教材13章旁栏思考题高一上学期生物人教版必修一

必修1分子与细胞第一单元走近细胞及组成细胞的分子1．科学家是如何通过获得证据来说明动植物体是由细胞构成这一结论的？提示：通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。2．从细胞的视角看生命世界(1)教材中的前3个问题综合说明了什么问题？动植物体的生命活动是靠细胞来完成的(2)生物圈的碳氧平衡主要靠细胞的哪两种生理过程来完成？提示：光合作用与细胞呼吸。3．一个分子或原子是系统还是生命系统？说出各自的理由。提示：分子、原子是系统，因为系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，但不是生命系统，因为一个分子或原子不能完成一定的生命活动。4．所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次吗？请举例说明。提示：不都具有。如植物没有系统这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。5．病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成，但是病毒的生活离不开细胞。请回答有关问题：病毒________(填“属于”或“不属于”)生命系统的结构层次，原因是提示：不属于病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力，其生命活动离不开细胞(2)病毒表面的三类蛋白质是在哪里合成的？答：在宿主细胞内利用宿主细胞的原料和相应结构(如核糖体)合成的。(3)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。答：先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T2噬菌体。6．玉米细胞干重中含量最多的元素是O，人体细胞干重中含量最多的元素是C。玉米细胞和人体细胞中含量最多的四种元素是C、H、O、N。分析玉米细胞和人体细胞中的元素构成特点是什么？提示：组成人体细胞和玉米细胞中的元素的种类基本相同，元素含量相差很大。7.干燥的大豆种子，在温暖、潮湿的环境下能正常萌发成幼苗，但将大豆磨碎后加水，在相同的温度下则不能萌发，原因是什么？提示：组成生物体的化合物不能单独完成各项生命活动，只有以一定的方式形成细胞这一最基本的生命系统，才能体现生命特征。8．对于患急性肠胃炎的病人，治疗时经常需要输入生理盐水，这是为什么？提示：患急性肠胃炎的病人，因腹泻而丢失水的同时也丢失了大量的无机盐，为了维持体内水盐平衡，需要补充生理盐水。9．为什么植物缺少N、Mg、P会影响植物的光合作用？提示：N、Mg是组成叶绿素的成分，N、P是组成叶绿体类囊体膜和ATP的成分，N也是组成光合酶的成分，因此植物缺少N、Mg、P会影响植物的光合作用。10．[必修1P18探究·实践拓展](1)鉴定还原糖时使用的斐林试剂为什么要现配现用？因为斐林试剂很不稳定，容易产生蓝色的CuOH(2)蔗糖溶液中加入斐林试剂后呈现什么颜色？蔗糖属于非还原糖，不与斐林试剂发生颜色反应。观察到的颜色是斐林试剂本身的蓝色。(3)利用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水能鉴定蛋白质吗？请说明理由。能；斐林试剂的甲液、乙液的成分与双缩脲试剂的A液、B液相同，只是斐林试剂的乙液的质量分数比双缩脲试剂的B液大，故只需将斐林试剂乙液用蒸馏水稀释即可。11．抗体和头发的主要成分均为蛋白质，但功能却相差极大，请从氨基酸角度分析，原因是什么？提示：组成抗体和头发的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同。12．[必修1P30与社会的联系拓展]长期以玉米为主食的人容易因赖氨酸缺乏而导致疾病，请分析原因。提示：赖氨酸是人体的必需氨基酸，必须从食物中获得，而玉米中赖氨酸含量很低。13．现有足量的甘氨酸、丙氨酸和谷氨酸，它们能形成的三肽最多有几种？包含3种氨基酸的三肽最多有几种？提示：能形成的三肽最多有27种，包含3种氨基酸的三肽最多有6种。14．[必修1P32与社会的联系拓展]在鸡蛋清中加入食盐析出白色絮状物，兑水后絮状物消失，这一现象说明什么？相对于生鸡蛋，煮熟的鸡蛋更容易消化，这是为什么？提示：盐析过程中蛋白质的结构没有发生变化。煮熟鸡蛋过程中，高温使蛋白质变性，蛋白质空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。第二单元细胞的基本结构和物质运输功能1．“台盼蓝染色法”是鉴别死细胞和活细胞的常用方法，其原理是提示：活细胞的细胞膜能控制物质进出细胞，台盼蓝是细胞不需要的物质，不能通过细胞膜进入细胞，故活细胞不能被染色，而死细胞的细胞膜不具有控制物质进出细胞的功能，所以台盼蓝染液可进入死细胞内，将其染色。2．