2023年高三历史人教版必修三全册复习提纲

专题一中国传统文化主流思想的演变

一.百家争鸣

（一）百家争鸣的历史背景：

根本原因：1、生产力开展（铁犁牛耕）和社会大变革

其他原因：2、分裂政局和社会变革时代（分封制和宗法制瓦解），

造成思想和言论自由

3、私学兴起，教育相对普及，造就大批文士

4、动乱兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤

下士、招揽人才

（二）、“百家争鸣”的概况:

1、儒家思想的演变

时代著作重要思想主张

孔春秋《诗经》《书》①政治学说：“仁”（仁者爱

子儒家学《礼》《易》《乐》人），“礼”（“克己复礼”）,

派创始《春秋》“为政以德”

人《论语》（后人②哲学观点（天命观，畏天

，，圣人”整理，收录孔子命）：“敬鬼神而远之”

代表没言论）③教育思想：“有教无类”，

落奴隶“因材施教”

主贵族

利益（较

保守）

孟战国《孟子》政治学说：仁政，省刑罚、薄

子“亚圣”税，

代表新“民为贵、社稷次之、君为轻”

兴地主这一“民贵君轻”的原则成为

阶级利中国早期民本思想的基础。

益

荀战国《荀子》①政治学说：民本思想：“君

子儒家学综合儒家、法舟民水”

说集大家、道家思想②哲学思想：“天行有常”

成者（社会开展有其特定自然的

代表新规律）、“制天命而用之”（掌

兴地主握自然变化规律为人类造福）

阶级利③学习的最高目标是把握

血“礼”

2、道家思想一一代表没落奴隶主贵族的利益

老子（春秋）

（1）生平著述：道家学派创始人；《道德经》

（2）学说:

①哲学思想：

A、“道”是万物的根本，是永恒不变的。

B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化；

C、方法论：以柔克刚，以弱胜强

②治国思想：“无为而治”“小国寡民”

庄子（战国）：“齐物”

3、法家思想一一代表新兴地主阶级的利益

（1）主要代表人物：

韩非子思想主张：将“法”、“术”、“势”三者糅合为一，主张

加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战，提出“事异则备变”的改革观,

主张遵循客观规律办事。

意义：为秦始皇采纳，推动中国专制主义政治体制建立和全国统一；

两汉以后，法家思想被吸收到儒学体系中，成为维护封建专制统治工

具。

4、墨家思想一一代表下层劳动群众特别是手工业者的利益

墨子：墨家学派创始人，主要思想主张：“兼爱”、"非攻"、"尚

贤”、尚同、尚力、节用、节俭。这些主张贯穿着讲求实际功利的

精神。

注意：儒家仁爱强调等级，墨家兼爱不强调等级

对于功利的态度：儒家：重义轻利墨家：轻义重利道家:超越功

利法家：重视功利

二.儒学的兴起

（一）儒学的兴起一一儒学正统地位形成

汉武帝“举贤良对策”寻求新治国之道，董仲舒改造儒学，以“天人

三策”被汉武帝采纳

2、董仲舒新儒学思想概况

(1)新儒学理论来源：把道家、法家、阴阳五行思想糅合到儒家之

中，形成新儒学体系。

(2)董仲舒的新儒学思想：

①针对中央集权的需要,提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术

②针对加强君权的需要，提出“君权神授”与“天人感应”；

③针对土地兼并的现实和缓和阶级矛盾的需要，发挥“仁政”：轻徭

薄赋；

④针对为人处事标准和稳定统治秩序的需要，提出“三纲五常二

思想特点：内法外儒

3、汉武帝的举措：

(1)“罢黜百家独尊儒术”，起用儒生参与国政

(2)兴办太学(第一次国家培养政治管理人才的官立学校，儒学教

育制度化和官方化的标志)、立“博士”，传授“五经”、“学

而优则仕”

