陕西省咸阳市乾县20222023学年五年级下学期语文期末试卷

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陕西省咸阳市乾县2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷

一、null

1．（2023五下·乾县期末）选出下列词语中加点字的正确读音。

胚胎(pēipèi)琴弦(xuánxián)惭愧(guǐkuì)诈骗(zhàzà)

揪住(jiūqiū)忌讳(huìwěi)胯骨(kuākuà)玷污(zhāndiàn)

2．（2023五下·乾县期末）读拼音，写词语。

róngyù

shēngchù

niǔnie

hóulóng

jiāndū

sāoyǎng

3．（2023五下·乾县期末）查字典填上空。

“垫”字用部首查字法，应先查部首，再查画；用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“垫”在字典里的解释有：①用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正，或起隔离作用；②填补空缺；③暂时替人付钱；④垫子。

(1)这次买衣服的钱你先帮我垫上，等我取钱了就还你。

(2)妈妈每次熨衣服，都会在衣服上面垫一块布，以免衣服被熨坏。

(3)正戏还没开始，先垫一出小戏。

4．（2023五下·乾县期末）综合题：古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示。请把合适的称谓填入下面的句子中。(填序号)

A.豆蔻年华B.不惑之年C.花甲之年D.而立之年E.弱冠之年

①爷爷已经到，

②叔叔三十多了，他说：“我已过，不能再像以前一样刚刚退休的他却做起了社区志愿者，服务社区居民。得过且过了。”

③我很佩服上初中的姐姐，就已养成了独立的性格。

④古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，示成年。

5．（2023五下·乾县期末）下列句中加点词语或歇后语使用恰当的一项是（）。

A．这么久不见，你的脾气还是这么大，真是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。

B．即使这个舞蹈的节奏快，我也能手忙脚乱地跟着音乐把它跳好。

C．他这番外行话把在场的人弄得哭笑不得，大家都不知道该怎样回答才好。

D．妈妈每次做菜，都是咸菜烧豆腐——有言(盐)在先。

6．（2023五下·乾县期末）在下面句子中的横线上填入的内容，最恰当的一组是（）。

凭着健壮的体魄，你可支撑起____；凭着顽强的毅力，你可以攀登上____；凭着旺盛的精力，你可以开垦出____；凭着超人的智慧，你可以描绘出____。

A．一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一幅精美的画卷

B．一方蔚蓝的天空一座巍峨的山峰一片肥沃的土地一幅精美的画卷

C．一幅精美的画卷一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一方蔚蓝的天空

D．一座巍峨的山峰一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一幅精美的画卷

7．（2023五下·乾县期末）以下说法不正确的一项是（）。

A．《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。

B．三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家庄都是《西游记》中的故事。

C．鲁智深、宋江、武松、林冲都是《水浒传》中的英雄豪杰。

D．从《三国演义》中，我们能读到气势磅礴的战争场面，还能读到运筹帷幄的谋略。

8．（2023五下·乾县期末）下列对课文内容的分析错误的一项是（）。

A．要写好一个人物的特点，可以选用典型事例把它写具体，《他像一棵挺脱的树》就是一个很好的例子。

B．《田忌赛马》是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的故事。

C．《跳水》一文将关键人物船长安排在最关键的时刻，即孩子命悬一线、水手手足无措的情况下出场，更能体现出船长沉着处事的惊人智慧和当机立断的非凡勇气。

D．《童年的发现》一课主要写的是童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

9．（2023五下·乾县期末）按要求写句子。

（1）刘伯承自己受苦受痛。刘伯承不打麻药。(用恰当的关联词连成一句话)

（2）仿照例句，运用神态和动作描写补全句子。

例：毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

她走到窗台边，

（3）仿照例句，选择一种情景进行仿写。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。

小溪缓缓流淌游子回到家乡熊猫吃竹子

（4）仿照例句，选择一种情景，写出景物或静或动之美。

例：夕阳徐徐下沉，炊烟袅袅升起，暮归的老牛缓缓地走在主人的身后，村庄显出一种格外生动的宁静。

清晨的校园下雨的黄昏蝴蝶花间飞舞

10．（2023五下·乾县期末）根据你所积累的知识填上空。

（1）绿遍山原白满川，。(翁卷《乡村四月》)

