计算机网络课程设计-点分十进制

计算机网络论文课程设计题目：编写实现点分十进制的IP地址程序学生姓名：专业：计算机科学与技术班级：学号：指导教师：2012年12月27日目录摘要-------------------------------------------------------------------------2程序运行环境-------------------------------------------------------------3程序作用及设计目的----------------------------------------------------3程序分析与设计----------------------------------------------------------3程序调试与运行----------------------------------------------------------3经验和总结----------------------------------------------------------------5参考文献-------------------------------------------------------------------5程序清单-------------------------------------------------------------------5数.scanf()语句实现键盘输入识别,并用4个for()语句分别进行8位2进制数的的依次输入,并用if()语句判断如果输入数值为1时进行二进制到十进制的转换.程序调试与运行程序运行截图:六、经验与总结通过本次课程设计首先让我对网络这一门课程的知识溶入到实践设计中,对知识的掌握从理论到实践有了进一步的跨越,尤其是网络的IP位数设置,应用以及表示方法等内容,有了更深的体会.其次温习了c语言的相关的课程,将c语言课程和计算机网络课程相关联,并对进制的转换有了更深入的了解.及对计算机网络各部件之间的密切关系有了更深入的了解.一次整体网络的设计,使我学到的更多的网络知识,对网络的各个部分以及各部分之间的连接有了进一步的认识。总之，这次的网络课程设计使我收益非浅。同时，谢谢杨老师的辛勤培养，给我了更为丰富的知识和宽广的视野。参考文献[1]谭浩强,《c程序设计(第二版)》,北京:清华大学出版社,2001年[2]谢希仁,《计算机网络(第5版)》,电子工业出版社,2007年[3]谢鸣等,《计算机网络实验教程,从原理到实践》，机械工业出版社，2007年[4]程序清单#include<stdio.h>#include<iostream.h>intzhuanhuan(ints,intn)//定义zhuanhuan函数将二进制数转换为十进制{if(n==0){return1;}returns*zhuanhuan(s,n-1);//递归调用zhuanhuan()函数}intmain(void)//主函数实现32位二进制输入及调用zhuanhuan()函数进行进制转换{inti;intip[4]={0,0,0,0};//定义ip[]数组，存放转换后4个十进制数chara[33];//定义a[]数组，存放32个二进制数printf("请输入二进制数(0或1):\n");scanf("%s",a);//输入二进制数for(i=0;i<8;i++)//第一个八位二进制转换{if(a[i]=='1'){ip[0]+=zhuanhuan(2,7-i);//转换后十进制存入ip[0]数组}}for(i=8;i<16;i++)//第二个八位二进制转换{if(a[i]=='1'){ip[1]+=zhuanhuan(2,15-i);}}for(i=16;i<24;i++)//第三个八位二进制转换{if(a[i]=='1'){ip[2]+=zhuanhuan(2,23-i);}}for(i=24;i<32;i++)//第四个八位二进制转换{if(a[i]=='1'){ip[3]+=zhuanhuan(2,31-i);}if(a[i]=='\0'){break;}