生同步到校，她经常在晚上带着孩子饿着肚皮回校，直到班里的事务处理完毕，才带着疲惫的身躯回到家里吃饭。她的无私奉献精神影响和感动了她的学生，班风学风有较大好转。在高考中，她班的冯颖瑜同学以总分839分获得新会区第一名，单科800分以上有两人科。她任教的化学科平均分获得620分的高分。赵其庆老师担任9个班的地理课教学任务，每周课时达18节，但他还主动承担综合科备课组的选题、编题等大量工作，每次模拟考试，为了减轻X科教师的改卷负担，他总是不露声色地主动承担更多的选择题的改卷任务。针对个别班学生不够自觉，自修纪律较差，迟到现象较严重的情况，年级调整他到某个班担任“特别”副班主任，他欣然接受。从第3周起至高考结束，他坚持早晚与学生同步到校，管理早晚读，维持自修纪律，该班纪律有所好转，在高考中，这个班除重点线指标外，基本完成了本科和省大专的指标。2、班主任能够发扬无私奉献精神，加强管理。全体班主任能够坚持每周早晚各有三次以上与学生同步到校。胡健堂、谭琼念、李国坚、陈国恩、余志、李金梅、林柳仙、陈永森等班主任还坚持每晚回校办公，抓好考勤和早晚读管理，用自己的模范行动感染学生。胡健堂、谭琼念、陈国恩、余志、李金梅等班主任还坚持每天对学生进行谈心教育，过细地做好学生的心理疏导工作，为高考备考打下扎实的基础。在高考中，大部分班级都超额完成年级下达的高考指标，其中，重点线各班超额完成指标情况如下（7）班超12人，（9）班超9人，（1）班超6人，（2）班超5人，（5）班超5人，（4）班超2人，（8）班超2人，（6）班超1人；3、科任教师通力协作，团结拼搏本学期，年级提出教师“与学生共同战斗”的要求，开放5、6、7层教学楼休息室供教师使用，自修时间教师能够自觉到休息室辅导答疑。在陈国恩、吴伟铿等老师配合下，年级出了多期黑板报，在学生中引起较大反响，起到了积极的宣传作用，营造了良好的竞争氛围。各备课组长要有强烈的责任意识和质量意识，发挥在教学中的骨干作用，调动备课组教师的工作积极性，坚持集体备课，加强教学研究，扎实、有序、高效地抓好备考工作。英语、综合、历史、英语Ⅱ等科的应届生平均分都超过610分，其中英语Ⅱ平均分为6248分。作为X科的生物、化学科平均达到597分，取得较好成绩。这是备课组教师通力协作，团体作战的结果。尤为突出的是，李琦老师承担两个班的英语和1个X科的教学任务，教学任务较重，而且家里孩子年纪较小，又体弱多病，但她克服重重困难，始终坚持工作，经常中午12点半以后才离开课室，星期六、日许多老师都在休息的时候，她却还在办公室加班加点备课和批改作业。她还主动协助班主任做了大量的工作。在高考中，她所教的英语Ⅱ平均分为6248分，取得较好成绩。张泳华老师作为一名外地教师，第一次担任高三教学工作，但她能够虚心向有经验的老师学习，虽然不是班主任，但她能够积极协助班主任做好学生的思想工作，经常与学生进行思想交流，与学生关系融洽，所上的数学课受到学生欢迎。她多次抱病上课，令学生大为感动，学生学习数学的积极性较高。在高考中，她所教的两个班数学科平均分分别为641分和693分，大大超出年级平均分，（该两个班学生素质较好，但这两个班数学科的平均分与级平均分的差距也高于该班其他各科与级平均分的差距）。综上所术，今年高考取得优异成绩，是全体师生共同努力的结果。但在备考过程中，也暴露出一些问题，主要表现在个别的教师工作责任心不够强，未能按照年级部署认真履行岗位职责。扩展阅读分团委201*-201*学年第二学期工作总结分团委201*-201*学年第二学期工作总结本学期是院系改革与发展的重要学期，在这个学期里建筑工程系分团委高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，在系党总支和院团委的领导和指导下，紧密围绕院系工作重心积极开展了一系列卓有成效的工作。分团委、学生会在工作中不断积极探索新形势下高职学生管理工作模式，锐意改革，勇于创新，在系风、学风建设和校园文化建设中做出了不懈的努力，取得了一定的成绩，各项工作逐渐走向制度化、规范化。一、以思想政治教育为主线，加强团的思想建设，用先进理论和先进思想武装全院团员青年。1、加强政治理论学习，提高团员青年的思想觉悟。本学期，系分团委根据学院党委和团委的政治学习安排，围绕时政热点，以学习和贯彻“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为主要内容，组织同学开展形式多样的政治理论学习活动。（1）深入推进“爱祖国、爱福建、爱学院”活动，本学期主要通过制作寒假该主题社会实践图片展、主题演讲赛和征文赛等形式开展“三爱”教育，引导团员青年了解福建、热爱福建，同时关心学院改革、建设与发展，激发学生爱国、爱校的情感，并转化为学习热情，强化转业技能。（2）借助黑板报、宣传栏等方式宣传政治理论和国家时政，引导同学们树立正确的爱国主义观念，将爱国激情转化为努力学习报效祖国的动力，四月来团委在院党办的指导下组织刊出了以“理性表达爱国热情”为主题的宣传专栏，各团支部也出了相关主题的黑板报。（3）组织各支部以召开主题团会和民主生活会的形式开展思想政治理论学习，本学期制定了《建工系主题团日活动工作细则（试行）》，规范我系主题团日活动的开展，努力增强思想教育的吸引力、感染力。（4）将思想政治教育与专业学习相结合，增强思想政治教育的实效性，如四月份在全系开展以职业理想教育为主题的职业教育月活动。期间，各支部通过辩论赛、职业理想讨论，就业择业小报以及组织到人才招聘会亲身感受求职气氛，实地了解社会对人才的定义与需求。通过这种活动使同学们更加明确了努力的方向，增强了自觉学习的积极性和动力，使思想政治教育更加贴近学生实际。2、严格规范推优入党工作，加大入党推优的工作力度。系分团委将推优入党工作作为团委日常工作来抓，积极引导和培养入党积极分子。本学期，在提高推优数量的同时按学院《推优工作细则》，严格遵循“民主、公平、公正、择优”的原则，由组织部和党员联系人深入各支部全面客观地了解推优对象的情况，努力把优秀的团员推荐给党组织，做到“成熟一个推荐一个”。本学期共有25名同学被确定为入党积极分子。同时学生党支部加强对入党积极分子的教育和培养，力求“培养一个成熟一个”。组织本批入党积极分子参加了学院党校“入党积极分子培训班”。并于六月份组织了一次“入党积极分子民主座谈会”针对入党积极分子在日常学习生活中存在的不足开展了批评与自我批评，并对积极分子提出了要求和希望，使入党积极分子更加明确了其身上的重担与责任。3、积极搞好团学宣传阵地建设，……角度宣传我系团学工作提升我系知名度。本学期初，团委总结宣传工作经验，结合学院和校区实际，草发了《关于加强建工系团学宣传工作的通知》对我系宣传工作的组织领导，阵地建设、宣传报道程序和考核等提出了要求，进一步规范和加强了我系团学的宣传。本学期宣传工作在全体干部和指导老师的努力下上了一个台阶。二、加强分团委自身建设，提高学生两委干部的整体素质和工作水平。1、为规范团组织建设，加强团的民主建设，完善团学工作机构，四月，我系第二次团员暨学生代表大会顺利召开。本次大会选举产生了新一届分团委学生会委员，讨论并通过了《建工系心理健康教育工作要点》和《建工系学生处分申述评议委员会条例》。2、加大干部思想建设力度，实行干部“政治学习会”制度。学期初，将每周三下午第三节课作为团委学生会委员的政治学习会，由团委书记主持学习会，内容包括学习、传达上级文件精神和时事政治。本学期重点学习了中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中的若干问题。同时，以学习会为载体开展学生干部培训，要求学生干部以部门为单位开展业务学习，如组织部进行团务知识学习，宣传部进行毛笔、绘画和新闻报道相关知识的学习等。