（2）却看妻子愁何在，。(杜甫《闻官军收河南河北》)

（3）陆游笔下的“三万里河东入海，”描绘的是黄河奔腾东流、华山高耸入云的壮丽画面；孟郊的“慈母手中线，”描绘的是慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人情景。

（4）《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“，不可同世而立”。

（5）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子坦荡荡，”。做人要有底线意识，因为“人有耻，”。

11．（2023五下·乾县期末）晓华想参加学校组织的“谁是幽默人”比赛，她打算讲一则笑话，可是她不知道讲笑话时要注意些什么，怎样才能把笑话讲好。作为晓华的好朋友，请你告诉她要注意的事项，并为她编写一个笑话供她参考。

注意事项：

笑话：

二、阅读鉴赏

（2023五下·乾县期末）阅读《杨氏之子》，回答问题。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

12．解释下面句子中加点的字。

①甚聪惠

②孔君平诣其父

③为设果

13．请用自己的话说说下面句子的意思。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”

14．杨氏之子语言的巧妙在文中是如何体现的

15．(3判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。

①“夫子”是对人的敬称。

②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。

③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。

（2023五下·乾县期末）阅读《海上生明月》，回答问题。

四周都静寂了，太阳也收敛了它最后的光芒。炙热的空气中开始有了凉意。____微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画。它给人们的印象，要超过这所有的人间巨作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海。我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面儿散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走吗但是我们明明看见船在走。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

16．仔细阅读全文，找出与下列词语意思相近的词语。

炎热——无际——

17．根据文章内容填写月亮的变化。

①突然间，一轮红黄色大圆镜似的从海上升了起来，愈往上升便愈缩小，红色也愈淡。不久它到了半天，就成了一轮。

②到了半天，我们忽然看见远远的一盏挂在一个石壁上面。到了半天，才知道是一轮。

18．文章第二自然段中说“我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟”。为什么觉得自己乘坐的孤舟像沧海一粟

19．“我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。”这句话写出了观月时怎样的心情

20．“千江有水千江月”，古诗中有不少描写月亮的优美诗句，请写出两句吧！

三、写作题。

21．（2023五下·乾县期末）写作题。

漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，你能读懂下面这幅漫画吗请你写一写从漫画中得到的启示，思考漫画的含义。

“有书”与“读书”

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；根据内容表述的需要分段表述，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；根据表述需要正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。

解析解答部分

1．pēi；xián；kuì；zhà；jiū；huì；kuà；diàn

字音

“胚胎”应读pēi，指初期发育的生物体；“琴弦”应读xián，去掉弓字旁，读xuán；“惭愧”应读kuì，去掉竖心旁读guǐ；“诈骗”应读zhà，是欺骗的意思；“揪住”应读jiū，用手抓住的意思；“忌讳”应读huì，去掉言字旁读wěi；“胯骨”应读kuà，腰的两侧和大腿之间的部分；“玷污”应读diàn，使有污点的意思。

故解析为：pēi；xián；kuì；zhà；jiū；huì；kuà；diàn

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．荣誉；牲畜；扭捏；喉咙；监督；搔痒

看拼音写汉字

“荣誉”的“誉”是举字头，下面是“言”；“牲畜”的“畜”上面是玄，下面是“田”；“扭捏”都是提手旁，左右结构；“喉咙”都是口字旁，左右结构；“监督”的“督”上面是“叔”下面是“目”；“搔痒”的“搔”是提手旁，左右结构。

