人教版《道德与法治》七年级上册:-守护生命-课件_第1页
人教版《道德与法治》七年级上册:-守护生命-课件_第2页
人教版《道德与法治》七年级上册:-守护生命-课件_第3页
人教版《道德与法治》七年级上册:-守护生命-课件_第4页
人教版《道德与法治》七年级上册:-守护生命-课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024/3/13人教版《道德与法治》七年级上册:守护生命课件1.知道爱护身体的重要性。(重点)2.掌握一些基本的自救自护方法和常识,提高自我保护意识和安全防范能力。(难点)3.守护精神更需关注精神养护。(重点。难点)学习目标

海伦·凯勒,著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世,享年88岁,却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里,她先后完成了14本著作。其中最著名的有:《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福,建立了许多慈善机构,1964年荣获“总统自由勋章”,次年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。海伦接受生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。一、爱护身体★哪些才是健康的生活方式呢?七嘴八舌远离有害物质无规律作息定期到医院检查身体不遵守交通规则不乱用、滥用药物要养成健康的生活习惯结合自己的经验,说说你的看法和建议。养成健康的生活习惯,关心自己的身体状况对照检查,看自己有哪些对健康不利的习惯,并结合自己的经验,说说自己的看法和建议。思考:爱护身体应注意什么?古人云:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。守护生命首先要关注自己的身体。生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。探究与分享——应对灾害或灾难的自救自护方法自主探究,填写活动中的问题,并在组内交流分享,制作《青少年____救护小手册》,课后与家长或朋友分享。发生火灾1.要镇定,要了解一点,大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的,而是被烟熏死的。

2.尽快找到毛巾,用水打湿了捂住口鼻,如果有时间,可以打湿一条床单,可以遮在身上逃生,以免灼伤。

3.不要乘电梯。判别火势在你楼下,还是楼上,如果在楼上,马上到楼梯口(尽量低着身子),闭上眼睛,一手摸着楼梯栏杆,一手捂住口鼻,慢慢下楼。如果在楼下,就往高处逃生,或在有窗户的地方等待救援。

发生地震在生活中,当我们面对自然灾害(天灾),如:地震、台风、泥石流、山体滑坡等;或人为灾难(人祸),如:车祸、火灾、踩踏、意外事故等。要增强自我保护意识,提高安全防范能力,远离危险,避免伤害,掌握—些基本的自救自护方法。1、要镇定。记住,大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的,而是被烟熏死的。

2、尽快找到毛巾,用水打湿了捂住口鼻。若有时间,可以打湿一条床单,遮在身上逃生,以免灼伤。

3、不要乘电梯。判别火势在你楼下,还是楼上,如果在楼上,马上到楼梯口(尽量低着身子),闭上眼睛,一手摸着楼梯栏杆,一手捂住口鼻,慢慢下楼。如果在楼下,就往高处逃生,或在有窗户的地方等待救援。怎样爱护自己的身体?守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不住一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然伤害,或一些人为灾害。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。人不是单靠吃米活着的。——巴金《灯》你怎样理解这句话的意思?一个人不仅仅依赖粮食(物质)活着,还要依赖希望(精神)。为什么要关注并养护我们的精神?我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。探究与分享像自由一样美丽:犹太人集中营遗存的儿童画作第二次世界大战期间,在一所名为特莱津的纳粹集中营里,一位名叫费利德的犹太女画家,偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是,费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活,而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来,费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后,当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现,并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时,很多人还无法理解和接受,为什么在特莱津集中营中,孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品,现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出,被称为“人类文化皇冠上的钻石”。1.在集中营里,女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景?2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”?答:养护自己的精神,守住自己的精神世界,感受真、善、美。人们的精神生活与物质生活有什么关系?我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。不过度追求物质需求,要注重精神发育你参加过这些或类似的活动吗?说说你的体验和感受。积极参加校内外各种精神养护的实践活动、社团活动。有助于了解祖国悠久的历史文化和优秀的民族文化;有助于弘扬民族精神,守护我们的精神家园。用中华文化养护精神为什么要守护精神家园,弘扬民族精神?人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。如何守护精神家园

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论