小学语文四年级（上册）单元测试题(全套)

./小学语文四年级上册第一单元测试题第一部分基础知识积累与运用〔40分〕一、我能把字写漂亮〔读拼音,写词语〕。〔8分〕huīfùyījiùguīlǜbówù<><><><>lǒnɡzhàofènɡxìhéngguàncànlàn〔〕〔〕<><>二、火眼金睛,辨字组词。〔4分〕嘲〔〕稍〔〕沸〔〕暇〔〕潮〔〕梢〔〕佛〔〕假〔〕三、一锤定音〔给加点的字选择正确的读音,用"√"标出〕。<4分>1、江面很平静,在雨后的阳光下,笼〔lónglǒng〕罩着一层蒙蒙的薄<báobó>雾。2、马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似<sìshì>的。3、接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模<mómú>一样。四、积累充值卡〔将下列词语补充完整〕。〔4+3分〕〔〕天卷地横〔〕江面风平浪〔〕人迹〔〕至山崩地〔〕人声〔〕沸齐头〔〕进〔〕首东望我还会写三个这样的词：五、花落谁家〔选择适当的词语填空〕。〔6分〕继续陆续连续1、下课了,我们〔〕走出教室,到外面去活动。2、妈妈回家后,〔〕把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中,白求恩大夫〔〕工作了69个小时。热闹喧闹吵闹1、节假日时,公园是最〔〕的地方。2、从早上七点钟,城市就开始〔〕起来。3、上课铃响了,老师没来,教室里很<>。六、小小裁判员〔在正确的说法后面打"√",在错误的说法后面打"×"〕。〔4分〕1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。〔〕2、农历八月十八是一年一度的观潮日。〔〕3、大潮过后,钱塘江面出现了平静。〔〕4、那次春游,大家高兴快乐地玩了一整天。〔〕七、趣味填空〔将下面的对联补充完整〕。〔5+2分〕1、,天连水尾水连天。2、绿水本无忧青山原不老3、曲曲环环路丁丁冬冬泉我最喜欢的课外对联是第二部分阅读积累与运用〔30分〕一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。〔16分〕我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干<gāngàn>的数目不可计数<shǔshù>。枝上又生根,有许多根直垂<chuícuí>到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤<chànshàn>动。这美丽的南国的树！1、"缝"用音序查字法应查〔〕；用部首查字法应查〔〕,组词〔〕。〔2分〕2、给加点的字选择正确的读音,用横线标出。〔2分〕3、从文段中找出下列词语的近义词。〔3分〕靠近——〔〕面貌——〔〕振动——〔〕4、我从〔〕这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用"—"画出有关的句子。〔2分〕5、读第一自然段,我感受到了这是一棵〔〕的榕树。〔1分〕6、读第二自然段,我感受到了这是一棵〔〕的榕树。朗读时应读出〔〕的语气。〔2分〕7、我认为,此片断的第三段主要写：〔1分〕8、你最喜欢文中哪个句子,请抄在下面的横线上,并谈谈体会。〔3分〕句子：体会：二、阅读下面短文,完成练习。〔14分〕昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边,啊,这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸,发出"哗哗"的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和"突突突"的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光"快,过来,这个贝壳多好看！"阿姨叫道。我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回头,啊！我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在段前的上加上合适的题目。〔1分〕2、请给第三自然段加上标点符号。〔3分〕3、本文按照顺序写。〔1分〕4、我能用"——"画出描写海面风景优美的句子,用""画出具体描写贝壳数量多的句子。〔2分〕4、从画""的句子中,你感受到什么？〔2分〕5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累,如:________________________________________<不少于6个>,请用当中的一个词造句：____________________________〔4分〕6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？〔2分〕第三部分：习作〔30分〕在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过你的作品,也能够想象出画面,感受其奇妙。