故解析为：荣誉；牲畜；扭捏；喉咙；监督；搔痒

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．土；6；D；dian；③；①；②

字义；汉字查字典

“垫”是提土旁，除去部首还有6画，音序是D，应读作dian；

(1)“钱你先帮我垫上”意思是你先替我付钱，“垫”指暂时替人付钱。

(2)“垫上一块布”指在下面铺上一块布，起保护作用，“垫”指用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正，或起隔离作用；

(3)“先垫一出小戏”意思是在正戏演出的空档，演出别的填补时间，“垫”指填补空缺的意思。

故解析为：土；6；D；dian；③；①；②；

题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合音序、音节、偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。

4．C；D；A；E

词汇运用

①描述“爷爷的年龄”应该用“花甲之年”，意思是指六十岁；

②结合句子中“叔叔三十多”应该填写“而立之年”，指人三十岁的年纪。

③结合“上初中的姐姐”应该选择“豆蔻年华”，指女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

④结合句子中“男子20岁”，应该填“弱冠之年”；弱冠指的是古代男子二十岁。

故解析为：C；D；A；E

题目考查对表示年龄的词语的古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

5．C

歇后语；成语运用

A项中“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”是形容名气很大，而不是脾气；这项运用错误；

B项“手忙脚乱”指形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措，与句子中“跟着音乐把它跳好”意思矛盾，词语运用不当。

C项中“哭笑不得”指哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好，这句中词语运用正确；

D项“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”意思是事先说好了；结合句子意思，运用正确。

故解析为：C；

题目考查学生对成语、歇后语理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表述的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

6．B

句式衔接

结合句子表述的意思，根据选项的内容，“支撑起”应该描述“一方蔚蓝的天空”；“攀登上”应该描述“山峰”；“开垦”应该描述“土地”；“描绘”应该描述的是“画卷”。结合句子表述，进行选择。

故解析为：B；

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

7．B

其他文学常识；《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》

阅读各项中句子，结合相关表述，ACD三项中表述正确，符合原著内容；

B项中“三打祝家庄”是属于《水浒传》中的内容，这项表述错误。

故解析为：B；

题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

8．A

文章大意理解

结合相关课文内容，BCD三项中表述是正确的；

A项中《他像一棵挺脱的树》这个片段通过对祥子的外貌描写，表现了他身体强劲结实的特点，反映了祥子旺盛的生命力。这项表述错误。

故解析为：A；

题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

9．（1）刘伯承宁可自己受苦受痛，也不打麻药。

（2）推开窗子，阳光洒进屋子里，她闭上眼睛，感受着阳光的温暖，脸上露出了幸福的笑容。

（3）小溪缓缓流淌，像一条欢乐的丝带，流淌着伸向远方。

（4）清晨的校园——老师和同学们还没有到校，操场上没有了欢笑声和打闹声，只有柳树在随风飘动，冷冷清清。教室里一个人影也没有，桌椅整齐地排列着，静寂笼罩着这个校园。

句式衔接；仿写

（1）这句中前后句子之间是转折关系，应该用“宁可也不”进行连接作答。

（2）结合例句中对人物的神态和动作的描写，进行句子补充，把人物特点写具体。

（3）结合例句中比喻修辞手法的运用，进行仿写作答。

（4）结合题目中给出的情景，抓住景物特点，运用动态或者静态描写的方法，进行仿写作答。

故解析为：（1）刘伯承宁可自己受苦受痛，也不打麻药。（2）推开窗子，阳光洒进屋子里，她闭上眼睛，感受着阳光的温暖，脸上露出了幸福的笑容。（3）小溪缓缓流淌，像一条欢乐的丝带，流淌着伸向远方。（4）清晨的校园——老师和同学们还没有到校，操场上没有了欢笑声和打闹声，只有柳树在随风飘动，冷冷清清。教室里一个人影也没有，桌椅整齐地排列着，静寂笼罩着这个校园。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

10．（1）子规声里雨如烟

（2）漫卷诗书喜欲狂

（3）五千仞岳上摩天；游子身上衣

（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛

（5）小人长戚戚；则能有所不为

古诗词填上空

（1）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”意思是山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。