取得了非常好的效果，我系团学干部通过一学期的努力，业务能力大大增强。一批政治思想觉悟高、工作能力强的学生干部正在成长。3、严格执行学生干部工作例会制度。坚持分团委学生会正副部长每周一次工作例会，总结上周工作，传达上级工作要求布置下周事宜，并对干部中的不良倾向记事加以纠正和教育，促进各项工作的顺利开展，同时也促进了各部门之间的相互联系，增强了分团委学生会的凝聚力和战斗力。4、力争“走出去”，加强与兄弟系和院外团学组织的联系交流，四月份组织了与福建师大公共管理学院和福建对外贸易职业技术学院两委的交流活动。通过交流活动，我系干部在引进了好的工作方法，给我系团学工作带来新模式、新方法的同时也深感到了与他人的差距，极大激发了同学们的工作热情。5、积极培养后备力量，搞好我系学生干部梯队建设，保持我系学生工作的连续性。为了发现好人才、培养好人才、使用好人才，建立高素质学生干部队伍，经过近一个月的宣传、发动，我系于三月初以公开党聘演说的方式和一个月试用期的形式，招聘了十余位两委正副部长和数十位干事，通过“传、帮、带”的方式培养后备力量，使新干事有更好的空间去发挥自己的才能条干事的工作积极性，为两委注入了新的活力。6、严格学生干部管理，切实改进学生干部的工作作风。本学期，分团委将加强学生干部日常管理作为工作重点之一，制定并实施了《建工系学生干部量化管理细则》（试行）（现归入《建工系学生德育考评细则》）。在我系学生干部中开展“树立干部形象，增强干部意识，提高干部素质”活动，干部戴卡上岗，努力使我们的每一位干部均能成为一面旗帜，时时、处处起模范带头作用。同时，实行工作通报制度，对违反工作纪律和组织纪律的干部在全系范围内予以通报，极大地提高了干部的工作效率和质量，干部工作作风得到增强。三、优化教书育人环境、创设良好系风学风1、营造良好学习氛围促进学风建设，以学院新一轮教学改革、严肃考风考纪、严格学籍管理为契机，加强自习课和晚自习的管理，学习部会同自律部每天考勤值班，维持自习秩序。辅导员对正课考勤情况及时予以统计，定期、不定期地在系宣传栏公布考勤统计情况，对违纪严重者进行通报。2、建立辅导员巡查制度。本学期，学生管理办公室建立辅导员课前、课间和课余时间的“三巡”制度。课前，即每天上午、下午课前15分钟，辅导员到教学楼巡查迟到和穿拖鞋、背心进入教学楼等不良现象，督促学生做好各项课前准备；课间，巡教学楼和宿舍楼，对扰乱课堂秩序、滞留宿舍、睡赖觉现象及时予以处理，并加强宿舍全楼课间安保工作；课余时间，巡校园、下宿舍，对发生在校园、宿舍内的不良行为现象予以教育和处理，同时下宿舍关心同学们的课余生活情况，对出现的困难提供及时的排解和帮助。3、组织各项学习活动，激发同学学习热情。本学期除组织职业理想和职业生涯设计大讨论，帮助同学们明确学习目的和学习方向外。在第二次团学代会上全体与会代表向全系团员青年发出了《关于加强和改进建工系学风建设的倡议书》，倡议同学们抓紧时间，珍惜大学学习机会，加强专业学习，掌握好专业技能；宣传部和学习部联合开展一次以学风建设为主题的黑板报评比，内容包括计算机、英语等级考试、职业技能考证相关专业知识及大学学习方法、方式等。在班级中营造了一股浓厚的学习气息。以第二届学院科技文化艺术节为平台，在全系范围内开展了CAD室内装饰竞赛和测量大赛，同学们踊跃参与，取得较好的效果，激发了同学们学习的热情，提高了专业学习的兴趣。四、积极组织开展各式社会实践和文体活动，为拓展我系学生综合素质搭建平台。1、文体活动多姿多彩，我系文化体育成绩显著。（1）三月份与电子系联合举办了首届校区足球联赛，取得了亚、季军；（2）积极组织参加学院首届学生篮球赛，在历时一个月的比赛中，我系男子篮球队克服连续作战、阵容不齐等困难，经过球队队员和全系师生的共同努力，以九胜一负的优异战绩一举夺冠，将我系体育热再一次推向高潮。（3）组织同学参加学院科技文化艺术节，本届文化艺术节，我系取得了可喜的成绩，二十余人次在本届文化艺术节各类比赛中获奖，其中，叶轩画社选送的七幅作品中的五幅囊获了非专业组所有六个奖项的五个，而在本届文艺会演上，我系选送的《印巴劲舞》获得了三等奖，较去年有了质的进步。（4）六月份，举办了以“健康、美丽、智慧”为主题的首届女生节活动，给我系女生一个展现自我的舞台。充分展示了我系女生的风采，同时也增进了男女生之间的交流。（5）创建文明宿舍，举办第二届宿舍美化大赛，装饰后的宿舍顿时光彩重现，俨然一个个温馨小屋，极大推动了文明宿舍的建设。2、以社会实践活动为载体，引导同学们在实践中成长，（1）三月份开展了以“在雷锋精神旗帜下集合”为主题的学雷锋月系列活动，在于山组织了“绿色与地球”的环保公益活动，在有助于我系同学了解社会、贴近社会、关心社会，同时也起到了积极的宣传效果。（2）规范和推进我系青年志愿者“三定”工作，帮助学生树立社会意识、服务意识。本学期，系实践部对青年志愿者服务队进行摸排，结合上学期各队活动情况，对各队人员、服务对象、服务时间重新确定，以提升服务的质量和效果。（3）积极走出校门，加强与商业团体单位的联系，锻炼才干，增长见识。本学期邀请了美林凯举办一场“女大学生形象设计及美容专题讲座”，深受同学们的欢迎。五、关注贫困生，积极认真做好贫困助学工作。针对我系贫困生较多的情况，我系积极配合学院严肃认真、实事求是地开展贫困助学工作。力求将好事办好、办实；同时，结合助学工作，建立贫困生档案，及时了解贫困生状况，关心贫困生学习和生活状况。本学期严格挑送了50名同学享受“政府助学奖学金”。六、探索新形势下高职院校学生管理工作的新途径、新方法，努力建设学习型、研究型管理团队。我系学生管理队伍由五人组成，人手少且高职学生管理经验不足。鉴于此，学生管理办公室在本学期初制定了“向学习要方法、向思考要效率，向实践要经验”的思路，定期或不定期地针对工作中出现的问题展开讨论，提出解决办法，不断积累经验。（1）三月份，我系在全院中首次成功举办了首届“学生家长交流会”将学生家长请到学校，共讨学生教育管理大计，并向全系学生发出了《建工系全体家长致孩子们的一封信》。（2）在学院率先成立首个系级心理健康教育机构，搭建心理健康教育平台，出台了《建工系心理健康教育工作要点》，指导开展心理健康教育工作。同时，邀请团省委的心理训练师举办了题为“青少年心灵成长课”的专题系列讲座。（3）根据即将出台的新的《普通高等学校学生管理规定》，从我系工作实际出发，我系于四月份草拟了《建工系学生处分申述评议委员会工作条例》，积极筹备成立“建工系学生处分申述评议委员会”，审议和处理学生违纪事件，在探索民主管理的同时，加强学生的法纪法规教育。在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到本学期工作中存在许多不足和问题，主要表现第一、思想政治教育工作有待加强。由于没有很好做到点面结合，在点上抓得不够紧，有个别学生干部和团员同学在思想上放松对自己的要求，出现了严重的违纪现象。另外，有部分同学对政治学习兴致不高，集体观念淡薄，影响了工作的正常开展。第二、制度执行力度不够。由于缺乏有效的监督和畅通的信息渠道，导致工作出现一些问题不能及时处理。第三、部分学生干部未能正确处理好工作与学习间的关系。学习成绩特别是专业课成绩相对落后，影响学生干部的威信，导致工作上出现不该出现的困难。第四、工作程序有待进一步创新化、完善化和科学化。这仍是下学期的工作重点。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，新的时代，新的征程；新的要求，新的希望。回顾过去是为了更好地展望未来，我们将不断总结经验教训，改进工作，团结带领建工系全体青年，与时俱进，锐意进取，不懈努力，顽强拼搏，勇于创新，以崭新的姿态，昂首前进，为学院和建工系的改革、建设与发展贡献青春和力量！