(3)郡国建立学校，初步建立地方教育系统，推广儒学。

4、历史影响

(1)标志儒学成为传统思想主流意识形态，确立儒学正统地位

(2)结束了个派学术平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由开展。

(3)汉王朝开始重视思想、文化和教育的开展，对民族历史文化的

进步有积极意义。

三、宋明理学一一“儒道佛三教合一”的儒学哲学体系

（一）宋明理学概况

1、理学的开创者：（北宋五子）

程颐、程颗：（二程）

①确立了理学的最高范畴“天理”。

②天理的核心、修养的最高境界是“仁二

③提出“格物致知”的认识论（即只有探究万物，才能得到其中的

“理,,）

2、理学的集大成者（南宋朱熹，继孔孟之后中国古代最重要的儒学

思想家）

①理气论：（二程为主，兼收张载）“理”是世界的本原，理比气更

根本；气有能动性，理离不开气；理生万物。

②修养论：严格区分“小学”和“大学”两个阶段；强调“仁”；

仁者境界与佛老境界最大不同在于强调获得精神的自足，

同时还应有强烈的社会责任心。

③社会政治理论：天理（道）的价值内涵是“三纲五常”（“理”

表达在社会上是儒家道德伦理，表达在人身上就是人性。）；儒家干

预政治的关键要设法“正君心”。主张“存天理（专制社会等级秩

序），去人欲（人的欲望）”。

3、陆王心学（心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完

成。）

①陆九渊（南宋）：心学的开创者,核心命题是“心即理也”（本心即

天理）。主张通过“创造本

心”以求理。

陆九渊名言：宇宙便是吾心，吾心便是宇宙；

“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落,扫

除。

②王守仁（明代）：（集大成者）灵明就是天理，就是本心，就是良知;

学以至圣的关键是“致良知”；强调“知行合一”。

王守仁名言：心外无物，心外无事，心外无理；

“愚夫愚妇与圣人同”所以只要识得此理,则“满街都是圣人”

学以至圣的修养关键，在于“至良知”

为了遏制伪善流行，他特别强调“知行合一”

程朱理学与陆王心学的比拟

理学心学

不本体论“理”是万物的本“心”是万物的本原

同M

点方法论强调“格物致知”“创造本心”，“致良

（通过外物求“理”）知”（通过内心的反省

以求理）

哲学范客观唯心主义思想主观唯心主义思想

畴

相都是对孔孟、董仲舒等儒学的开展；都成认理的存

同在；都是唯心主义思想；两者的思想实质都是以儒

点家的纲常伦理来约束社会，维护“天理”（专制等级

统治），遏制“人欲”（人的自然欲望

（Ξ）宋明理学的评价

消极：三纲五常等维系专制统治，压抑人性，扼杀人欲。

积极：重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感，塑造中华民族性

格。

四、明末清初的思想活泼局面

（一）主要思想家及其思想主张

著作主张

A、抨击君主专制，“君主乃天下之大害”。

B、提出君臣平等，“君与臣就像是一起抬木头

黄

《明夷的人”

宗

待访录》C、指出学校是决定是非的最高机构，“公其是非

羲

于学校”

D、反对重农抑商，主张“工商皆本”

《日知A、主张限制君权，扩大地方权（主张“众治”，反

顾

录》、《天对君主专制）;提出“天下兴亡，匹夫有责”。（梁

炎

下郡国启超归纳）

武

利病书》B、主张“经世致用”

C、注重实燮J反对文化专制及心学的空谈理论。

A、反对君主专制，主张“循天下之公”。

《船山

B、哲学上，发挥古代“气一元论”唯物论思想

王遗书》

的基础上，提出尊重物质运动规律的自然史观和

夫朴素唯

社会史观，强调“天地之化日新”，反对“势在

之物主义

必然”的历史运动之外谈论“天命”、“神道”、

思想

“道统”对历史的主宰。

（二）共同思想主张

①经济：主张“工商皆本”。②政治：反对“君主专制”。③学术:

主张“经世致用”。

（三）历史地位

使儒学正统受到冲击，但没有从根本上动摇儒学在政治、文化上的统

治地位。

专题二中国古代的科学技术和文化

一、中国古代的科学技术成就

（一）四大创造一一中国古代科技的里程碑注意课本上的图

名创造与改进传播意义

称

造西汉：发现最早的8世纪传入阿拉影响最为久远，对文明

纸纸（植物纤维纸）伯国家，之后传开展和社会进步积极

术东汉：蔡伦改进,入欧洲和非洲作用显著。

用树皮、麻头、破（唐朝）

布和旧鱼网制成

能书写的纤维纸,

称为“蔡侯纸

唐代雕版印刷，

《金刚经》，迄今

所知世界最早的有利于文化传播

有明确刊印日期和开展，传入欧洲后，

的印刷品。14世纪末，欧洲推动文艺复兴和宗教

印

北宋毕升创造泥现木版印刷；改革，促进人们思想解

刷

活字印刷术，1450年左右，放和社会进步。

术

元代王祯创造木德国出现金属活

活字和转轮排字字。（明朝）

盘（《旌德县志》）;

