专题 06课文梳理-2022-2023学年三年级语文下册期中专项复习（部编）

【期中专项】专项06课文梳理【期中专项】专项06课文梳理一、课文背诵盘点。第2课燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚集来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光荣夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。第4课荷花荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着洁白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，洁白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的欢乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……第11课赵州桥这座桥不但牢固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。全部的龙犹如都在游动，真像活了一样。

第13课花钟(必背)鲜花朵朵，争奇斗艳，芳香迷人。要是我们留心观察，就会发觉，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，明丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉糊涂过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……二、课文内容回顾。1.“一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样小燕子。”《燕子》一文描写燕子的以及飞行、休憩的姿态，表达了作者对燕子的之情。2.《荷花》描绘了荷花的美丽姿态和作者观赏荷花时的美好感受，记叙了作者“→→→→回到现实”的过程，表达了对荷花的和。3.《昆虫备忘录》作者以轻快任凭的笔调，描写了昆虫的和花大姐、、的外形、习性、活动等，表达了作者对之情。4.《陶罐和铁罐》一文通过对罐和铁的、的描写,写出了陶罐的品质和铁罐的品质,告诉我们的道理。5.《鹿角和鹿腿》讲了这样个故事:鹿观赏自己美丽的角,却抱怨难看。当凶猛的狮向他扑来时,美丽的鹿角被,令他险些丧命,而难看的鹿腿却帮忙他。这个故事告诉我们：。6.《池子与河流》通过池子与河流之间的对话，表达了他们对、对的不同的态度，教育人们不要，虚度年华，应当为社会多作贡献，为增添光荣。

5.《纸的创造》一课依据挨次介绍了纸的创造，表达了作者之情。8.《赵州桥》本文通过介绍赵州桥的和,赞扬了我国古代劳动人民的和。9.中国文化源远流长,那一幅名扬中外的画《》，以及河北赵县那座有名世界的桥“”,都呈现着中国文化。又如,中医四诊“”,“赏月,吃月饼,猜灯谜”的,描写节的诗句“,”,也都呈现出了优秀的中国文化。10.《花钟》本文主要写了作者通过,发觉一天之内,不同的花会在开放的现象,并通过分析得出开花以及昆虫活动的时间有关的结论,表现了作者四周事物、的好习惯。11.《蜜蜂》课文真实地记录了作者为验证蜜蜂的能力而做的一项试验,重点介绍了,体现了法布尔的科学态度。12.《小虾》一文有两条线索，一条是从小虾的、、、等方面，介绍了小虾的一些学问；另一条是围绕“我”展开的，依据“————”的挨次写小虾的活泼可爱，表达了“我”对小虾的之情。13.在第二单元的学习中,我们学习了许多故事,受到许多启发，知道了寓言的特点是;还积累了不少寓言故事，如《伊索寓言》中的《》,《克雷洛夫寓言》中的《》等。14.通过第三单元的学习，我知道了、、的特点，观赏了名扬中外的画——《》。中医的“”“”“”“”让我领会了中医文化的博大精深；同时，我也被花中君子中的“”“”“”“”的风骨所折服。

15.学习了四单元,我知道了植物开花的时间，与、、有着密切的关系。不同的，开花的时间不同。比如,凌晨四点,牵牛花吹起了，七点，从梦中醒来，真是好玩极了!我并跟随一起通过试验了解了依靠本能找到回家的路的。16.《农夫与蛇》选自,这个故事告诉我们的道理。三、课文原文填空。1.“一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样小燕子。”《燕子》一文描写燕子的以及飞行、休憩的姿态，表达了作者对燕子的之情。2.自然界如此奇异，，会有。3.一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了那样的小燕子。4.小燕子带了它的的尾巴。在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，的一声，已由这里的上，飞到的高柳下了。5.荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来马上要裂开似的。6.宋人有耕者。。兔走触株，。因释其耒而守株，。兔不可复得，。四、课文重点问题。1.如何理解《燕子》中“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫰蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么好玩的一幅图画呀！”？

2.《荷花》一文中作者是怎样写出荷花的美的？3.农夫为什么要“守株待兔”？这样做的结果是什么？4.从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？5.《鹿角和鹿腿》中鹿在危险发生前后对自己的腿和角的态度有什么不同？6.为什么说赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干？7.《蜜蜂》一文中“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。”这一段在文中的作用是什么？

五、选择正确的答案。1.通过学习课文《陶罐和铁罐》,我们认识了、、的铁罐和、、的陶罐。告诉我们的道理是()。A.要像对待兄弟一样对待身边的朋友。B.虚心使人进步,傲慢使人落后。C.要团结身边不同类型的人,这样才会有好的结局。D.每个人都有特长和短处,要擅长发觉别人的特长,正视自己的短处,相互尊重,和谐相处。2.下面对课文《池子与河流》内容理解有错误的一项是()。A.“池子”比方那些贪图安逸,不思进取的人B.“河流”比方那些永不满意,负重前进,永久制造欢乐和幸福的人。C.河流认为要享受安逸,抛开负重、前进忙劳碌碌的生活。D.课文告诉我们只有奋斗不息的人才能取得成就否则将一事无成。3.下列对关键词句的理解错误的一项是（）。A.关键语句能帮忙我们概括一段话的大意。B.有时候,一段话的大意需要依据关鍵语句的提示来进行概括。C.关键语句可能在一段话中的不同位置。D.每段话中肯定要有明显的关键语句。4.依据《花钟》一文我们可以知道,有的植物开花的时间与()有关。A.季节的变幻B.昼夜交替C.温度、湿度、光照和昆虫活动时间5.下面对课文内容的推断，说法不正确的一项是（）。A.《守株待兔》告诉我们,任何人都有特长和短处,我们要正视它们。