友情提示本文中关于《201*-201*学年度第二学期高三工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*学年度第二学期高三工作总结该篇文章建议您自主创作。201*-201*学年度第二学期教学工作总结凤州初级中学201*-201*学年度第一学期教学工作总结本学期，我校认真贯彻落实教研室的工作要求和学校教学工作思路，做实做细教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质，以及学生的可持续发展而不懈努力。现就本期教学工作总结如下一、主要工作回顾和取得的成绩（一）积极推进课程改革。1、加强学习，立足校本培训，全员参与。集中学习《新课程标准》一次，各备课组学习研讨课程标准4次。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。2、坚持备课组活动正常化。统考学科备课组活动每周一次，非统考学科备课组活动2周1次，下组领导按时全程参加活动。每周备课组长检查组内教师教案，主管教学领导检查备课组长教案。3、九月底开展为期2周的备课组内听评课活动，73名教师在组内进行同备课、互听互评。评出优质课16节，由优质课教师每人上观摩示范课1节。4、组织15名语文教师参加了第四届全国教师语言文字基本功大赛。5、9月初安排八年级数学、英语学科进行“有效教学”课题研究。6、9月、11月积极安排22名教师赴凤县、27名教师宝鸡听课、研讨、观摩，及时在备课组传达、学习，落实上汇报课25节。组织安排了与宝一中、秦机子校的教学观摩活动各一次。7、组织5名“有效教学”课题研究实验教师，赴麟游县参加市教研室组织的“高效课堂”现场会。8、教研室教研员来我校听评课、调研指导5次。9、为每个学科征订201*年教学期刊各1种共8种，征订教育报、教师报等报纸5种。10、全年共有24名教师案例、论文、课件等24篇获市级以上奖励（或发表）。（二）强化教学管理，切实提高教学质量。1、进一步完善教学常规管理的制度，制定了《凤州初级中学教学常规管理细则》，《凤州初级中学教学质量目标管理办法》，加大教学质量奖励力度。学校与73名任课教师签订了教学质量目标责任书。2、强化备课组管理。学校成立20个备课组，10名校级领导分别下到备课组蹲点包抓。成立了5个兴趣活动小组，由备课组安排专任教师负责，坚持按时开展活动。3、制定了《教师坐班制度》，教导处派专人每天查岗2次。4、每学期举行开学典礼。本学期开学典礼表彰奖励了4个先进班集体，52名优秀教师，189名优秀学生。5、九月份进行了新调入、新分配教师汇报课，听评课11人节。第11周、12周进行了教学督查，听评课73人节。评出优质课16节，并于12月份进行了优质课展评活动。这些听评课活动都由教导处统一安排，全体领导参加，做到了有安排、重落实、有总结。6、坚持教学过程管理。每学期教学常规2次，对教师的教案、学生作业练习、听课记录等进行了检查，并评定了等级，向过程要质量。7、坚持每周教师例会制度。坚持每月召开九年级教师会1次，初三学生座谈会1次，七年级、八年级教师会、学生会两月1次。8、本学期语文、数学、英语等学科都结合本学科特点开展学科竞赛活动。教导处组织开展羌舞进校园活动，坚持每天利用下午半小时活动时间以班级为单位学跳羌舞，组织了班级之间、年级组之间的羌舞比赛。9、10月份举行了全校秋季运动会。10、元旦前，举行歌咏比赛、师生书法绘画手操报作品展览、学生电脑绘画作品展，展出优秀作品149幅。（三）加强课堂教学管理1、大力开展汇报课、推门课、教学督查活动，本学期来教师听课20节以上，领导听课30节以上。主管教学的副校长听课43节，教导主任52节。2、充分利用现有条件开展多媒体辅助教学，教师每学期上多媒体课14---31节。3、理化生演示实验和学生实验开出率达100%。（四）抓好教师的培养工作。1、组织22名教师参加了县上名师示范教学活动，参与教师返校后在备课组进行了心得体会交流。2、组织48名教师参加了“国培计划”远程培训。3、安排2名美术、音乐教师参加了“薄弱学科教师”省级培训，1名信息技术教师和1名音乐教师参加了“振兴计划”省级培训。4、安排1名英语教师参加了为期5个月的“国培计划”脱产培训。5、开展教师结对子活动。建立教师一帮一结对子15对。（五）重视毕业班教学，尽力做好教学服务工作。毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉和学校的发展。本学期召开九年级教师会3次，想教师了解情况，问计问策，统筹安排毕业班工作。要求毕业班教师在讲授新知识的基础上，下大功夫去研究，努力上好“三种课”复习课力求体现知识与技能，并努力做到两个结合一是基础知识网络化梳理与相关基础能力培养相结合；二是突出重点知识复习与关键能力、关键技能培养相结合。习题课力求体现思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做以下反思对试题涉及知识点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生牢固掌握“双基”，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解。专题课要力求体现能力与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点知识，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。这样，学生通过一段较长时间的技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。本学期共有18名教师的论文获得省级奖励、9名教师论文获得市级奖励。陈天慧老师获第七届青少年文学创作大赛省级三等奖和省级优秀指导奖，李永梅老师制作的课件获得省级优秀奖，周燕老师的课堂实录获宝鸡市二等奖。二、存在的问题及未来工作设想1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。个别教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；不备课上堂，课后突击应付检查的现象时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因教学检查形式应多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。2、校园文化建设刚起步，特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，边学边做。本学期工作，我们取得了一点成绩，也存在很多不足和问题，恳请提出宝贵意见和建议，以便我们更好地开展工作。凤州初级中学201*-1-18扩展阅读201*-201*学年度第二学期教育教学工作总结201*.15五堡学区201*-201*学年度第二学期教育教学工作总结本年度，学区以“创办人民群众满意的教育”为主题，认真贯彻党的教育方针，按照“以人为本，夯实基础，着眼发展”的德育工作思路，以提高师生思想道德素质为重点，以教育教学为中心，以提高教学质量为目标，努力构建“让每一个学生都得到充分发展的平等教育”，进一步完善常规管理，不断拓宽工作新领域，在全体教职员工的共同努力下，卓有成效地完成了本年度的教育教学任务。