不写景点也可以,写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。要求：书写工整,将内容写具体些,题目自拟,不少于350字,期待着你的杰作！四年级语文第二学期第二单元测试题第一部分基础知识积累与运用〔40分〕一、读一读,写出下列的词语〔5分〕zūnyáncáifùkuǎndàidàodépíbèi<><><><><>二、用"—"划出句中的错别字,改正后写在括号里。〔4分〕我真稀望她第一次扎珍的时候,也能得到患者的宽客和鼓厉。〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比,再组词〔5分〕遵〔〕例〔〕喉〔〕瘦〔〕酷〔〕尊〔〕列〔〕候〔〕搜〔〕配〔〕把下面的词语补充完整〔6分〕迷〔〕不〔〕面〔〕菜〔〕狼〔〕虎〔〕骨〔〕如〔〕走〔〕串〔〕将〔〕比〔〕五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。〔3分〕虽然……但是……不但……而且……因为……所以……1、这位年轻的护士〔〕是第一次扎针,〔〕显得特别紧X。2、这位年轻的护士〔〕两针却没扎进血管里,〔〕我的母亲并没有责怪她。3、对这位年轻的护士的行为,我的母亲〔〕没有责怪她,〔〕还给予她鼓励。六、按要求写句子〔3分〕1、哈默的言行感动了所有读者。改为"把"字句：改为"被"字句：2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子：七、修改病句。〔4分〕１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。八、把下面的名言补充完整。〔6分〕1、,行必果。2、,金石为开。3、爱人者,；敬人者,。4、老吾老,；幼吾幼,。九、有人说："一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。"你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。〔４分〕第二部分阅读积累与运用〔30分〕〔一〕、读《中彩那天》片段,回答问题〔15分〕我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说："不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。""难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？"我迷惑不解地问。"过来,孩子。"母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两X彩票存根,分别是05102和05103,中奖的那X是05102。母亲让我仔细辨别两X彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那X右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我："Ｋ是代表库伯,你父亲的同事。"原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一X,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那Ｋ字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。"可是,库伯是有钱人,我们家穷啊！"我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨,是打给库伯的。1、"捎"的音序是〔〕,部首是〔〕。〔１分〕2、给文中的"闷"选正确的音节和字义划上"√"。〔2分〕闷：①mēn②mèn①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着,不到外面去3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。〔3分〕近义词：烦闷〔〕辨认〔〕反义词：喜气洋洋〔〕4、"我迷惑不解"的问题是〔2分〕5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的〔4分〕6、你赞赏"父亲"的行为吗？为什么？〔3分〕〔二〕、阅读短文,回答问题。〔15分〕

诚信的价值从前,有一对夫妻,开了一间酒店,由于卖出的酒物美价〔镰廉〕,生意十分兴隆。有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。晚上丈夫回来,妻子得意〔洋洋扬扬〕地把自己的"秘诀"告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说："唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了"果然,从此他们的生意一落千丈,最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说："我明白了。"在括号里选择正确的字划上"—"。