（2）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。

（3）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代苏轼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代孟郊《游子吟》，意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

（4）结合课文《自相矛盾》，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”意思是什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

（5）“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。“人有耻，则能有所不为”意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍，而不是任凭物欲驱谴。

故解析为：（1）子规声里雨如烟；（2）漫卷诗书喜欲狂；（3）五千仞岳上摩天；游子身上衣；（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛；（5）小人长戚戚；则能有所不为；

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

11．晓华，讲笑话时你要做到吐字清晰，把事情讲清楚，在讲解时自己不能先笑，别紧张，放松自己。；有一天，小明对老师说，墙上有好多蚂蚁。老师又是教英语的，习惯性地问了句：“蚂蚁怎么说”小明愣了一会，说：“蚂蚁什么也没说。”

故事分享；其他语言表述

结合相关知识，讲笑话要口齿清晰，语言流畅，注意抑扬顿挫。结合自己的认知和积累，进行作答，作答时要结合场合和听众，笑话格调要高雅、文明。

故解析为：晓华，讲笑话时你要做到吐字清晰，把事情讲清楚，在讲解时自己不能先笑，别紧张，放松自己。有一天，小明对老师说，墙上有好多蚂蚁。老师又是教英语的，习惯性地问了句：“蚂蚁怎么说”小明愣了一会，说：“蚂蚁什么也没说。”

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

12．同“慧”，聪明；拜访；摆放，摆设

13．孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果。”

14．他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表述了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

15．正确；错误；正确

课内文言文阅读

本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．“甚聪惠”意思是非常聪明有智慧，“惠”是聪明的意思；“孔君平诣其父”意思是孔君平拜访他的父亲，“诣”是拜访的意思；“为设果”为他摆放水果招待。“设”是摆放、摆设的意思。

故解析为：同“慧”，聪明；拜访；摆放，摆设

13．孔指以示儿曰：“此是君家果。”这句中“指”是指着的意思，“示”是指“对说”；“君家果”意思是你家的水果，结合词语意思进行翻译。

故解析为：孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果。”

14．结合短文内容，孔君平对杨氏子说“杨梅是杨家的水果。”杨氏子抓住孔君平话的特点，运用正话反说的方式，迅速做出了对答“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”，体现了杨氏子的思维敏捷，口齿伶俐。结合自己的理解，进行作答。

故解析为：他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表述了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

15．结合相关句子，①“夫子”指的是古代有修养的人，是对人的敬称。这项表述正确。②原文中“家禽”指的是家里的鸟，现在“家禽”指人工豢养的鸟类动物，主要为了获取其肉、卵和羽毛，也有作为其他用处。词语意思不一样。③《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，这项表述正确。

故解析为：正确；错误；正确

16．炙热；无涯

17．满月；皓月；红灯；明月

18．因为上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，小小的孤舟在海面上微乎其微，就像沧海一粟。

19．这句话写出了观月时愉快的心情，表述了对大自然的热爱，以及对美的追求与向往之情。

20．举头望明月，低头思故乡；举杯邀明月，对影成三人。

写景类记叙文阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．“炎热”指天气很热，与“炙热”是近义词；“无际”指没有边际的意思，与“无涯”是近义词。

故解析为：炙热；无涯

17．结合短文句子，“突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来，愈往上升便愈缩小，红色也愈淡。不久它到了半天，就成了一轮皓月。到了半天，我们忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。到了半天，才知道是一轮明月。”书写时“满”是三点水，左右结构；“皓”是白字旁，右边是“告”；“明”是日字旁，左右结构。

故解析为：满月；皓月；红灯；明月

18．结合上下文，因为这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海。置身在这空旷的海天之中，孤舟就像沧海中一粒米，一样渺小。结合自己的理解，进行作答。

故解析为：因为上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，小小的孤舟在海面上微乎其微，就像沧海一粟。