现将教育教学工作具体汇报如下一、德育工作一年来，我学区认真贯彻落实教育教学方针政策，健全德育工作规章制度，以塑造高尚师德师魂为抓手，以“一切为了学生的发展”为指导思想，以培养学生的“科学精神和创新思维习惯，提高学生的学习能力”为目标，以主题活动为载体，以过程性督导检查、评比为手段，进一步加强师德建设，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，不断推进学校教育教学质量的提高。（一）成立德育工作领导小组组长吴圣勇副组长闫成玉张立兵各校结合自身特点，成立相应的工作小组，并制定具体、详尽的校园文化建设活动方案，落实活动经费，广泛宣传发动，层层落实，并认真做好组织和实施、总结工作。（二）开展活动1、以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的学校德育活动，广泛发动全体师生参与，做到让每一位师生都知晓，每一位师生都参与，每一位师生都动手。2、各校开展活动与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容。各校园以“书香阅读”为主题，广泛开展读书活动。康庄、广恩屯幼儿园、果树场以感恩励志，文明礼仪，舞蹈教育开展活动；高堡、三堡以大课间（踢毽子、乒乓球运动）、红歌传唱、绘画、庆“六一”开展活动；小堡以红歌传唱，书法、绘画开展主题活动；二堡以红歌传唱，书法、绘画、拉丁舞开展活动；七堡、百姓营以红歌传唱，书法、绘画、器乐、曲艺开展活动；五堡寄宿制以红歌传唱，书法、绘画、剪纸、摄影、器乐、校园舞，经典诗朗诵开展活动，充分挖掘和利用学校现有资源，把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成才。（三）、活动安排1、国旗下的讲话，庄严的正面教育。各校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为德育教育的一个重要的、高效的渠道。每次国旗下的讲话都有精彩记录，都附有校长、大队辅导员的殷切希望。2、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。各校充分利用好广播、橱窗、黑板报、学习园地、墙报等设施，定期更换，使其充分发挥宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。橱窗、黑板报、学习园地成为学校专题教育的最重要的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。3、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。各校广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“拒绝管制刀具进校园”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生活，开拓了同学们的视野；各校组织“经典诗朗诵，红歌传唱”贯穿整个学期；从五月份到六月份，进行师生书画赛，共收集书法作品80多份，绘画作品400多件。结合“课前课后一支歌”精唱，各校开展学唱“四歌”活动；开展“历史的选择读书活动”----历史的选择征文比赛----共收集“历史的选择手抄报”100多份-----上报国家语用司作文一、二、三等作品21篇；这些活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，增强了师生的安全意识。（四）、具体活动1、为使校园绿化美化更上一层楼，充分发挥环境育人功能，切实加强我区校园环境整治工作，净化育人环境，学区从201*年3月至201*年5月，以构建和谐学区为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，使校园环境绿化、净化、整洁、优美化。今年，各校园在原有的绿化面积的基础上，补种花期长的月季30棵；植垂柳100颗、侧柏3000颗；购置花盆200多个；购置花卉种子品种20多种，共计300多袋；油漆10桶。及时更换名人警句、标志牌若干。绿化美化了校园环境，让大家在校园的各个角落都能接受潜移默化的作用。投入5万元，修缮和接瓦重挂、墙体加高高堡、小堡、三堡厕所6间，修建头堡幼儿园校园文化墙50多米；为寄宿制、七堡校做防水1200多平米，投资近5万元。为使果树场幼儿园实现办园实现“五独立”，修缮校舍18间，投资十万元。通过校园绿化美化学生懂事了可以毫不夸张地说没有一棵树枝被折断；没有一株花遭到破坏，园里没有一片废纸我们体会到了环境育人这一真谛，更加认识到校园文化建设的重要性。当然这些都是显性的，更重要的是各校制定了校旗、校徽、校歌；确定校风、班风、学风。对校园文化建设起到了积极的推动作用。正如这句话所说“花香时时修人性，绿篱道道筑爱心”，所以说校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。2、为切实加强和推动教师职业道德建设，充分发挥榜样示范作用和典型引领作用。201*年4月8日配合“师德建设月”活动，五堡学区在寄宿制学校多媒体教室召开了“201*年度师德标兵事迹报告会”。参加会议的有各小区校长、幼儿园园长，寄宿制学校教师，学区办等40多人，会议由主管德育工作教师张立兵主持。总校长吴圣勇做了重要讲话。会上，9名师德标兵候选人通过先进事迹的报告，使爱岗敬业、尊师爱生、业绩突出成为全体教师学习的典型、宣传的典型，使弘扬高尚师德、赶学身边先进的热潮进一步提升。3、果树场学校、七堡学校、五堡寄宿制开展感恩父母主题队会，为学生营造文明礼貌、尊老爱幼、孝敬父母、尊师重教的良好氛围；高堡、二堡、三堡、七堡、百姓营、果树场学校开辟班级图书角，发放科普、历史、工具书，广泛的培养了学生阅读的兴趣，营造书香校园；康庄、广恩屯幼儿园、二堡、五堡寄宿制、果树场以舞蹈为主题开展大型文艺汇演，拓展学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。4、学区倡议学生多读书，读好书，博采众长，吸取精华，有组织的开展“历史的选择”征文比赛，将优秀作文上报国家语用司的同时，为提高学生的写作能力，学区通过《扬帆》月报逐期登载，以达到鼓励写作，反复修改，最后定稿的好习惯。使读书养性，读书增知，读书明理，自成习惯；通过中外经典诗文朗诵会，演讲比赛，激发学生的爱国情操，热爱社会主义中国的热情。4月26日、6月1日，６月１７日，果树场、二堡、七堡、百姓营小学根据特色体育方案，举行了一次题为“团结就是力量”的拔河、踢毽子比赛活动。比赛采取以班级为单位，总体年组取第一名，个人男、女成绩各取前3名发奖品的办法。通过比赛，增强了学生的团体意识，凝聚了班集体的向心力，同时给班级管理带来了积极的促进作用。5、为了检验各校德育工作和校园文化建设的开展情况，使校园文化建设贯穿于学校工作的始终，5月10日学区在寄宿制学校召开了“五堡学区首届校园文化节”启动仪式，教育股高术东股长与会发言，会议通过升旗仪式、大课间活动、红歌传唱、校园集体舞、经典诗朗诵讴歌了中国共产党好，社会主义好的文化主题；之后寄宿制学校第二届校运会将启动仪式推向高潮。6、为进一步推进德育工作和校园文化建设，丰富校园文化生活，提升学校办学水平，打造五堡学区教育品牌，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华，继首届校园文化节后，于201*年6月10日在寄宿制学校隆重举行了以“弘扬爱国精神，为中国喝彩”为主题的校园文化节节目展演活动。教育股张锦琳、王晓慧参加了活动，张锦琳股长在这次活动上做重要讲话，五堡学区总校长吴圣勇，一贯制校长分别致辞。