明代出现铜活字

（《古今图书集

成》）。

战国时期出现,12世纪末13世促进远洋航行，迎

指

（最初称纪初由海路传入来地理大发现时代，为

南

作“司南”）阿拉伯然后哥伦布发现美洲航行

针

北宋《武经总要》传入欧洲（宋）和麦哲伦的环球航行

中提提供技术保证。

到一种指南鱼

北宋出现人工指

南针并

应用于航海（《梦

梁录记载“风雨冥

晦时一，唯凭针盘而

行”）

东晋葛洪的《抱朴开创军事作战史

子♦仙药》中已经新阶段，推动欧洲火药

提到“火药二武器开展，摧毁欧洲封

唐末宋初应用于建骑士阶层；也促进采

战争,有火药箭和12,13世纪传入矿业和金属制造业开

火火炮；阿拉展。

药《武经总要》介绍伯，之后传入欧

多种火药武器洲（宋朝）

明代创造早期自

动爆炸的地雷、水

雷和定时炸弹（最

先进）

二、中国的古代艺术

1、汉字的起源与书法的开展

（1）汉字的起源：殷商时代的甲骨文（目前所知最早的成熟的汉字）。

开展：小篆，隶书，草书，行书，楷书（中国书法的五种主要字体）。

小篆：创始于秦代，字体略长，笔画圆匀，富于图案美。

隶书：始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代，字形结构平衡对称，整齐

安定。

楷书：也称真书、正书，形成于汉末，字形方正，规矩严整。

行书：介于楷书与草书之间的一种字体，晋代开始盛行，它兼有楷书

与草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼。

草书：写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动，最能表现和抒发书

法家的感情。

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身

汉字演变的总趋势：由繁到简。

（2）书法的开展（魏晋南北朝时期形成书法艺术）

东晋：王羲之一一“书圣”（擅长行书、草书；《兰亭序》被称为“天

下第一行书；

唐代：楷书：欧阳询（欧体）颜真卿，柳公权（柳体，《玄秘塔碑》

P32图）；

草书：唐代张旭（草圣），怀素；

北宋：四大书法家一苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（行书）；

2、绘画艺术

（1）起源与开展①逐渐成熟：魏晋南北朝至隋唐

唐朝：王维以诗入画（《诗意画图轴》），被后世奉为文人画的鼻祖。

②文人画又称做“士大夫画”。特点是：追求抒情写意风格；创作

上强调个性，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中表达画家

多方面的文化修养。

③中国画杰作的共同特点是“画中有诗”

三、中国古典文学的时代特色

1、春秋时期：中国第一部诗歌总集《诗经》：主要分为《风》、《雅》、

《颂》三局部，奠定中国文学现实主义传统的基础。（孔子整理编订,

儒家经典）

《风》：是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活。

《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌。

《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和

当权者功德的歌颂。

2、战国时期：楚辞（浪漫主义）：屈原一一《离骚》。

人们称楚辞体为“骚体”，文学史上常以“风”（指《诗经》,）“骚”

并称。

3、唐诗

①“诗仙”李白（浪漫主义，诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上

的表达。）

代表作：《将进酒》、《蜀道难》、《静夜思》等

②“诗圣”杜甫（现实主义，诗风忧国忧民。其生活在唐朝由盛转

衰时期）诗作被称作''诗史”，代表作:《三吏》《三别》，七律《秋兴

八首》、《登高》；五律《春望》、《月夜》等。

4、宋词

婉约派:柳永:《雨霖铃》，柳词在宋元时代流播最广，有“凡有井

水处，即能歌柳词”的说法。

李清照：女词人《声声慢》；

豪放派：苏轼（豪放词开创者）：《念奴娇•赤壁怀古》《水调歌头•明

月几时有》；

苏轼打破诗与词的界，以词怀古，感旧，记游，说理，使

词从“樽前”，“月下”走向广阔的社会人生。

南宋辛弃疾（高超的艺术功力、强烈的爱国情怀和鲜明的

个性风格，成为豪放词派集大成者）《菩萨蛮.书江西造口壁》

5、元曲（包括散曲、杂剧）

关汉卿《感天动地窦娥冤》；

城市里有杂剧及其他各种技艺固定的演出场所，时人称之为“瓦肆”