19．结合上下文，在空旷的海天之境，倍感孤单寂寞，有清风、明月作伴，感到亲切，“我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。”这话写出了对月亮和大自然的赞美之情，以及对美的追求和向往。结合自己的理解，进行作答。

故解析为：这句话写出了观月时愉快的心情，表述了对大自然的热爱，以及对美的追求与向往之情。

20．描写月亮的诗句有很多，结合自己的背诵和积累，进行正确作答。

故解析为：举头望明月，低头思故乡；举杯邀明月，对影成三人。

21．“有书”与“读书”漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。今天，我就和大家分享一幅漫画《“有书”与“读书”》。

画中有两位主人公：一位坐在凳子上，面前的桌上放着一本书。还有一位躺在摇椅上十分悠闲，旁边有一个书柜。勤奋学习，正看着书的小男孩说道：“我争取今年读完20本书。”另一位小男孩不慌不忙地转过头来说：”我有这么多书!如此简单的漫画加上这两句话，却有着引人深思的道理。漫画讽刺的是那位很悠闲的小男孩，即使有这么多的书，也不去学习、阅读，增添知识。

漫画又赞扬了另-位小男孩，勤勤恳恳，有目标，认真学习。不像另-位小男孩，只会炫耀自己的图书多，自己也不看也不读，都是空口说白话，没有-丝勤劳。漫画通过对两个人截然不同的对比，告诉我们：没有目标与勤劳是不会有收获的，有书不读就是浪费。那位认真读书的小男孩虽然没有一个柜子的书那么多，但他有目标，有追求。书少不会浪费，每一本都会认真仔细的读。

不论做什么事都要脚踏实地，认真的做，不要只会炫耀，要不然都是徒劳无获。这恰恰就是《“有书”与"读书”》带给我们的道理吧。

读后感与观后感

题目要求结合漫画内容，写一写“有书”和“读书”，结合自己的理解，根据读书的意义和方法，进行正确作答。内容要具体，观点要新颖。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“有书和读书”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述存书不如读书的深刻意义，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

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陕西省咸阳市乾县2022-2023学年五年级下学期语文期末试卷

一、null

1．（2023五下·乾县期末）选出下列词语中加点字的正确读音。

胚胎(pēipèi)琴弦(xuánxián)惭愧(guǐkuì)诈骗(zhàzà)

揪住(jiūqiū)忌讳(huìwěi)胯骨(kuākuà)玷污(zhāndiàn)

pēi；xián；kuì；zhà；jiū；huì；kuà；diàn

字音

“胚胎”应读pēi，指初期发育的生物体；“琴弦”应读xián，去掉弓字旁，读xuán；“惭愧”应读kuì，去掉竖心旁读guǐ；“诈骗”应读zhà，是欺骗的意思；“揪住”应读jiū，用手抓住的意思；“忌讳”应读huì，去掉言字旁读wěi；“胯骨”应读kuà，腰的两侧和大腿之间的部分；“玷污”应读diàn，使有污点的意思。

故解析为：pēi；xián；kuì；zhà；jiū；huì；kuà；diàn

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

2．（2023五下·乾县期末）读拼音，写词语。

róngyù

shēngchù

niǔnie

hóulóng

jiāndū

sāoyǎng

荣誉；牲畜；扭捏；喉咙；监督；搔痒

看拼音写汉字

“荣誉”的“誉”是举字头，下面是“言”；“牲畜”的“畜”上面是玄，下面是“田”；“扭捏”都是提手旁，左右结构；“喉咙”都是口字旁，左右结构；“监督”的“督”上面是“叔”下面是“目”；“搔痒”的“搔”是提手旁，左右结构。

故解析为：荣誉；牲畜；扭捏；喉咙；监督；搔痒

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（2023五下·乾县期末）查字典填上空。

“垫”字用部首查字法，应先查部首，再查画；用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“垫”在字典里的解释有：①用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正，或起隔离作用；②填补空缺；③暂时替人付钱；④垫子。