之后全镇进行了内容丰富的文艺展演。本次展演共有20个精心编排的节目。“四歌”传唱---《国歌》《少年先锋队队歌》《让我们荡起双桨》等激发了小学生对祖国的热爱之情；舞蹈《健美操》、《热情拉丁》充满了快乐、激情的动感节奏，展示了学生的精神与活力；课本剧《西门豹治邺》，舞蹈《荷塘月色》，电子琴独奏《步步高》、《金蛇狂舞》、合奏《小奏鸣曲》展示等突出表现了今日五堡学区千名学生在校的学习内容丰富多彩，在书香的学习氛围中快乐地学习；经典诗朗诵《满江红》、《雪》气势磅薄，再现中华民族不屈不挠的精神。通过节目展演，开展学生喜闻乐见的文艺活动，营造严肃活泼、积极向上的校园氛围，达到提高整个学区精神文明建设水平，提升学校人文环境的目的。7、康庄、广恩屯幼儿园于4月6日、６月１日开展幼儿自由体操比赛；说儿歌比赛，推轮胎，幼儿舞蹈展示活动。在孩子的幼小心灵接受德育教育，校园文化的熏陶。8、各校认真抓好学校的校园自然环境、人文环境建设。果树场利用废旧炮弹箱做花盆种花，东墙根栽植爬山虎，绿化校园。各校定期更换校园板报，做好安全、文明礼仪、卫生常识的宣传工作。各校不同程度开展了优秀作业展览活动。红歌传唱、经典古诗文诵读活动如火如荼，经久不衰。9、开展“课前课后一支歌”精唱与“历史的选择”征文比赛、手抄报设计活动，增进广大学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。同时，促进学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。认真开展诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等“文明礼仪伴我行”手拉手活动，使队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。认真开展硬笔字竞赛，共收集作品200多份。通过大赛纪念建党90周年，培养学生的爱党情感和弘扬革命精神，使人文素养教育和校园文化建设达到升华。各校利用课余时间，学区利用过程性检查对学生进行全区优秀作业流动展，收到抛砖引玉的效果，起到了榜样示范的作用。二、教学工作教学工作是学校的中心工作，我们非常注重过程管理，向常规管理要质量。（一）、狠抓常规落实。本学期学区在常规教学管理中，将狠抓教学过程管理做为最基础，最重要，最根本的工作，使教学各环节有章可循，行之有效。首先，明确工作要求。2月7日，全镇各教育小区校长、幼儿园长齐聚寄宿制学校举行了学期初教育教学工作会议,会上学区就常规教学各环节提出了明确的工作要求,如对教师备课、课堂教学、作业批改、培优扶差、成绩测评制定相应检查标准，健全教学考核细则，教学工作奖励办法、小学毕业班教学成绩奖励办法等，使学校教学各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次，加大过程性检查力度，以检查促落实。本学期进行了两次常规教学大检查，检查组所到之处都深入课堂常规视导、验收评估课堂教学，查阅量化教师的教案、学生作业。本着比较中有鉴别，优中选优，平中见劣的思想，评选出学生优秀作业共190多本，优秀作文38篇，表彰优秀教师、优秀班主任、各类优秀学生400多人次。杨海琴、胡桂云、贺少霞、杨永乐、曹利兵、赵波涛等29位教师被评为县级、学区级先进个人。再次，重视评估信息的反馈，交流学习和互补提高。每次检查结束后，学区都要组织各教育小区校长和中层管理人员、骨干教师召开“树典型促提高”教学工作交流会，现场观摩学习优秀教案、作业以及业务资料，并针对存在的问题提出今后努力的方向。6月份学区举办了一次大型学生作业学习交流及巡回展览活动。通过深入教学的常规检查，学区全面掌握了各学校教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，使常规教学在不断发扬成绩，不断改进的状态下健康发展。四是以单元检测为手段，落实过程性教学质量评价。单元检测是检测过程教学质量的有效手段，每次考前，要求每位教师对单元知识点进行归纳，对知识结构进行梳理，写好单元复习教案和试卷讲评教案及其试卷分析。学区组织各年级的优秀教师研究命题、出卷，各学校严格施考。考后对试卷进行认真讲评并写出质量分析。实践证明，这种做法既能促进教师教学研究的能力，又能有效地提高教学质量。朱静波老师担任的是学区有名的班，上学期成绩提高了30多分，但是仍处学区倒数之位，但是“勇不放弃”成为朱老师心中经常默念的誓言，她狠抓学困生的转化工作，查漏补缺，充分利用学生过程性和总结性评价册，认真备课、科学布置、批改学困生课外与家庭作业，通过艰苦努力她所教的班级上学期从原来的倒数第一502分提高到83分，本学期语文又从80.22提高到90.24，数学从817提高到876，排名第六提高了五个名次。杨海琴老师上学期从五堡调到了偏远的百姓营学校，她没有怨言，本来是初中教师，到小学且直下到二年级担任班主任及语数学科教学，他没有妥协，而是敢于承担，勇于探索，不耻下问，功夫不负有心人，上学期考试成绩从倒数第二，上升到正数第三，且语文成绩名列学区第一，本学期仍以此成绩证明了自己。胡永琴老师上学期语文第四，数学第二，成绩不错，但是胡老师不满足，她扎扎实实地教学，认认真真辅导，本学期所教的一年级语文、数学、双科均名列学区第一。五是切实制定并严格落实学区教学奖罚办法学期初修订了《五堡学区教育教学工作考核办法》、《五堡学区幼儿教育教学工作考核办法》《五堡学区教学成绩奖罚办法》、《五堡学区幼儿工作奖励办法》等一系列奖惩制度，并对以上制度的进行严格公正考核落实。以二次督导检查和教学成绩为依据，进行量化评分，择优进行表彰。201*年3月11日，我们在五堡寄宿制学校隆重举行了201*-201*学年度第一学期教学工作先进集体与先进个人表彰会议，共奖励先进集体9各单位，先进个人50多人次，发放奖金万余元。会上许世明局长和小教室崔主任对我学区的教学工作给予很高的评价，对今后工作指出了努力方向。7月21日我们又在五堡寄宿制学校隆重举行了201*-201*学年度第二学期教学工作总结表彰大会，共奖励模范班主任13人，优秀教师21人，毕业班特殊贡献奖，教师10人，支教教师2人，全勤标兵26人，其意义深远，必将促进我们五堡学区明天的教育教学质量更加辉煌。（二）、以骨干教师队伍建设为龙头，积极打造一支爱岗敬业，业务精湛的教师队伍一所学校的兴旺发展，离不开一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍。本学期，在培养骨干教师队伍，打造一个过硬的群体方面着力抓好了四方面1、继续以“爱岗敬业、无私奉献”为教育重点的“师表工程”各校充分利用周例会，认真组织全体教师学习有关教师职业道德的文件资料。使全体教师进一步充分认识到伟大师魂的全部内涵。从而自觉做到依法执教、爱岗敬业、团结协作、家校共育、热爱学生、为人师表。此项工作的实施极大地促进了我学区各方面工作，杨海琴、李燕琴、赵波涛、王进兰、陈晓元调到边缘学校，毫无情绪，热情工作，成绩突出，深受师生和家长好评。2、继续以培养骨干教师，知名教师为先导的“龙头工程”为建设一支个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神的教师队伍，学校制定了《骨干教师培养计划》，出台了“学校名师培养策略”等办法，鼓励教师争当“领头雁”。目前，学区拥有市级骨干教师胡永琴、杨玉凤、曹利兵3名，县级骨干教师安秀华、张晓波、王丽君、韩海英等12名，镇级骨干教师袁海霞、李建春、任新梅等15名，形成了一支在同类学区内有一定知名度的骨干教师队伍。