〔2分〕在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。〔2分〕依下面的意思在文中找出相应的成语。〔1分〕形容声誉、地位或经济状况急剧下降。〔〕4、"妻子得意洋洋"的原因是；最终的结果是。〔4分〕5、联系全文,在最后一段的横线上写上合适的话。〔3分〕6、读这篇短文后你有什么感受？〔3分〕第三部分习作〔３０分〕题目：,我想对您说在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。小学四年级语文上册第三单元测试卷一、语言积累与运用。〔45分〕1、我会拼,我会写。〔7分〕yánɡyìlónɡdōnɡɡūdúfùɡàizēnɡtiānxùnchì<><><><><><>以上音节是整体认读的有：。2、注意带点字的读音,把不正确的音节划去。〔3分〕凋<chóudiāo>谢凝<nínɡlínɡ>视绽<dìnɡzhàn>放似〔shìsì〕的相<xiānɡxiànɡ>貌衣着<zhuózháo>3、火眼金睛,辨字组词。〔5分〕溢〔〕拆〔〕酷〔〕毫〔〕融〔〕益〔〕折〔〕醒〔〕豪〔〕隔〔〕4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。〔6分〕〔〕是〔〕非昂〔〕挺〔〕〔〕忙〔〕乱苦〔〕婆〔〕〔〕舞〔〕蹈七〔〕八〔〕5、我会写与加点词意思相反的词。〔4分〕〔1〕、唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊！〔〕〔2〕、她显得那么谦虚、美丽、善良。〔〕〔3〕、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。〔〕〔4〕、日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。〔〕6、选择合适的字、词语填空。〔6分〕〔1〕、已以须需再在即既你<>为<>课内<>学过的知识,课外就不要<>复习了,这种错误的想法必<>立<>纠正。<2>、严峻严肃严格爸爸对我要求非常<>,可是,当他看到我进步时,他<>的脸上露出了笑容。<3>即使……也……无论……都……虽然……但是……有些国家对保护森林立法很严,<>是谁<>不能擅自砍伐树木,<>有的树枯死了,<>也不能砍了拿回家。7、我能照样子改写句子。〔4分〕例：人们搭好了简易的戏台。人们把简易的戏台搭好了。简易的戏台被人们搭好了。〔1〕、老木匠背起了小木偶。〔2〕、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。_________________________________8、我能根据课文内容,选择恰当的寓意。〔4分〕〔1〕、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。〔2〕、快乐应当同大家分享。〔3〕、生活是复杂的,我们要用真情,有不同的方式去体验生活、面对生活。〔4〕、我们要信守诺言,珍惜友情,保护环境,无私奉献。《巨人的花园》〔〕《幸福是什么》〔〕《去年的树》〔〕《小木偶的故事》〔〕9、口语交际。〔6分〕通过这个单元的学习,你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。下面请你向大家说说,你最喜欢的童话题目、作者与简要介绍童话内容。二、开心阅读,快乐做题。〔25分〕〔一〕在学校的操场上有一棵大杨树,笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来,才能看见它那像大伞似的树冠。它有柔和的、银白色的枝干,茂密的、绿缎子似的树叶,比起操场四周的槐树、柳树和松树来,显得光彩夺目。大杨树静静地站在操场上,好像一位慈祥的老人,低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢,树叶哗哗啦啦地响,多么像老人快活的笑声啊！1、请给这篇短文加上标题：〔1分〕2、这篇短文先写树的,后写树的和,最后写树的___。〔3分〕3、找出两个比喻句〔2分〕：=1\*GB3①：=2\*GB3②：4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树？〔3分〕〔二〕沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找了一份替教堂作画的工作。有一天,当他〔象、像〕往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠〔竞、竟〕大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要〔带、代〕一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑走为〔至、止〕。不久,他失业了。正当他家穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。他立刻画出一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通画就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。