B.《赵州桥》着重说明其牢固的特点，并对其形式的美观加以具体介绍，赞扬了劳动人民的智慧和才干。C.《荷花》描写了夏日公园荷花盛开的情景,作者主要抓住了荷花的姿态和清香两个方面的内容进行了描写。6.下面对《燕子》词句的赏析有错误的一项是()。A.选文中的“斜飞”“横掠”写出了燕子飞行时身体的机敏、动作的机敏。B.“叽的一声”写出了燕子飞行的时候格外欢快,以及燕子动听的歌喉。C.“小圆晕”不仅写出了燕子点水时荡起的波纹样子,而且写出了这种波纹的美丽。7.对句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”。中“冒”赏析正确的是()。A.可以把“冒”字换成“长”字,突出白荷花生长速度之快。B.“冒”突出了白荷花的洁白、高大。C.一个“冒”字形象地表现了白荷花蓬勃生长、卓尔不群的特点。8.由同学轮番担当班干部的好处是（）。（多选）A.能提高全班同学的学习乐观性。B.会让老师加深对每位同学的认识。C.能调动全班大部分同学的乐观性。D.能调动全班每个同学的乐观性。9.下面对看图作文留意事项理解正确的是()。（多选）A.整体观察图画,大致了解图意。B.尝试说出图画,有序表达说具体。D.结合图画内容,发挥合抱负象。C.只写图画呈现的内容，其他不写。10.寓言故事蕴含着道理。读了《南辕北辙》这则寓言故事,我明白了()。A.做事情的方向至关重要,假如方向错了,条件再好,也只能离目标越来越远。B.要虚心接受别人的劝说,否则,就会一错再错。11.课文《赵州桥》从哪几个方面介绍了赵州桥？（）（多选）A.赵州桥的历史地位和建筑的意义。B.赵州桥的位置、设计者、建筑年月。

C.赵州桥的长度、宽度、建筑材料、巧妙的设计及好处。D.栏板上精美的图案。12.清明节与春节、端午节、中秋节并称四大传统节日。下面哪一项与清明节有关?()A.佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。B.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。C.月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。D.屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。六、依据课文内容推断下面说法的对错,对的打“√",错的打“×"。1.“‘不敢,铁罐兄弟。’陶罐虚心地回答。"。可以看出陶罐胆小脆弱,不敢惹事。()2.“‘和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!’铁罐说。”可以看出铁罐很烦躁。()3.《鹿角和鹿腿》中,选文最终一段采用语言描写，写了鹿的彻悟和转变，朗读时要读出遗憾的语气。()4.美丽的鹿角无关紧要,有用的鹿腿才是重要的。()5.“这座桥不但牢固,而且美观。”这句话是总起句引出下文。()七、依据课文内容，把下面的思维导图补充完整。1.结合《纸的创造》课文内容完成填空。造纸术创造以前两汉时代东汉时代后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的进展。造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的进展。①蔡伦造出既轻松又好用的纸。②用麻造纸,但麻纸比较粗糙,不便书写。③运用龟甲、兽骨或青铜器;运用竹片或木片;运用帛,但价钱太贵。2.依据《一幅名扬中外的画》的课文内容，给《清明上河图》制作一张“名片”。

画名：画名：作者：年月：历史：画的内容：历史价值：3.依据《花钟》的课文内容选择正确的答案填空。八、下面寓言故事告诉了我们什么道理?请连一连。《守株待兔》要擅长看到别人的特长,正视自己的短处《陶罐和铁罐》事物各有自己的价值,不能只凭外表去推断事物的好坏《鹿角和鹿腿》不要贪图安逸,虚度年华,应当为社会多作贡献《池子与河流》不努力,希望靠好运气过日子,是不会有好结果的答案二、1.乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的外形喜爱2.闻到清香观察样子观赏姿态展开想象喜爱赞美3.复眼独角兽蚂蚱大自然的喜爱赞美4.神态语言虚心、宽容大度傲慢、蛮横无理每个人都有特长和短处,要擅长看到别人的特长,正视自己的短处,相互尊重,和谐相处5.细长的腿树枝挂住狮口逃命

事物各有直己的价值,不能只凭外表去推断事物的好坏6.生活人生贪图安逸自己的生命7.时间对古代劳动人民的赞美8.牢固美观智慧才干9.清明上河图赵州桥望闻问切中秋示例:重阳遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人10.细心观察不同时间时间与温度、湿度、光照留心观察擅长思考11.是否有辨认方向试验的经过擅长思考、严谨求实12.生活环境外形特点生活习性繁殖情况捉虾看虾照看虾喜爱13.寓言故事一般篇幅短小、蕴含着道理示例：农夫和蛇橡树和芦苇14.宏伟牢固美观清明上河图望闻问切梅兰竹菊15.温度湿度光照植物紫色