为了充分发挥学校教研骨干的带头作用，提高教师队伍的教研能力，提升学校教育科研水平，各校成立了学科中心组，通过学科活动，既可以相互切磋，协同发展，起示范带头作用，又能以“精”带“新”，以“新”促“面”，从而促进学校教育的内涵发展。3、继续实施“走出去，请进来”战略。走出去，学区派出教师15人次到北京、张家口市培训学习，使我们的教师接受了更高层次的培训，教育教学能力又上升了新的高度。同时我们本学期还安排了2次城乡交流学习活动，为一线及青年教师提供良好的学习锻炼提高机会。按照县局城乡手拉手推进县域均衡发展的总体部署，去年五堡学区、辉耀学区与实验小学举行多次城乡携手、结对双赢，共建和谐教育活动。按照三年规划，我学区今年于4月12日与辉耀学区以开展“城乡学校手拉手，推进县域教育均衡发展”主题教育活动为契机，与实验小学在辉耀学区举行以“城乡校际交流，提高教学质量”为主题的毕业班教学交流研讨活动。通过本次活动，加拉近了我们与实小距离，促进了城乡毕业班教师的相互了解，看到了实小教师为了教育兢兢业业、无私奉献的敬业精神，学到了实小先进的小学教育教学毕业班管理方法经验及和谐快乐的教学氛围，拓宽了六年教师教学视野，增强了双方教师为本区小学教育事业敢于创新、勇于奉献之信心，为我学区今年小考成绩目标（二类学区中上）任务的实现打下了坚实的基础。4、继续以加强教学基本功建设实现自我发展为中心的“充电工程”我学区部分教师教学基本功比较差，知识水平、专业素质不高；教学设计未体现新课程理念；教学设计确定三维目标时，只注重知识与技能，忽略过程与方法、情感态度与价值观目标。还有些教师确定教学重点、难点不明确，理解教材不透，教学研究不够。再如部分教师的说课，不仅课程标准与教材关系处理不好，缺乏理论依据，缺少完整性、系统性。因此我学区在学期初安排好教师加强新课程教学理念的学习，学好新教材，提高驾驭教材能力和教师基本功。树立终身学习的概念，努力提高自身理论和实践素质。在县级基本功大赛中，百姓营教师陈杰以扎实的基本功，荣获英语大赛一等奖；胡桂云、谢迎军荣获语文基本功大赛二等奖；李永莉、张胜利分别荣获英语基本功大赛二、三等奖。5、优质、高效地培养青年教师学区采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长、成材、成名创造机会。而扎实有效的系列活动，也保证了学校培养青年教师总体目标的实现。为强化教师学习新课标、驾驭新教材的能力，探讨新课标各学科课堂教学的新经验，提高课堂教学的实效性。五堡学区3月10日举行了小学语文、数学、科学、美术四个学科说课比赛活动，参赛老师积极参与，认真准备及评委的严格评审，说课活动顺利结束，并达到了预期目的。赵玉花韩海英等六名教师荣获一等奖；柳丽坤赵娟娟等八名教师荣获二等奖；谢迎军、武海燕等九名教师获得三等奖。更可喜的是我学区赵玉花、焦姝婧、叶俊梅分别获得县级语文、科学、美术说课大赛一等奖，张燕燕获得数学说课县级二等奖。（三）、加强教育科研工作，努力提高教学质量本学年根据实际情况,重点确立了两个课改研究主题一是《数学计算教学和解决问题的教学》；另一个是《如何让每位学生都参与到课堂教学中》，开展了大量的校本教研活动，我们课改研究的实验目的是:解放思想，相信学生的能力，突出以学生为中心的主体地位，使学生养成良好的学习习惯，掌握学习方法，培养自主学习、合作交流、探究拓展的能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。明确“利用信息技术,提高教师的综合能力和教学水平”为手段实施课题研究。各校教师利用教育系统办公平台，有效提高了业务水平，现今青年教师都能够制作课件，并能够较熟练地运用多媒体进行教学，为全面提高教学质量，办人民满意的教育提供了有力的支撑。为了切实提高小学数学、科学课堂教学水平，将先进的教学理念、有效的课堂教学方法转变为教师的教学能力，我学区5月20日成功举办了小学数学、科学有效课堂优质课评比活动。比赛采取了逐级（片级、学区级）选拔的形式。参赛教师认真备课，精心制作课件，共评比出数学学科一等奖杨建平、董三春两名，二等奖王军、郭晓静两名，三等奖许文艳等五名；科学学科一等奖赵玉杰、焦姝婧两名，二等奖唐玉琴、王志宏两名，三等奖赵金贵、郭海红两名。（四）、狠抓毕业班工作，努力提高小考成绩在教育竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我学区为了提高教学质量，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。1、提高认识，加强对毕业班工作的领导教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。毕业班的教学质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予莫大的希望，我们也深感到只有狠抓毕业班教学质量，多出人才，才无愧于父老乡亲。基于这一共识，学区领导对毕业班工作非常重视，把毕业班工作列入学校工作的重要议事日程。学区总校长、主任亲自抓毕业班教师人事，学校校长亲自抓学生全面工作，教师、学生有了良好的思想意识，工作、学习的气氛自然形成。对毕业班任课教师的安排，领导尽可能做到任人唯贤，深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间最佳组合；通过对六年级学生学习状况（优秀学生外流，只剩下中下等生），我们采取了小班制（25人左右）教学，使教师个别辅导和培优扶差工作能有的放矢，抓真抓实。2、对毕业班工作抓早抓严对毕业班工作我们首先强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班教师、学生、家长三个会议。在毕业班教师会议上，主要就当前毕业班教师的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远。因为六个毕业班都是精选全学区较年富力强，且知识底子厚的老师；但个别教师首次担任毕业班教学工作，且从中学转岗下来，士气低落。为此学区召开六年毕业班分析会，就如何处理好上课与全面复习问题，如何指导学生进行总复习的方法等等提供理论指导。通过会议，稳定了个别教师情绪，使他们看到了学校对他们关注和重视程度，看到了工作的希望，提高了工作的积极性。在总动员的基础上，学校还分期分批召开上、中、下三种层次的学生集中会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，使抓两头促中间落到实处。在鼓励有进步的学生中，除在精神上鼓励，学校还在竞赛、月考进步等给予学生物质上奖励，极大地提高了学生学习的自学性和积极性，你追我赶的学习氛围蔚然成风。通过向毕业班父母介绍我校当前的教育形势和校情，和我校目前如何抓毕业班的设想和倾听各位家长对学校提出的宝贵意见和建议。使忙于农活或做生意的家长，豁然省悟，增强了家校配合相互教育学生的紧迫感和责任感。每位六年教师结合本人和本班学生实际情况有针对性的制订班级工作计划，其中包括授课进度，复习流程，提高教学质量的举措等，在落实过程中脚踏实地，心平气静，一步一个脚印。学区办经常检查教师执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使教师的工作有的放矢。在学生中也要求他们草拟一份切合自己实际的学习计划，成立学习小组，全天候开展“一帮一”“培优扶差”活动。3、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重，压力大，这是众所周知的。