或“勾栏”

6、明清小说：元末明初：罗贯中：《三国演义》；施耐庵：《水浒传》；

明朝：吴承恩：《西游记》

清朝：曹雪芹《红楼梦》；是一部为后人”说不尽''的奇书.曹雪芹以贾

宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,塑造了众多栩栩如生的人物形

象;通过贵族家庭由盛而衰的变故,揭示了专制王朝和封建社会

由强大走向败落的必然的历史命运。

专题三近代中国思想解放的潮流

时期背景目的派别代表主要观点及著作意义

19世客观：鸦片战地主林则林：收集西方信息;挑战传

纪四五争，西方侵略阶级徐近代开眼看世界第统心态，

十年代抵抗魏源一人；《四洲志》近迈出近

主观：先进中派代中国第一部系统代中国

器物国人开始学的世界地理志、《华向西方

习西方事夷言》，介绍外国学习第

根本目的：维人对中国人的看一步；

护地主阶级法；

（清朝）统治魏：“师夷长技以制

夷”

《海国图志》第一

部由中国人编撰的

最详备世界史地著

作；

19世民族工业初资产康有康：1898年出版《孔①爱国：

纪末步开展和民阶级为子改制考》；打着孔救民族

潮流：族资产阶级维新梁启子旗号宣传维新变危机

改革力量壮大；派（改超③进

帝国主义掀进派）谭嗣1895年，“公车上虹

君主立起瓜分狂潮；书”；走资本

宪政体西学进一步严复主义道

传播梁:《变法通议》指路

根本目出变法时历史开展④启

的：建立资本的必然；“伸民权”、蒙：

主义制度，开“设议院”宣传西

展资本主义，，…变官制”方天赋

（君主立宪谭：激进派；大胆人权学

制）批判封建君主专制说等

政体和纲常；⑤发动

严：《天演论》人类指导维

社会受“物竞天择、新变法

适者生存”支配“世运动；⑥

道必进，后胜于今”利于资

产阶级

革命思

想传播

20世革命孙中三民主义推翻帝

纪初派山制;民主

潮流：共和观

革命民念深入

主共和人心；

制

20世经济：中国民资产陈独①内容：提倡科学①思想

纪一二资主义进一阶级秀_与民主，反对愚昧解放运

十年代步开展，民族激进蔡元与专制；提倡新道动；

新文化资产阶级队派培德，反对旧道德；②最大

运动）伍壮大。鲁迅提倡新文学，反对功绩：全

思想政治：帝国主胡适旧文学；面进攻

文化义加紧侵略李大②指导思想：民主封建专

中国；袁世凯钊与科学制思想

新在：1加强专制统③兴起标志：1915（也说

彻底批治，掀起尊孔年陈独秀在上海创成彻底

判封建复古逆流（直办《青年杂志》，后批判封

思想接原因）；民改为《新青年》建思

2后期族资产阶级⑤心：北京大学想。）

宣传马要求在中国⑥鲁迅：1918《狂③文化

克思主实行民主政人日记》批判封转型运

义治。建礼教动；

文化：西方启胡适：1917《文学局限性：

蒙思想进一改进刍议》白话文对东西

步传入中国，取代文言文方文化

辛亥革命后，陈独秀《文学革命绝对否

民主共和观论》推倒雕琢、陈认和肯

念深入人心。腐、艰涩的旧文学,定。

建设平易、新鲜、

通俗的新文学

1、十月革命早期李大梁启超：称马克思改变新

影响，传来马马克钊是社会主义的鼻祖文化运

克思主义；思主陈独1906朱执信《德意动的方

2、新文化运义者秀志社会革命家小向和性

马克思动为各种思传》介绍马、恩的质；

主义思潮传入创造生平和学说为中共

想进入良好社会环成立奠

中国境；十月革命以后，特定思想

别是五四运动以和组织

后，马克思主义逐基础；

步成为一股强大的

社会思潮

李大钊：1919《我

的马克思主义观》

系统介绍了马克思

主义

1918《庶民的胜

利》；

《布尔什维主义的

胜利》

专题三线索：

学习西方器物一一地主阶级：抵抗派：“师夷长技以制夷”；

洋务派：“中学为体，西学为用“；洋

务运动

学习西方制度一一资产阶级：维新派：建立君主立宪政体；戊戌

变法（维新变法）

革命派：主张建立民主共和政体；辛

亥革命

学习西方思想一一资产阶级激进派：提倡民主与科学；新文

化运动

无产阶级：学习马克思主义

专题四20世纪以来中国重大思

想理论成果

（一）孙中山的三民主义

内三民主义新三民主义