1、划去第二自然段中用得不恰当的字。〔4分〕2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。〔2分〕=1\*GB3①形容无路可走,十分失意。〔〕=2\*GB3②比喻因做某件事成功而出名。〔〕3、理解下面的句子,选择正确答案的打"√"。〔4分〕=1\*GB3①"渐渐地,彼此混得很熟"一句中的"彼此"指的是：A、面包和老鼠〔〕B、老鼠和沃尔特·迪斯尼〔〕C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼〔〕=2\*GB3②"他因此一举成名,成为伟大的艺术家。"一句中的"一举"指的是：A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。〔〕B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。〔〕C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。〔〕4、这个故事说明了什么？〔选择正确的答案序号填入括号里〕〔〕〔2分〕=1\*GB3①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。=2\*GB3②任何人在困难面前不要低头。=3\*GB3③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。5、想一想,沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢？〔4分〕___________________________________三、轻松习作。〔30分〕请仔细观察下边这幅图——鱼儿也得打着伞。这时,你想到些什么?想说些什么?想做些什么?请以鱼儿为第一人称,写一篇与图画内容有关联的童话故事,题目自拟。也可以用图下面的语句作题目。小学四年级语文上册第四单元测试卷一、语言积累与运用。〔45分〕我能拼准,我会填。〔7分〕zhènɡzhònɡzīwèirènpínɡpíqì<><><><>zébèibǐnɡxīnínɡshì<><>我能给多音字组词。〔4分〕dāi<>tǎnɡ<>ɡònɡ<>yǐn<>待倘供饮dài<>chánɡ<>ɡōnɡ<>yìn<>我能按要求写词语。〔12分〕照样子写出一对反义词组成的词语。动静〔〕〔〕〔〕〔〕描写动物叫声的词。〔〕〔〕〔〕〔〕含有动物名称的成语。〔〕〔〕〔〕〔〕我能给下面加点字选择正确的义项,把序号填入词语前面的括号内。〔5〕〔〕〔1〕毒手=1\*GB3①对生物体有危害的性质=2\*GB3②害=3\*GB3③毒辣,凶狠〔〕〔2〕孤独=1\*GB3①单一=2\*GB3②没有依靠或帮助=3\*GB3③只,唯有〔〕〔3〕家属=1\*GB3①同一家庭的=2\*GB3②类别=3\*GB3③归类=4\*GB3④为某方所有〔〕〔4〕古怪=1\*GB3①奇异,不平常=2\*GB3②怪物=3\*GB3③很,非常=4\*GB3④怨,责备〔〕〔5〕高傲=1\*GB3①自高自大=2\*GB3②藐视5、给下面的句子换种说法,不改变原意。<4分>〔1〕、猫的确贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢?〔2〕、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢?〔3〕、这场雨不是来得很突然吗?〔4〕、船头飞溅的浪花,难道不是在唱着欢乐的歌吗?6、我会按原文填空。〔7分〕〔1〕、鹅的步态,更是〔〕。大体上与〔〕相似,但鸭的步调〔〕,有〔〕之相；鹅的步调〔〕,〔〕,颇像京剧里的〔〕出场。〔2〕、它还会〔〕地叫唤,〔〕,〔〕,变化多端。〔3〕、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会〔〕。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是〔〕,再跑再跌。它的头〔〕,〔〕,撞疼了也不哭。7、给它们重新排排队吧！〔6分〕〔〕它尾巴一摆就游跑了,我可差点掉进水池里去了。〔〕我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。〔〕有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。〔〕我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。〔〕我探着身子,伸手想抓住它。〔〕他家有个小水池,养着许多小金鱼,有红的、金黄的、银白的。二、阅读小屋。〔25分〕〔一〕猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢？可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！1、"古怪"是什么意思？〔2分〕2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？