毕业班教学质量如何，关乎全学区办学的兴衰，学校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师从全局出发，尽一份心，出一点力，都来关心、支持毕业班工作，如提供一条信息，出一个点子，搜集一点资料等等，这样，群策群力，团结互助，使任课教师腾出大量有效时间进行教学。学区为毕业班教师翻印练习卷、教师的自主命题、综合知识的归纳等等都由学区免费印制，一学期来，我学区光为六年毕业班印刷支付费用就六千多元。4、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教学生会方法，抓规律；教师必须精心设计复习流程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能。在复习过程中，教师努力做到“实”，如语文科，对字词句段篇，和听说读写等能力提高要标准清楚，在复习训练中要严格落实“课标”。其次，复习的过程要严格指导，严格要求，严格训练，杜绝形式化。再次，要求讲求实效，每一节课都要精密设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，都有新的收获，都有新的升华。教师李建春精心设计的复习课，就是他自主命题、归纳题型、总结知识的经验积累，但他把这些积累与所有六年教师共享，光印发的资料就有三刀纸；六年教师的团结协作，群策群力，资源共享，是实现小考整体目标的有力的保障。一年来通过各级领导和全体六年教师的艰苦努力，小学毕业班工作取得了可喜的成绩，全县二类学区中我学区名列第三，比去年提高了两个名次，四科总成绩提高了36分。取得这样的成绩，对于先进学校来说也许不足挂齿，但对于我们学区，尤其是距县城近，优秀学生大量外流情况下是来之不易的。三、学前教育工作我学区对学前三年教育工作高度重视，成立专门工作领导小组，组织有关人员，认真学习“普三”标准，深入分析调研，制定规划。在各级领导的大力支持下，经广大幼教工作者的不懈努力，幼儿教育迈上了快速发展的轨道，取得了一定的成绩。（一）、科学布局、联动发展按照学前教育一体化发展的思路，确保学前教育的可持续发展。我们充分利用闲置校舍办好中心园，按照服务人口、服务半径及交通便利程度，进行合理撤并。目前我镇已建成广恩屯、康庄、五堡三个省标示范园。三个示范园已成为对周边各园实行统一管理，资源共享，教育教学学习培训基地。果树场幼儿园下学期将建设成第四个省标示范园，工程正在进行中。（二）、服务家长，切实解决入园难的问题，并提升办园标准化水平随着时代的快速发展，学校附设学前班教育已不能满足家长的需求，希望接受规范学前教育已成为趋势。为此，我镇高度重视软硬件建设，大力投资，积极改、扩建现有教学设施资源，装修活动室，美化外墙，发挥墙体的教育功能；增置消毒柜，卫生学生午餐和饮水；增购学生床铺，扩大招生量；购置大中小玩具，多方开拓学生动脑动手操作能力；增设电化教育设备，优化教育教学结构；充实儿童图书，扩大学生视野。（三）、加强师资队伍建设为了加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，学区多次邀请教育股主管领导，在各中心园组织教师学习，开展不同形式的培训、观摩、示范活动。积极开展活动课、舞蹈、绘画、手工制作比赛活动，给教师创设展示及观摩学习的机会。同时派张锦秀、刘建平等11名教师参加了北大幼儿教师培训；派出李富艳、刘慧娟等19名幼儿教师参加了县幼师培训。由于幼儿培训工作坚持经常、规范、具有前瞻性，所以多次受到局领导肯定。刘建平园长、刘慧娟老师在“201*年涿鹿县幼儿教师培训会”上，荣幸的对全县幼儿教师进行专业知识及实践经验培训，这不仅是广大幼教工作者辛勤劳动的结果，更是局领导对我学区幼教工作的充分肯定。201*年4月28日，五堡学区在五堡幼儿园隆重召开了“五堡学区幼儿教育研讨培训现场会”。本次活动由五堡学区和五堡幼儿园承办，教育股李美华股长参加，全学区幼儿园园长、教师共计40多人参加。首先全体与会人员参观了该园室内外、各区、角等布置；观看了该园教师自编自导的幼儿豆豆操；二是观摩了广恩屯幼儿园王付平老师、康庄幼儿园王春燕、五堡幼儿园王志敏三位老师的三个领域的优质公开课。三是进行了“怎样的区域活动才是孩子需要的”“音乐在幼儿游戏中的运用”、“幼儿教师的心理健康”、“孩子的安全感”园本培训。教育股长李美华就幼儿教育现状及怎样处理好幼儿园与小学一年级关系进行了深入细致的阐述，对该园幼儿教育的发展给予充分肯定与评价。201*年6月16日上午，北京大学幼儿专家考察团一行6人在教育局李美华股长的带领下，到五堡学区康庄幼儿园、五堡幼儿园、广恩屯幼儿园进行考察、调研、参观。考察组认真倾听各幼儿园园长对学前教育工作的介绍，之后有序地参观了各班的活动室、休息室、保健室、食堂及种植园等。在考察、参观过程中，考察组专家组成员纷纷对各园的设施配备、环境的美化和区角布置、教师授课、学生活动、学生特色作业作品表示称赞，特别是各班陈列的颇具农村特色的玉米皮编织作品，吸引了所有专家的目光，纷纷拍照、录像，并与园内教师进行交流学习。本学期我学区各中心园还代表县教育局接待了万全、宣化县90多人次的参观学习，各园的办园经验将辐射到邻县，督促我区办园水平更上一层楼。（四）、切实提高幼儿教师待遇、为专业化发展水平铺路架桥农村学前教育只有拥有一支稳定、优质的教师队伍，才能保障农村学前教育优先发展、科学发展、和谐发展。为此，我学区根据现状，在幼儿教职工的工作、生活方面做了大量服务工作。一是继续施行《五堡学区学前教育工作奖励办法》，对幼儿的入园、班容量、招生、技能测评、园长的突出贡献等方面进行考核奖励，本学年发放奖金8千多元。二是给予特殊的生活待遇。由于广恩屯地处我镇东陲，没有公交车，上下班已成制约发展教育的瓶颈，为解决教师后顾之忧，我学区继续推行上下班专车接送制。（五）、发展规划下半年我们将在果树场建设成一所高标准的农村示范性幼儿园，这样，我们学区将有四所高标准的农村示范性幼儿园，覆盖全镇80%适龄幼儿。一年来，虽然取得了一些成绩，但是我们也清楚的看到我们学区仍有很多不足、落后的地方，今后我们将在搞好教学常规管理的基础上，再接再厉夯实基础，使我学区的教育教学工作再上新台阶。201*年7月五堡学区201*-201*学年度教育教学工作总结201*-07-15友情提示本文中关于《201*-201*学年度第二学期教学工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*-201*学年度第二学期教学工作总结该篇文章建议您自主创作。201*学年度第二学期高三年级工作总结让每一个学生考进理想的学校201*201*第二学期高三年级组工作总结陆建文“力争让每一个学生考进理想的学校”是高三年级下学期一开学年级组制订的计划同时也是我对这个学期的工作总结。高考已结束，成绩已揭晓。虽然各科、各专业的成绩还在细致的统计中，但大体上已见分晓，，参加高考学生309人，上本科预计有77人，其中贾丽娟同学夺得财会专业自治区高考状元；程利东同学夺得建筑专业自治区高考第2名；庞建飞同学夺得机电专业自治区高考第3名；牛艺杰同学夺得采矿专业自治区高考第4名；此外还有好几名学生进入自治区高考各专业的前10名，这比预期的要理想的很多，因为今年考生质量相对较差，而且又没有进行大型分流。一、从总体上来分析，本学期情况比较良好，在高三的最后一个学期，没有发生大中型安全事故，就是小事故相对往年也非常少，各班财产管理相对完好，班级和女寝卫生一直保持良好，就是后一阶段男寝卫生有所下滑，相对较差。综合考虑，给人整体感觉比较平稳，没有什么大起大落。