容

背1、19世纪末20世纪初，西方列1、孙中山保卫民主共和斗争失

景强侵略败；

不断加深；2、俄国十月革命影响；

2、清政府统治日益腐败；3、苏联和中共帮助；

3、戊戌变法失败；4、确定联俄、联共、扶助农工

4、反帝反封建革命运动不断高三大政策；

涨；

提1905年，孙中山在《民报》发刊1924年，在广州召开的国民党

出词上把一大上通过《中国国民党第一

同盟会的革命纲领解释为“三民次全国代表大会宣言》

主义”

内民内容：即“驱除鞍虏、恢复中民相同点

容族华”，族反对帝国主义1、目的

主用革命暴力的手段推翻清王主都以挽

义朝的统治，争取实现民族的独义救民族

立自主；危机为

方式：民族革命【政治前提】目标；

意义：把反对清王朝与建立资2、性质

产阶级统一民族国家结合起

来，反映人民的愿望和时代的都是孙

要求。中山领

导的资

产阶级

民主革

民内容：即“创立民国”，推翻民主张普遍平等民

命纲领

权封建帝制，建立资产阶级共和权权；

、作用

主国；【核心】主3

都成功

义方式：政治革命义

推动中

意义：从理论上解决革命政党

国革命

迫切需要解决夺取政权与建

的开展

立政权的问题；

民内容：即“平均地权”,核定民提出平均地权和

生全国地价，涨价归国家所有；生节制资本的方法;

主方式：社会革命【补充和开展】主成认“耕者有其

义意义：反映了孙中山维护广阔义田”；改善工人

人民利益的美好愿望和对世和农民的生活；

界潮流的敏锐观察；

评进1、集中反映资产阶级对民主进1、同中共在民主革命阶段的

价步政治的追求和在中国开展资步纲领基本一致，成为第一次

性本主义的要求；性国共合作政治基础和大革命

2、反映中国人民争取民族独时期旗帜；

立和国家富强的愿望，代表时2、是孙中山在开拓完全意义

代前进的方向；上的近代民族民主革命道路

3、推动了辛亥革命的开展，上迈出的崭新一步

成为鼓舞仁人志士进行革命3、表达了孙中山与时俱进的

斗争的理论旗帜；风格

局①没有明确反帝要求和彻底局没有超出资产阶级民主革命

限的土地革命纲领；限的范畴；

性②说明资产阶级不能完成反性

帝反封任务

(二)毛泽东思想的形成与开展

形-明M-中共创立和著《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考

成芽国民革命时作察报告》等

过阶期(1921—理①中国革命的根本问题一一农民问题；

程段1927)论②指出农民是中国无产阶级最广阔和最忠实

的同盟军；

实参加中共一大、国民革命

践

口匕

井冈旦国民大革命的失败；屡次起义的失败；

成山时

阶期《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗

段(192Æ争》《星星之火，可以燎原》

7—30标“工农武装割据”理论；农村包围城市，武装夺取

年代志政权；

初）

实①领导秋收起义；②创立井冈山革命根据地；

践

成延安背①抗战时期，延安有相对稳定的环境；

熟时期景②毛泽东总结了革命斗争经验并进行了新的理论研

阶(193究；

段5一著《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》

1945)作

理①主要矛盾：帝国主义和中华民族、封建主义和人

论民群众的矛盾；

②革命步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社

会主义革命；

③革命性质：五四运动后是无产阶级领导的新民主

主义革命；

④革命动力：在无产阶级领导的工农联盟基础上联

合民族资产阶级和局部大资产阶级；

⑤革命前途：社会主义；

实抗日战争；解放战争

践

标1945年中共七大上确立了毛泽东思想为党的指导思

志想

三建设中国特色社会主义理论

形酝酿阶①1978年，关于真理标准问题的讨论；

成段②H—届三中全会(1978年12月)作出工作中心的转

过(76-8移和改革开放的战略决策；主题报告《解放思想，实

程2)事求是，团结一致向前看》

初步形

成

(82-9

2)