[必修1P41图3－2拓展]如图是细胞间的三种信息交流方式，据图分析：(1)写出图中物质或结构的名称：①与膜结合的________；②________；③________。(2)人体内胰岛素的作用过程、精子与卵细胞之间的识别和结合分别属于上图的________方式。(3)受体和信号分子的结合____(“有”或“没有”)特异性。(4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上？举例说明。答案：(1)信号分子受体胞间连丝(2)A、B(3)有(4)不是，有些小分子物质(如脂溶性的信号分子——性激素)的受体在细胞内部。3．[必修1P42思考·讨论拓展]如果将磷脂分子置于水—苯的混合溶剂中，磷脂分子的排布是提示：“头部”与水接触，“尾部”与苯接触，磷脂分子排布成单层4．[必修1P45旁栏思考]膜内部是疏水的，但水分子能跨膜运输通过细胞膜，原因是提示：水分子极小，可以通过由于磷脂分子运动而产生的间隙；细胞膜上存在水通道蛋白，水分子可以通过通道蛋白通过膜。5．[必修1P56图3－10拓展](1)细胞代谢与核孔数量的关系是提示：细胞代谢越旺盛，核孔数量越多(2)真核细胞核内的核仁被破坏，抗体合成将不能正常进行，其原因是答：核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体的合成将不能正常进行6．[必修1P49图3－6溶酶体功能拓展]溶酶体是含有消化酶的细胞器，能够消灭多余或者损伤的细胞器、食物颗粒和细胞吞噬的病毒及细菌。例如，阿米巴原虫吞食食物并用小泡将其包裹后，溶酶体就会与食物泡融合并释放酶，对食物进行消化。请解释蝌蚪在发育成蛙的过程中，蝌蚪尾巴的细胞消失的原因。提示：在溶酶体作用下，细胞凋亡。7．溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶分解？尝试提出一种假说，解释这种现象。提示：膜的成分可能被修饰，使得酶不能对其发挥作用；溶酶体膜可能因为所带电荷或某些特定基团的作用而能使酶远离自身；可能因膜转运物质使得膜周围的环境(如pH)不适合酶发挥作用。8．根据细胞的生物膜系统概念图完成下列问题。(1)请填出a～g各部分名称：a是________，b是________，c是______________________________________________，d是________，e是________，f是______________________________________________，g是________。(2)上述生物膜可为许多化学反应提供酶附着位点，下图显示了其中三类生物膜上的生化反应，请指出A～C所示反应依次对应上图中的哪个字母所示生物膜。A对应________，B对应________，C对应________。答案：(1)核膜细胞器膜叶绿体(类囊体)膜线粒体(内)膜内质网膜高尔基体膜细胞膜(2)efg9．玻璃纸是一种半透膜，细胞膜能够控制物质进出细胞，有人说细胞膜与半透膜类似，又有所不同，你能说出其中的原因吗？答案：半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于微粒的大小；细胞膜属于选择透过性膜，选择透过性膜是具有活性的生物膜，不同物质的通过性不仅取决于分子大小，还与细胞的需求有关。因此细胞膜和半透膜类似，又有所不同10．如图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图(箭头大小代表水分子数的多少)。(1)若将人的成熟红细胞放入清水中，会出现图________所示现象，原因是(2)若将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，会出现图____所示现象，达到平衡时，水分子进出细胞的状况是图____所示。(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态，一段时间内细胞体积增大，最终____(会/不会)涨破，原因是。答案：(1)甲成熟红细胞发生渗透作用，从细胞外进入细胞内的水分子多于从细胞内到细胞外的水分子，因此细胞吸水(2)丙乙(3)不会植物细胞的细胞壁有支持和保护作用11．[必修1P66图4－4、P70图4－6拓展]分析物质进出细胞的有关图像。①图甲、乙所示物质进出细胞的方式分别是____________________，判断的依据是答：主动运输、协助扩散图甲中a点以后物质是逆浓度梯度运输，为主动运输；图乙中物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白协助，但不消耗能量，为协助扩散②图乙所示的运输方式可以逆浓度梯度进行吗？答：不能，逆浓度梯度运输一定消耗能量。③只要是消耗能量的运输方式就是主动运输吗？答案：不一定，消耗能量的运输方式除了主动运输外，还有胞吞和胞吐。第三单元细胞的能量供应和利用1．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，有同学在原有实验的基础上增加了5号和6号试管，向其中分别加入2mL过氧化氢溶液后，再向5号试管内加入2滴煮沸过的肝脏研磨液，向6号试管内加入2滴蒸馏水。