(1)这次买衣服的钱你先帮我垫上，等我取钱了就还你。

(2)妈妈每次熨衣服，都会在衣服上面垫一块布，以免衣服被熨坏。

(3)正戏还没开始，先垫一出小戏。

土；6；D；dian；③；①；②

字义；汉字查字典

“垫”是提土旁，除去部首还有6画，音序是D，应读作dian；

(1)“钱你先帮我垫上”意思是你先替我付钱，“垫”指暂时替人付钱。

(2)“垫上一块布”指在下面铺上一块布，起保护作用，“垫”指用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正，或起隔离作用；

(3)“先垫一出小戏”意思是在正戏演出的空档，演出别的填补时间，“垫”指填补空缺的意思。

故解析为：土；6；D；dian；③；①；②；

题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合音序、音节、偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。

4．（2023五下·乾县期末）综合题：古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示。请把合适的称谓填入下面的句子中。(填序号)

A.豆蔻年华B.不惑之年C.花甲之年D.而立之年E.弱冠之年

①爷爷已经到，

②叔叔三十多了，他说：“我已过，不能再像以前一样刚刚退休的他却做起了社区志愿者，服务社区居民。得过且过了。”

③我很佩服上初中的姐姐，就已养成了独立的性格。

④古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，示成年。

C；D；A；E

词汇运用

①描述“爷爷的年龄”应该用“花甲之年”，意思是指六十岁；

②结合句子中“叔叔三十多”应该填写“而立之年”，指人三十岁的年纪。

③结合“上初中的姐姐”应该选择“豆蔻年华”，指女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

④结合句子中“男子20岁”，应该填“弱冠之年”；弱冠指的是古代男子二十岁。

故解析为：C；D；A；E

题目考查对表示年龄的词语的古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

5．（2023五下·乾县期末）下列句中加点词语或歇后语使用恰当的一项是（）。

A．这么久不见，你的脾气还是这么大，真是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。

B．即使这个舞蹈的节奏快，我也能手忙脚乱地跟着音乐把它跳好。

C．他这番外行话把在场的人弄得哭笑不得，大家都不知道该怎样回答才好。

D．妈妈每次做菜，都是咸菜烧豆腐——有言(盐)在先。

C

歇后语；成语运用

A项中“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”是形容名气很大，而不是脾气；这项运用错误；

B项“手忙脚乱”指形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措，与句子中“跟着音乐把它跳好”意思矛盾，词语运用不当。

C项中“哭笑不得”指哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好，这句中词语运用正确；

D项“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”意思是事先说好了；结合句子意思，运用正确。

故解析为：C；

题目考查学生对成语、歇后语理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表述的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

6．（2023五下·乾县期末）在下面句子中的横线上填入的内容，最恰当的一组是（）。

凭着健壮的体魄，你可支撑起____；凭着顽强的毅力，你可以攀登上____；凭着旺盛的精力，你可以开垦出____；凭着超人的智慧，你可以描绘出____。

A．一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一幅精美的画卷

B．一方蔚蓝的天空一座巍峨的山峰一片肥沃的土地一幅精美的画卷

C．一幅精美的画卷一片肥沃的土地一座巍峨的山峰一方蔚蓝的天空

D．一座巍峨的山峰一方蔚蓝的天空一片肥沃的土地一幅精美的画卷

B

句式衔接

结合句子表述的意思，根据选项的内容，“支撑起”应该描述“一方蔚蓝的天空”；“攀登上”应该描述“山峰”；“开垦”应该描述“土地”；“描绘”应该描述的是“画卷”。结合句子表述，进行选择。