开展深20世纪90年代初，国际政治风云变幻(东欧巨

化变苏联解体)，中国夺得改革开放事业进入一个

(92-97)关键时期；

内1、南方谈话：①社会主义的本质问题；②方案

容经济、市场经济与社会主义的关系；③改革开放、

革命与解放生产力的关系；④科学技术和经济社

会开展的关系；⑤三个有利于，⑥开展才是硬道

理；

2、十四大：①明确经济体制改革的目标是建立

社会主义市场经济体制；②确立了邓小平建设中

国特色社会主义理论在全党的指导地位；

意①以南方谈话和十四大为标志，邓小平理论形成

义一个完整的体系；

②揭示社会主义本质，形成建设中国特色社会主

义理论的科学体系；

正式确1997年，中共十五大把“邓小平理论”确立为党的思

想；

精解放思想、实事求是

髓

评作用：邓小平理论引导中国改革开放，开创了中国特色社会主

价义现代化的道路；

①邓小平理论吧马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，

继承和开展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社

会主义现代化建设的伟大旗帜；

②邓小平理论抓住了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个

根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平；

专题五现代中国的文化与科技

注意中国现代史阶段划分：

1953-1956过渡时期；1958年大跃进和人民公社；1960年八字方

1966-1976文化大革命；1978年12月至今：改革开放新时期；

新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者：

李四光、华罗庚、钱学森，吴阶平，邓稼先

20世纪六七十年代的重大科学技术成就：

1958年，第一座原子能发应堆建成,标志着中国开始跨入原子能

时代；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；成67年。中国成功爆

炸第一颗氢弹；1970年,中国用“长征一号”将第一颗人造地球卫星

“东方红一号”送入预定轨道。

在医学和农业科技领域，中国于1965年在世界上首次人工合成

结晶牛胰岛素。1973年，农业科学家成功培育出被誉为“第二次绿

色革命的”釉型杂交水稻。

“科学技术是第一生产力”的提出

1988年，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”

的重要论断,反映了20世纪七八十年代科技和社会开展的鲜明特点,

是对科学技术在当代生产力和社会经济开展中的重大变革作用的理

论概括。它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。

改革开放以来中国在空间技术领域与运载火箭研究方面，取得

的重大成就

空间技术领域：1984年，中国成功发射了第一颗试验通信卫星。

中国是世界少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家

之一。从1990年开始，中国进入国际卫星发射市场。

火箭研究领域：2003年，甘肃酒泉发射“神舟5号”成功。杨

利伟是首位进入太空中国宇航员。

专题六西方人文精神的起源与开展

注意世界近史上的重要时间节点：

14-17世纪：文艺复兴；1500年左右：新航路开辟；1688年：英国

荣耀革命

17-18世纪：启蒙运动；18世纪中叶一19世纪中叶：工业革命；1787

年：美国联邦宪法

1866年一20世纪初：第二次工业革命

（一）西方人文精神的起源（略）

（二）西方人文精神的复兴与开展（注：黑色字体均要求掌握）

文艺时间14世纪——17世纪

复兴性质一场资产阶级的新文化运动，是欧洲的第二次思想解放运

动；

实质要求把人性从宗教束缚中解放出来；

形式人文主义表现形式：肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始

（薄伽丘时期），逐渐走向高雅、精致、高贵和理性（莎

士比亚时期）。

兴起首先兴起于意大利，而后向欧洲各国扩展；

成意文“三杰”：①但丁《神曲》，赞颂了人的伟大，并率

就大学先揭露了教会的贪腐。②彼特拉克③薄伽丘《十

利日谈》：是自中世纪以来欧洲文学第一次用现实主义

的笔法描写社会生活；与但丁《神曲》并列称为“人

曲”；挖苦了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了

封建贵族的等级观念，再次提出人类平等思想；但

主要集中在人性的本能方面。

艺“三杰”：达芬奇：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等

术

英莎士比亚（文艺复兴时期的杰出代表）：《哈姆雷特》等；

国刻画了复杂的人类内心的世界，歌颂了人间的仁爱和友

谊，提升了人性的高尚和尊严，是对人的理性的尊崇。

著名句子：“人是一件多么了不起的杰作！，在理性上多么

高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！……”

（≡）启蒙运动

时间17世纪——18世纪