〔2分〕3、"任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。"你从"任凭……也……"体会到什么？〔3分〕4、造句。〔2分〕任凭……也……：〔二〕小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,猴儿们急得吱吱乱叫。这时,猴王跳出来主持公道："别争了,别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。"众猴静了下来,焦急而专注地应〔yīnɡyìnɡ〕对,猴王绞尽脑汁地出着考题。一道道考题过去了,优胜者还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴答对了,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了,只得<děidé>考下去。一只猴子终于不耐烦了,眼珠一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过了河去。另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮<fúhú>过河去了。当这两只猴窜上树大吃特吃时,众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。1.给带点字选择正确的读音打上"√"〔3分〕2.文章最后两个自然段有四个错别字,用横线画出来,并在下边依次写出正确的字。〔4分〕〔1〕_________〔2〕_________〔3〕_________<4>________3、从文中找出三个成语抄下来。〔3分〕4、写近义词。〔2分〕专注——焦急——5、从下边选一个最恰当的作题目。〔2分〕〔1〕谁该吃桃？〔2〕考试〔3〕过河6、从吃到桃子的两只猴子身上,你学到了什么？〔2分〕三、我能写好作文。〔30分〕题目：我喜爱的要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写,抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体,表达自己的真情实感。小学四年级语文上册第五单元测试卷一、语言积累与运用。〔45分〕1、我能拼准,我会填。〔7分〕zhìhuìcōnɡyùbǎolěiɡōnɡdiàndī’àndiāokè<><><><><><>以上音节中翘舌音的字有：；平舌音的字有：。2、我会给多音字注音并组词。〔6分〕〔〕〔〕〔〕乘差着〔〕〔〕〔〕3、我会区别并组词。〔4分〕漆〔〕屯〔〕皇〔〕跳〔〕膝〔〕吨〔〕煌〔〕眺〔〕4、我能用""画出下列句子中的错别字,并改在后面的括号里。〔4分〕〔1〕兵马俑有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼傅。〔〕〔2〕这样气魄雄伟的功程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。〔〕〔3〕微风从左边的XX湖上吹来,使人神青气爽。〔〕〔4〕下面的一排排金碧辉皇的宫殿,就是排云殿。〔〕5、我能在括号里填上表示"看"的意思词语。〔不可重复〕〔6分〕〔〕远方〔〕病人〔〕敌情〔〕蓝天〔〕大地〔〕报纸6、我能根据词义给下面加点字选择正确的义项。〔3分〕〔1〕魄：=1\*GB3①迷信,指依附形体而存在的精神=2\*GB3②精神,精力气魄雄伟〔〕失魂落魄〔〕〔2〕嘉：=1\*GB3①美好=2\*GB3②赞美嘉宾〔〕精神可嘉〔〕〔3〕崇：=1\*GB3①高=2\*GB3②尊重崇拜〔〕崇山峻岭〔〕7、仿写句子。〔4分〕〔1〕、XX湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。像,像。〔2〕长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。,还,又。8、根据课文内容填空。〔7分〕〔1〕远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间。从东头的到西头的,有一万三千多里。〔2〕颐和园的主要景点有：、、、等。〔3〕《世界遗产名录》中,我国的文化遗产有：、、等；自然遗产有、等；自然文化遗产有、等。〔4〕一径竹阴云满地,。〔颐和园月波楼〕9、口语交际。〔4分〕你家乡有哪儿值得游览参观吗？请你写一段简短的导游词。二、开心阅读,快乐做题。〔25分〕〔一〕古建筑"瑰宝"——悬空寺从五台山去XX的路上,途经恒XX崖,见半壁间矗立着一排层楼高阁的古建筑。上载危岩,下临深谷,其殿、堂、楼、阁错落有致。如此庞大的建筑群镶嵌在翠屏山峰的万仞峭壁之上,可谓亘〔ɡèn〕古未见。当地民谣曰："悬空寺,半天高,三根马尾空中吊。"远远望去,宛如座座琼楼玉宇从空中冉冉而降。悬空寺,始建于北魏后期,距今已有1400多年的历史。金、元、明、清都曾加以重修过。当我们来到这里时,工匠们在半山腰搭起了脚手架,又要重修了,但对外开放并未停止。山下小贩的叫卖声,打破了山间的宁静,给悬空寺增添了生气。我沿着石壁曲径石阶攀登入寺,寺内共有大小殿40余间,都是紧贴着岩壁一字形排开。与五台山寺院相比,这里木结构建筑十分精巧,可称袖珍寺院。