故解析为：B；

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

7．（2023五下·乾县期末）以下说法不正确的一项是（）。

A．《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。

B．三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家庄都是《西游记》中的故事。

C．鲁智深、宋江、武松、林冲都是《水浒传》中的英雄豪杰。

D．从《三国演义》中，我们能读到气势磅礴的战争场面，还能读到运筹帷幄的谋略。

B

其他文学常识；《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》

阅读各项中句子，结合相关表述，ACD三项中表述正确，符合原著内容；

B项中“三打祝家庄”是属于《水浒传》中的内容，这项表述错误。

故解析为：B；

题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

8．（2023五下·乾县期末）下列对课文内容的分析错误的一项是（）。

A．要写好一个人物的特点，可以选用典型事例把它写具体，《他像一棵挺脱的树》就是一个很好的例子。

B．《田忌赛马》是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的故事。

C．《跳水》一文将关键人物船长安排在最关键的时刻，即孩子命悬一线、水手手足无措的情况下出场，更能体现出船长沉着处事的惊人智慧和当机立断的非凡勇气。

D．《童年的发现》一课主要写的是童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

A

文章大意理解

结合相关课文内容，BCD三项中表述是正确的；

A项中《他像一棵挺脱的树》这个片段通过对祥子的外貌描写，表现了他身体强劲结实的特点，反映了祥子旺盛的生命力。这项表述错误。

故解析为：A；

题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

9．（2023五下·乾县期末）按要求写句子。

（1）刘伯承自己受苦受痛。刘伯承不打麻药。(用恰当的关联词连成一句话)

（2）仿照例句，运用神态和动作描写补全句子。

例：毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

她走到窗台边，

（3）仿照例句，选择一种情景进行仿写。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。

小溪缓缓流淌游子回到家乡熊猫吃竹子

（4）仿照例句，选择一种情景，写出景物或静或动之美。

例：夕阳徐徐下沉，炊烟袅袅升起，暮归的老牛缓缓地走在主人的身后，村庄显出一种格外生动的宁静。

清晨的校园下雨的黄昏蝴蝶花间飞舞

（1）刘伯承宁可自己受苦受痛，也不打麻药。

（2）推开窗子，阳光洒进屋子里，她闭上眼睛，感受着阳光的温暖，脸上露出了幸福的笑容。

（3）小溪缓缓流淌，像一条欢乐的丝带，流淌着伸向远方。

（4）清晨的校园——老师和同学们还没有到校，操场上没有了欢笑声和打闹声，只有柳树在随风飘动，冷冷清清。教室里一个人影也没有，桌椅整齐地排列着，静寂笼罩着这个校园。

句式衔接；仿写

（1）这句中前后句子之间是转折关系，应该用“宁可也不”进行连接作答。

（2）结合例句中对人物的神态和动作的描写，进行句子补充，把人物特点写具体。

（3）结合例句中比喻修辞手法的运用，进行仿写作答。

（4）结合题目中给出的情景，抓住景物特点，运用动态或者静态描写的方法，进行仿写作答。

故解析为：（1）刘伯承宁可自己受苦受痛，也不打麻药。（2）推开窗子，阳光洒进屋子里，她闭上眼睛，感受着阳光的温暖，脸上露出了幸福的笑容。（3）小溪缓缓流淌，像一条欢乐的丝带，流淌着伸向远方。（4）清晨的校园——老师和同学们还没有到校，操场上没有了欢笑声和打闹声，只有柳树在随风飘动，冷冷清清。教室里一个人影也没有，桌椅整齐地排列着，静寂笼罩着这个校园。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

10．（2023五下·乾县期末）根据你所积累的知识填上空。

（1）绿遍山原白满川，。(翁卷《乡村四月》)

（2）却看妻子愁何在，。(杜甫《闻官军收河南河北》)

（3）陆游笔下的“三万里河东入海，”描绘的是黄河奔腾东流、华山高耸入云的壮丽画面；孟郊的“慈母手中线，”描绘的是慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人情景。

（4）《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“，不可同世而立”。

（5）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子坦荡荡，”。做人要有底线意识，因为“人有耻，”。

（1）子规声里雨如烟

（2）漫卷诗书喜欲狂

（3）五千仞岳上摩天；游子身上衣

（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛

（5）小人长戚戚；则能有所不为

古诗词填上空

（1）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”意思是山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。

