高三一轮复习生物第59课时种群数量的变化导学案

第59课时种群数量的变化一、建构种群增长模型的方法1.描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立模型。数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式2.数学模型的表现形式：、、【思考】曲线图与数学方程式比较，各自有哪些优缺点？3.建立数学模型的步骤：种群增长的“J”型曲线1.概念：在条件下种群数量增长的形式，如果以为横坐标，为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。如右图所示：2.前提条件：种群在条件下即：、、等条件下3.数学模型：4.对“λ”的理解：项目种群数量变化年龄结构λ>1λ＝1λ<1【思考】当λ＞1时，种群一定呈“J”型增长吗？5.“J”型曲线的增长率和增长速率①增长速率=(现有个体数原有个体数)/时间=一定时间内增长的数量/时间=②增长率=(现有个体数原有个体数)/原有个体数=一定时间内增长的数量/原有个体数=出生率死亡率=▲若出现以下五种情况即可判断为“J”型曲线：①理想条件下，即食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足；②实验室条件下；③无环境阻力状况；④外来物种入侵早期阶段；⑤λ大于1且恒定种群增长的“S”型曲线1.概念：种群经过一定时间的后，数量趋于的增长曲线，称为“S”型曲线2.“S”型曲线形成原因：有限，当种群密度增大时，加剧，数量增加，导致下降，上升，出生率死亡率时，种群增长停止，有时会在一定的水平3.环境容纳量：又称，指在环境条件的情况下，一定空间中所能的种群数量▲明确K值的三个易错点：①K值不是一成不变的：K值会随着的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值可能会；当环境条件状况改善时，K值可能会。②在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的：种群数量会在K值附近。当种群数量偏离K值的时候，会通过调节使种群数量回到K值。③K值不是种群在某一时刻的最大值：种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短。4.“S”型曲线特点及分析：tt0t1：出生率死亡率，种群数量增加。t1（K/2）时：出生数与死亡数差值，种群增长速率。t1t1：出生率仍死亡率，但差值在减小，种群增长速率。t2（K值）时：出生率死亡率，种群增长速率为，种群数量达到，趋于稳定。5.“S”型曲线的增长率和增长速率6.“K值”与“K/2”在实践中的应用①濒危动物的保护：保护野生生物生活的环境，环境阻力,从而K值（如：）捕鱼时期应在捕鱼时期应在，捕鱼后种群数量应维持在原因：原因：根本措施：根本措施：环境阻力,K值（如：断绝食物来源、清扫生活垃圾、释放天敌等）防治有害生物的时期应在防治有害生物的时期应在，严防达到原因：原因：“J”型曲线和“S”型曲线的比较“J”型曲线“S”型曲线前提条件理想条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害存在环境阻力：资源和空间有限、天敌的存在增长模型有无K值种群增长率种群增长速率联系a.图中a.图中“S”型曲线的形成过程中何时出现了环境阻力？b.哪一曲线更符合自然界种群数量变化的实际情况？c.图中阴影部分表示的含义是？影响种群数量的变化★实验：探究培养液中酵母菌种群数量的变化1.实验原理：培养液培养液、、、等增长增长3.实验结果分析：开始一段时间内，酵母菌的增长符合“S”型曲线增长模型3.实验结果分析：开始一段时间内，酵母菌的增长符合“S”型曲线增长模型。后期酵母菌数量下降的原因可能有等。4.实验注意事项：①本实验不需要单独设置对照，因为不同时间取样已形成自身前后对照；需要做重复实验，目的是尽量减少误差，需对每个样品计数三次，取其平均值。②从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。③制片时，先盖盖玻片，再滴培养液于盖玻片边缘，让培养液自行渗入到计数室内，以避免气泡的产生。④制好片后，应待酵母菌全部沉降到技术室底部，再用显微镜观察、计数。⑤计数时，应遵循”计上不计下，计左不计右”的原则。⑥如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当稀释培养液重新计数，稀释培养液时要进行定量稀释，便于计算。▲血细胞计数板及相关计算①血细胞计数板：血细胞计数板由一块厚玻璃片特制而成，中央有两个方格网，每个方格网划分为9个大方格（如图A），中间的大方格即为计数室，微生物的计数就在计数室中进行。每个大方格面积为1mm2，加盖玻片后的深度为0.1mm，因此，每个大方格的容积为0.1mm3。计数室通常有两种规格：一种是一个大方格分成16个中方格，每个中方格又分成25个小方格；另一种是一个大方格分成25个中方格，每个中方格又分成16个小方格。但无论哪种规格的计数板，每个大方格都有16×25＝400个小方格。②计数方法：对于16×25的计数室而言，统计四角的4个中方格共计100个小方格中的个体数量；而对于25×16的计数室而言，统计四角的4个中方格和正中间的1个中方格共计80个小方格中的个体数量。③计算公式：以25×16的计数室为例（如图B所示）1.在计数时，先统计