通道也只能一人来回通过,但这里供的佛像却是"三教"齐全。寺内几座泥塑,或乌眉墨颜,衣袖带风,或丰臂润面,端坐莲席,尊尊塑像神态各异,栩栩如生,竟无一雷同。1、从文中找出下列词语的近义词。〔3分〕耸立——安静——精妙——2、联系上下文解释词语。〔2分〕危岩：无一雷同：3、回答问题。〔4分〕〔1〕"悬空寺"建在什么地方？〔2〕文章从哪四方面反映出悬空寺是"古建筑的瑰宝"？4、在第四自然段中用"﹏﹏"画出静态描写的句子。〔2分〕〔二〕放假了,爸爸带我们去八达岭游玩,我〔〕了长城风光。来到长城脚下,我们沿着入口的公路顺坡而行,不一会儿便来到长城上。仔细看城墙,足有几十米高,每隔不远就有一个垛口,站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽,听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固,真是古代北方的屏障啊！从垛口处俯视长城,一条小河随着山势越过大岩石淙〔cónɡ〕淙流过,水流清澈,水势徐缓,小河两旁树林茂盛,到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖□不禁想到□这样高大的山□这样崎岖的路□当时既没有汽车又没任何机械设备□古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的□多少劳动人民的血汗和智慧□才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊□这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。转过身来看长城,最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的"报警器",这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立,呈小山形状,顶是平的。前面是一条通道,左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代,〔〕了无数狂风暴雨的侵蚀,然而整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃烧,侵略军铺天盖地而来,无数炎黄子孙奋起抗战！站在长城上,望着一切,我浮想联翩。我想,我作为炎黄子孙,我应该……1、选择填空。〔1〕在文中的两个括号内,应分别填写词语〔〕和〔〕。〔2分〕A、饱含B、饱受C、饱赏D、饱满〔2〕文中"□"的地方的正确标点是〔〕。〔3分〕A,：,,,？,！B,：,,。,。。C,,,,。？,！D,,,,。？,！〔3〕文中标"—"句子的正确理解是〔〕。〔2分〕A、说明长城修得很长,很壮观。B、说明长城是宏伟的。C、是对古代劳动人民的赞叹。〔4〕这篇短文的观察顺序是〔〕。〔2分〕A、由远与近B、由近与远C、从头到尾D、从尾到头2、用"﹏﹏"标出第5自然段中写联想的句子。〔2分〕3、短文最后说"我想,我作为炎黄子孙,我应该……"请你结合短文内容写出省略的话语。〔3分〕三、我能写好作文。〔30分〕在节假日期间你一定游览过不少名胜古迹,请选取一处建筑或景点风光写下来。让我们和你共享游赏后的快乐。题目自拟。〔可参照上面两篇阅读来写〕小学四年级语文上册第六单元测试卷语言积累与运用。〔45分〕1、我能拼准,我会填。〔7分〕lǎnduòkuàyuèxíjīhónɡrùnhǎixiá〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕上面的音节中,整体认读音节有,三拼音节有。2、我能给下面带点的字选择正确的读音。〔3分〕客舍〔shèshě〕朝〔zhāocháo〕三暮四更〔ɡènɡɡēnɡ〕正尽〔jǐnjìn〕管空〔kōnɡkònɡ〕隙给〔jǐɡěi〕予3、我知道哪个是比喻句,是的在〔〕打"√"。〔3分〕〔1〕他好像没听见大家叫他似的。〔〕〔2〕鹅毛般的雪花从空中飘落下来。〔〕〔3〕瞧他那神情,好像还有许多话要说。〔〕4、选词填空我最棒！〔4分〕继续持续连续陆续慰问演出就要开始了,观众〔〕走进剧院,演出一小时后中间休息十分钟,又〔〕演出。一个演员表演很出色,〔〕唱了三首歌,观众为她热烈鼓掌,掌声〔〕了好几分钟。5、我会补充词语。〔6分〕理〔〕当〔〕突〔〕其〔〕山〔〕暴〔〕〔〕〔〕同胞〔〕〔〕亲情协〔〕有〔〕6、我能按要求变换句子。〔5分〕〔1〕这个坚定的信念他深深地刻在心里。〔改为"把"字句〕〔2〕敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。〔改为"被"字句〕〔3〕我们不得不冒雨回家。〔改为肯定句,使句意不变〕〔4〕这个办法很不错。〔给句子换个说法,使句意不变〕〔5〕多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。〔缩句〕7、选择关联词语填空。〔4分〕因为……所以……虽然……但是……不但……而且……如果……就……无论……都……既……又……〔1〕〔〕改革开放给他们插上翅膀,〔〕特区的变化超出了人们的想象。〔2〕〔〕你想到湖心岛上去玩,〔〕要经过十七孔桥。〔3〕〔〕池水来自同一条溪流,〔〕溪水流到各个水池里,颜色可不同了。