（2）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。

（3）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代苏轼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代孟郊《游子吟》，意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

（4）结合课文《自相矛盾》，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”意思是什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

（5）“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。“人有耻，则能有所不为”意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。人有了羞耻心，才会有志向、抱负和气节，才能意志坚定，于贫富、得失、义利之间有所取舍，而不是任凭物欲驱谴。

故解析为：（1）子规声里雨如烟；（2）漫卷诗书喜欲狂；（3）五千仞岳上摩天；游子身上衣；（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛；（5）小人长戚戚；则能有所不为；

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

11．（2023五下·乾县期末）晓华想参加学校组织的“谁是幽默人”比赛，她打算讲一则笑话，可是她不知道讲笑话时要注意些什么，怎样才能把笑话讲好。作为晓华的好朋友，请你告诉她要注意的事项，并为她编写一个笑话供她参考。

注意事项：

笑话：

晓华，讲笑话时你要做到吐字清晰，把事情讲清楚，在讲解时自己不能先笑，别紧张，放松自己。；有一天，小明对老师说，墙上有好多蚂蚁。老师又是教英语的，习惯性地问了句：“蚂蚁怎么说”小明愣了一会，说：“蚂蚁什么也没说。”

故事分享；其他语言表述

结合相关知识，讲笑话要口齿清晰，语言流畅，注意抑扬顿挫。结合自己的认知和积累，进行作答，作答时要结合场合和听众，笑话格调要高雅、文明。

故解析为：晓华，讲笑话时你要做到吐字清晰，把事情讲清楚，在讲解时自己不能先笑，别紧张，放松自己。有一天，小明对老师说，墙上有好多蚂蚁。老师又是教英语的，习惯性地问了句：“蚂蚁怎么说”小明愣了一会，说：“蚂蚁什么也没说。”

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

二、阅读鉴赏

（2023五下·乾县期末）阅读《杨氏之子》，回答问题。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

12．解释下面句子中加点的字。

①甚聪惠

②孔君平诣其父

③为设果

13．请用自己的话说说下面句子的意思。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”

14．杨氏之子语言的巧妙在文中是如何体现的

15．(3判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。

①“夫子”是对人的敬称。

②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。

③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。

12．同“慧”，聪明；拜访；摆放，摆设

13．孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果。”

14．他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表述了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

15．正确；错误；正确

课内文言文阅读

本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．“甚聪惠”意思是非常聪明有智慧，“惠”是聪明的意思；“孔君平诣其父”意思是孔君平拜访他的父亲，“诣”是拜访的意思；“为设果”为他摆放水果招待。“设”是摆放、摆设的意思。

故解析为：同“慧”，聪明；拜访；摆放，摆设

13．孔指以示儿曰：“此是君家果。”这句中“指”是指着的意思，“示”是指“对说”；“君家果”意思是你家的水果，结合词语意思进行翻译。

故解析为：孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果。”

14．结合短文内容，孔君平对杨氏子说“杨梅是杨家的水果。”杨氏子抓住孔君平话的特点，运用正话反说的方式，迅速做出了对答“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”，体现了杨氏子的思维敏捷，口齿伶俐。结合自己的理解，进行作答。

故解析为：他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表述了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

15．结合相关句子，①“夫子”指的是古代有修养的人，是对人的敬称。这项表述正确。②原文中“家禽”指的是家里的鸟，现在“家禽”指人工豢养的鸟类动物，主要为了获取其肉、卵和羽毛，也有作为其他用处。词语意思不一样。③《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，这项表述正确。

故解析为：正确；错误；正确

（2023五下·乾县期末）阅读《海上生明月》，回答问题。

四周都静寂了，太阳也收敛了它最后的光芒。炙热的空气中开始有了凉意。____微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画。它给人们的印象，要超过这所有的人间巨作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海。我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面儿散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走吗但是我们明明看见船在走。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。