请说出这样做的目的。提示：可以作为3号试管和4号试管的对照组。2.分析图示甲、乙，完成填空。(1)甲、乙两图横坐标分别为温度、pH，b点表示________，e点表示________。答案：最适温度最适pH甲图中，温度由a变为b时，酶活性______；由c变为b时，酶活性__________，原因是：答案：升高不变高温使酶的空间结构被破坏，使酶永久失活乙图中，pH由d变为e或由f变为e时，酶活性均不变，原因是：答案：过酸、过碱都会导致酶空间结构被破坏，使酶永久失活(4)结论：在适宜的温度、pH条件下，酶的活性最高。(5)人发烧时不想吃东西，原因是答案：体温升高导致消化酶活性降低，食物在消化道中消化缓慢(6)唾液淀粉酶随食物进入胃内就会失活，原因是答案：唾液淀粉酶的最适pH为6.8，而胃液的最适pH为1.53．[必修1P84]举例说明细胞中的各类化学反应有序进行，与酶在细胞中的分布有关。提示：拿植物叶肉细胞来说，与光合作用有关的酶分布在叶绿体内，与呼吸作用有关的酶分布在细胞质基质和线粒体内，这样，光合作用与呼吸作用在细胞内不同的区室同时进行，就可以互不干扰了。[必修1P86问题探讨拓展]萤火虫尾部发光的原理是萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶，在ATP提供能量的前提下，荧光素酶可催化荧光素转化为能发出荧光的氧化荧光素5．[必修1P86相关信息拓展]据图分析ATP的结构和特点。(1)图示a处为______(填“—H”或“—OH”)，因为该五碳糖为________。(2)图示b、c、d所示化学键中最易断裂和重建的是____。(3)图示框e中结构的名称是____________，它与RNA的关系是__________________________。5．答案：(1)—OH核糖(2)d(3)腺嘌呤核糖核苷酸它是构成RNA的基本单位之一6．人体内ATP的含量很少，但在剧烈运动时，每分钟约有0.5kg的ATP转化为ADP，以供运动之需，但人体内ATP总含量并没有太大变化，其原因是ATP与ADP时刻不停地发生相互转化7．[必修1P86]ATP中含有3个磷酸基团，磷酸基团带有负电荷。请从电荷间的相互作用角度解释ATP分子中远离腺苷的那个特殊化学键容易水解的原因。提示：由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得磷酸键这种化学键不稳定，末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，因而远离腺苷的那个特殊化学键容易水解。8．[必修1P88图5－7改编]如图表示ATP为主动运输供能的过程。参与Ca2＋主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶。当膜内侧的Ca2＋与其相应位点结合时，其酶活性就被激活。相关叙述正确的是__ABC____(填选项)。A．载体蛋白的基本组成元素为C、H、O、NB．载体蛋白运输Ca2＋的过程与磷酸基团密切相关C．载体蛋白运输Ca2＋时其空间结构发生了改变D．加入蛋白质变性剂会提高Ca2＋跨膜运输的速率【教材易漏拾遗】9．[必修1P92图5－8拓展]线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，其在结构上与功能相适应的特点有答案：线粒体具有内、外两层膜，内膜向内折叠形成嵴，扩大了内膜的表面积。线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶10．[必修1P93正文、思考·讨论拓展]呼吸作用和有机物的燃烧都是分解有机物、释放能量的过程，不同的是有氧呼吸是在________条件下进行的；有机物中的能量是____________；有一部分能量________________，这种方式保证了__________________________，有利于______________________________。答案：温和的逐步释放的储存在ATP中有机物中的能量得到最充分的利用维持细胞的相对稳定状态11．[必修1P93图5－9拓展]有氧呼吸中的葡萄糖、水、氧气分别在______________阶段被利用，产物中的CO2和水分别在____________阶段形成。答案：第一、二、三第二、三12．[必修1P94正文拓展]无氧呼吸中葡萄糖中能量的去向是____________________________________；释放能量的去向是_____________________答案：大部分储存在酒精或乳酸中，少部分释放大部分以热能形式散失，少部分生成ATP13．[必修1P95思考·讨论拓展]水果、蔬菜和种子储藏条件有何异同点？提示：水果、蔬菜和种子都需要在低温、低氧等条件下储藏。但水果、蔬菜需要在适宜水分条件(一定湿度)下储藏且需要零上低温；种子需要在干燥条件下储藏。14．[必修1P95思考·讨论拓展]包扎伤口时，选用透气的消毒纱布或“创