〔4〕〔〕这个公园的景色多么美,〔〕比不过的颐和园。8、课文精彩内容我知道。〔8分〕〔1〕、《送元二使安西》这首诗是代诗人写的,诗中写景的诗句是,。这首诗表达了诗人的思想感情。〔2〕、本组我们学习了以"人间真情"为主题的课文,赞扬互敬互助,尊老爱幼的纯朴民风的课文是,表现海峡两岸血脉亲情的课文,还学习了老师和学生都关心失去母亲的,深切地感受到了人与人之间的纯真美好的感情。〔3〕、填诗句〔4分〕：①,唯见长江天际流②劝君更尽一杯酒,。③待到重阳日,。④莫愁前路无知己,。9、口语交际。〔5分〕好朋友军军明天就要随他爸爸去另外一个城市读书,送他的时候,你们会说些什么呢？我：军军：二、开心阅读,快乐做题。〔25分〕自满的瓶子有一只瓶子,里面装满了水,他觉得自己满满的,很了不起,以为人们会赞美他的富有。可他耳朵里听到的净是人们赞美大海的辽阔和充实,谁也不提他。瓶子逢人便问："大海也像我这样,装满了水吗？"人们回答他："不,大海永远装不满水！"瓶子一听,笑了："啊,谁说大海比我强？我是满满的,而大海却永远装不满！"看来,自满的人总是看不起别人的。在括号里填上合适的词语。〔2分〕〔〕的瓶子〔〕的大海词语接龙。〔6分〕大——〔大海〕——〔海面〕——〔〕——〔〕——〔〕——〔〕——〔〕——〔〕3、瓶子说："啊,谁说大海比我强？我是满满的,而大海却永远装不满！"你同意他的话吗？为什么？〔2分〕4、请找出短文中点明哲理的句子。〔2分〕〔二〕最漂亮的花秋季的一天,天阴沉沉的,正下着极大的雨,密密的雨在空中织成一X大网,笼罩着一切。校园里积了一片水,有的地方成了小河,哗哗地流着。放学了,我拿着一把花伞走出教学楼,看见小东呆呆地站在过道里。我想她准是没带伞,便拉过小东,对他说："没带伞吧？走,咱俩一块走。"我撑开雨伞,我们肩并肩地走着,脚下踩着泥泞的路。伞本来就小,再加上两个人打,自然是遮不过来。我偷偷地把雨伞往小东那边移了移。雨点打在身上,我不禁打了个寒战。小东发现了,便不动声色地把伞往我这边推了推。我没言语,走了两步慢慢把伞移了过去。我们默默地走着,伞在我们手中悄悄地移来移去。回家的路仿佛变长了。听着雨落在伞面上劈里啪啦的响声,看着地上飞溅起一朵朵小水花,我们紧紧贴在一起。天气虽然很凉,但我感到身上很暖和。走了一段路,我们在一个岔道停了下来,我该向右拐了,而她还要直着走。这伞怎么办呢？我犹豫了一下,还是把伞推给她,说："你用吧,你的家还远着呢。"说着,我格格地笑起来。小东说什么也不同意,我们互相推让着。最后,我把伞使劲往她手里塞,说了声"再见",就飞快地往家里跑去。等我跑到家,身上都湿透了。我透过玻璃窗向那条路望去,路上的行人打着一把把伞,真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我们的那朵,它是同学之间互相关心的友谊之花。1、写出文中两个词的反义词。〔2分〕暖和——漂亮——2、"最漂亮的花"是指〔〕。本文记叙了〔〕和〔〕之间的动人故事,事件发生的时间是〔〕。〔4分〕3、填空〔3分〕动作描写语言描写心理描写〔1〕……对他说："没带伞吧？走,咱俩一块走。"〔〕〔2〕我偷偷地把雨伞往小东那边移了移。雨点打在身上,我不禁打了个寒战。〔〕〔3〕这伞怎么办呢？我犹豫了一下……〔〕4、请你写出自己积累的两句描写雨景的诗词来。〔4分〕三、我能写好作文。〔30分〕在集体生活中,你一定体验过集体生活的快乐,请你把这种快乐写出来,同大家一起分享。题目自拟。小学四年级语文上册第七单元测试卷一、语言积累与运用。〔45分〕我能拼准,我会填。〔7分〕xúnjǐnɡchénɡchǔtuījiànrónɡqià<><><><>zàorèyàowǔyánɡwēi<><>2、我能用""画出各组中没有错别字的词语。〔4分〕〔1〕抱负余挥合睦相处〔2〕躁热逻辑辰兴中华〔3〕冒味躯使风和日丽〔4〕蔬远寂寞年少气胜3、我会填词语。〔3分〕〔〕的视野〔〕的马路〔〕的草原〔〕地鼓掌〔〕地欢迎〔〕地回答4、请把下列词语补充完整,再按要求分类。〔7分〕〔〕苗助长〔〕色欲流坐井〔〕天〔〕己救人水平如〔〕拾金不〔〕〔〕山峻岭画蛇〔〕足形容人物品质：形容自然景物的：说明某种道理的：5、请写出表示"看"的词,看谁写得多。〔5分,写对5个得满分〕〔1〕向远处看〔〕〔2〕向四周看〔〕〔3〕上上下下地看〔〕〔4〕恭敬地看〔〕〔5〕大略地看〔〕〔6〕盯着看〔〕〔7〕向上看〔〕〔8〕向下看〔〕〔9〕很快地看〔〕6、我能用修改符号在原句上修改病句。〔5分〕〔1〕他穿了一件灰色上衣,一顶蓝帽子。〔2〕爷爷经常回忆过去有趣的往事。〔3〕他身负重伤,还是坚持参加战争,是个十分倔强的战士。〔4〕经过努力,我的语文知识提高了。〔5〕昨天,我十分有趣的看了一本童话故事。7、课文精彩内容我知道。〔5分〕〔1〕,荒于嬉；,毁于随。〔2〕莫以善小而不为,。〔3〕周恩来在租界的所见所闻,让他体会到伯父说的""的含义,也让他立下""的志愿,也就是为而读书。〔4〕《那片绿绿的爬山虎》说的是大作家,帮助作者肖复兴,并请他做客,与他亲切。所以让作者感到"在我的眼前,那片爬山虎总是。"8、用两种不同的方法给下面的句子加上标点符号,使它表达两种不同的意思。〔4分〕①左边安全没有危险左边安全没有危险②下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留9、填写信封。