二、进入高中阶段的最后一个学期，大多数学生进入学习冲刺阶段，学生管理难度相对加大，许多学生开始以“老大”自居，常和管理员、门卫等发生口角，常规管理难上加难，一部分学不进的同学已放弃学业，开始注重打扮，因此仪容、仪表、发型等屡改屡犯，上网看电子书，玩手机等现象在个别老师课堂上经常出现，受大气候及各方媒体的影响，本来有些小学非常优秀的孩子没有把握住自己，再加上家长管理欠到位，最后因为成绩差来了职中，更是自暴自弃、我行我素，经过各班主任的努力管教，不良现象有了转机，但并未彻底制止。三、班主任方面因为高三班主任全部是正式工，大多数带了多年班级，且是清一色的男人。这既有它好的一面，又有它不好的一面。许多老班主任虽然有一定的工作经验，但相对懒惰，学校或其它部门安排的工作，经常不按时完成，有些甚至有抵触情绪，这给年级组长的工作带来难度，经常是千安顿万安顿，有时因为点工作事情闹的面红耳赤；因为正式工有些同志对于班主任这个工作当也行，不当也行，从心理上不太在乎，说的严重了，或者考核费稍低了，就不高兴，有抵触情绪，经常说的一句话，能干干不能干拉倒。另外常言道，男女搭配干活不累，别看这句话有一定道理，工作能互补，清一色的男人工作不细，经常顾此失彼，闹的年级组工作很不好做，上面领导对工作不满意，下面班主任又嫌事多。上传下做的活太多，无论那个部门涉及到学生的事，一个电话给你打过来，人家工作就算做了，你不完成不行，谁也惹不起，想完成你就勤跑腿，多费嘴，经常是费力不讨好。任课教师方面这届高三年级课任教师中，年轻教师多，代课老师多，他们大多数教学经验欠佳，驾驭课堂教学能力差，个别的专业课老师中，他自己有些东西都搞不明白，加上学生又不配合，所以教学起来相当困难。四个英语教师中有3个是代课年青教师，其中郭文宇老师曾一度与学生关系弄的僵，几乎中途中断教学；语文教师中，年轻的高海燕老师上课经常压不住课堂，经常需要班主任配合才能完成教学，任甜甜老师在课堂上经常与学生发生口角；数学教师中，年轻的王莉老师经常是现蒸热买，被学生气的流泪，好在众多老师的帮助，才能度过难关；建筑专业的王红丽老师刚开始教学时，课堂秩序一踏糊涂，经过长时间调整，后来才慢慢好转，诸如此类现象还有很多，不过年级组从来都不嫌弃，不埋怨这些老师，更不给这些老师穿小鞋，而是尽量团结、帮助他们。因此今年能考出这样的成绩已属不易。总而言之，高中三年的工作虽不太圆满，但也算顺利完成，这得益于各级领导的正确指示，更离不开班主任及课任教师的密切配合，岁数还不算太大，以后的教学之路还很常，所以在这里也勉励自己，一定要戒骄戒躁，点滴做起。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实学校本学期工作要点中对高三年级的具体要求，紧紧围绕“科学高效人文”的备考理念，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，顺利完成素质教育新形势下对高三年级提出的教学任务，采取一切必要措施，力保201*届高考再创佳绩。二、总体思路总体工作思路细、实。形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生、狠抓目标生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。心有目标以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。目中有人以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。确保优生狠抓尖子生、目标生辅导，力争在优生较少的情况下文化生达线率有所提高。重在落实脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。三、复习轮次及时间安排1、第一轮复习全面结束3月底2、第二轮专题复习4月上旬——4月下旬在第二轮复习中，综合学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生知识迁移能力的培养，抓综合学科的考试方法、考试技巧的培养与提高。第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。3、第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练5月4、考前热身训练阶段5月下旬至高考前各学科在研究高考有关信息的基础上，按照高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、月考卷，科任老师要注意强化对学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，把备考策略落实到备考战术中。四、主要工作及措施1、狠抓安全工作把安全工作当作头等大事来抓，时刻想着安全，时刻进行安全教育。要求班主任深入班级，多思考，勤观察，注意学生情绪变化，多渠道、多种方式进行安全教育。对班主任工作的评价实行“安全问题”一票否决制，督促班主任做好学生安全工作。2、抓好宿舍管理休息质量的好坏直接关系到学生学习效率、成绩的提高，年级组结合学生处、后勤、生活老师、班主任共同抓好宿舍管理，多讲休息的重要性，散漫的危害性；加大检查力度，确保所有学生的安全与住宿质量。3、做好非智力因素的开发和教育高考不但是一场学生知识技能的选拔战，同时还是一场心理战。考前考生的心理准备、心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。年级组做好以下几方面的工作。①稳定学生的心理状态。年级组配合学生处、教务处对学生进行心理辅导，请语文、数学、英语、专业综合科的备课组长分别向学生开设“高考备考策略和心理”讲座。②关心学生生活。指导学生合理的安排时间。班主任要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，注重学生情绪变化，消除学生浮躁、焦虑情绪，多种方式进行心理辅导，引导，着力营造轻松的氛围，确保学生以积极向上的情绪、良好的状态迎接高考。③开学初通过誓师大会，以及随后的主题班会，强化高三意识，引导学生进入高三学习状态，组织系列促学活动，对学生进行有效激励，使之一直处于备考的最佳状态。在不同的备考阶段，根据需要，分别以“高考倒计时100天”、“人生、理想”、“宁静平和、沉着应对”等为主题，举行多次主题班会。4、做好学生生物钟调整工作最后阶段（5月份）调整作息和模拟考试时间，做好宣传教育工作，对学生的生物钟进行调整，以便让学生在高考考试时间内保持兴奋状态，能充分发挥出水平。初步定在5月14号开始倒时差。5、狠抓课堂纪律，加强学生管理学生管理力度的大小直接影响着学生的状态和学习效果，越是最后阶段，越要抓好学生管理，同时，做好后进生的稳定工作，减少对其他学生的影响，只有强化管理，才能确保安全和高考大面积丰收。6、全面搜集高考信息。多参加高考信息研讨会，广泛、多渠道搜集有关信息，准确把握高考热点和高考方向。少走弯路，提高备考针对性。7、狠抓教师组卷的质量，提高二轮复习效果二轮复习各科均采用统一材料，要依据教学实际，通过对现成资料的删、添、剪、贴组织各阶段所用的习题、考卷，尽量不用成卷。组长和教师都要动起来，继续加大自编、重组习题的力度，筛选、精选试题，提高制卷质量，增加教学针对性，提高备考效率，确保二轮复习质量，克服二轮成绩下滑的现象。8、掌握学情，分类指导，确保高考各层面大面积丰收（1）抓好重本生、边缘生，对其进行学法指导，考试技术指导，进行心理辅导，确保本科上线人数上升。（2）学科抓高分平均分，培养学科尖子生；班级抓二本数，培养总分尖子生，扶持边缘生，增加本科总数。9、坚持以考促学，以考促教认真组织考试。每次考试都