〔5分〕收信人的地址：沙滩后街55号,邮政编码100009,收信人XXX峦〔主编〕；寄信人的地址：XX省永丰县古县中心小学四〔2〕班,邮政编码331507；寄信人__彭小可□□□□□□□□□□□□□□□□□□二、开心阅读,快乐做题。〔25分〕〔一〕我家的墙上有一幅奔马图。画的是六匹活灵活现、仿佛要破纸而出的高头大马。头一匹马昂首挺胸,两眼平视前方,四蹄飞舞,好像在比赛似的。第二匹低着头,似乎在边跑边思考一着取胜的策略。旁边那匹目不转睛地瞪着自己的腿,仿佛责怪自己还没使出全身力气。它左边那匹把腿拼命往前伸,大有不甘落后的势头。后面那匹信心十足,把腿抬得高高的,如同在空中跳跃。最后一匹侧着脑袋,恰似从空中刚刚落地又准备向前飞奔。我凝视着这几匹马,想：科学的发展就像这几匹骏马飞腾向前……给短文取个恰当的题目,写在文前的横线上。〔2分〕按要求填空。〔6分〕①第二自然段有〔〕句话,从带点的词看,它是按〔〕顺序写的。这段话着重写每匹马的〔〕和作者的〔〕。②写出两个你喜欢的描写马的神态的词〔〕、〔〕。联系上下文解释下列词语。〔2分〕策略：。目不转睛：4、用""划出文章点明中心的句子。〔2分〕〔二〕巴金爷爷给家乡小朋友的一封信亲爱的同学们：谢谢你们写信给我,一大堆信！我数了数,一共有四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹！家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。我有病,写字困难,捏着笔的手不听指挥,不要说给每个同学写一封回信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话,就是只给你们大家回一封短信也十分吃力,有时候在我的手里,一支笔会有千斤重。怎么办呢？无论如何,我不能辜负你们的好意,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起了笔。请原谅,我今年不能回家乡,并不是我不愿意看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音,但是我没有体力和精力支撑这么一次长途旅行。那么,就让这封信代替我同你们见个面吧。不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞我有无限的爱,我用我的作品表达我的这种感情,我今年八十七岁,回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实,平平凡凡地走了这一生。我思索,我追求。我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次,重新学习,重新工作。让我的生命开花结果。"有人问我生命开花是什么意思。我说："人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这,我们办得到。因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花,一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"巴金1991年5月15日好词好句积累库。〔摘抄短文中的好词好句〕〔1分〕2、写出下面的句子各采用了什么修辞手法。〔3分〕〔1〕我有病,写字困难,捏着笔的手不听指挥。〔〕〔2〕有时候在我的手里,一支笔会有千斤重。〔〕〔3〕这,我们办得到。因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。〔〕3、写出下列词语的反义词。〔3分〕奉献——浪费——生存——4、信中说的"让生命开花"是什么意思？用自己的话说说怎样才能让我们的生命开花？〔3分〕5、从这封信中,体现了巴金爷爷的哪些优秀品质？〔3分〕三、轻松习作。〔30分〕给你们的父母写一封信,主要写清楚自己成长中的烦恼,把烦恼的原因讲给爸妈听。还要注意写信的格式。小学四年级语文上册第八单元测试卷语言积累与运用。〔45分〕我能拼准,我会填。〔7分〕miáohuìliánxìdònɡchájìtuō<><><><>chénɡdùténɡyúnjiàwù<><>我能给下面的加点字选择正确的读音。〔打"√"〕〔3分〕①20世纪,人类登上月球,潜〔qiánqiǎn〕入深海。②人们在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖〔làinài〕自然的农耕〔ɡēnɡēnɡ〕社会。③一些猎食性恐龙骨骼中〔zhònɡzhōnɡ〕空,身体轻盈〔yínɡyín〕。④原来,其他物品都分门别类地放在地下仓〔cānɡchānɡ〕库的"集装箱"里。照例子,根据意思在括号中填上适当的词语。〔4分〕例：形容文章中最关键、最重要的内容。〔点睛之笔〕〔1〕原指神仙道士的法力,现在比喻人类能改善部分自然环境。〔〕〔2〕连毛带血地吃禽兽。〔〕〔3〕铁一样的事实,无需怀疑。〔〕〔4〕上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。〔〕4、我会给广告词消毒。〔4分〕有杯无患〔〕〔磁化杯广告〕骑乐