【生物】广东省汕头市金平区2023-2024学年七年级上学期期末试题（解析版）

广东省汕头市金平区2023-2024学年七年级上学期期末试题第I卷（本卷共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.下列物体中，属于生物的是（）A.珊瑚礁 B.电脑病毒 C.生石花 D.恐龙化石【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABD．珊瑚礁、电脑病毒、恐龙化石不具有生命现象，不符合生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意。C．生石花能生长和繁殖，符合生物的特征，属于生物，C符合题意。故选C。2.“同学们运动后气喘吁吁、大汗淋漓；秋天，气温逐渐下降，树木纷纷落叶。”以上材料中主要体现的生物特征是（）A.生物生活需要营养B.生物能排出体内产生的废物C.生物能适应环境D.生物能呼吸【答案】B【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异。【详解】A．生物生活需要营养，促进生物的生长发育，故A不符合题意。B．生物都能排出体内产生的废物。人的排汗，树木落叶都说明生物能排出体内产生的废物，故B符合题意。C．生物能适应环境，有利于个体的生存，故C不符合题意。D．生物能呼吸，为生命活动提供能量，故D不符合题意。故选B。3.三孩政策是中国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。某地区想了解市民生育三孩的意愿，最好采用（）A.观察法 B.调查法 C.归纳法 D.实验法【答案】B【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论，不适用于了解市民生育三孩的意愿，A不符合题意。B．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。了解市民生育三孩的意愿，最好采用调查法，B符合题意。C．归纳法，有时叫做归纳逻辑，是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表的有限观察的类型；或公式表达基于对反复再现的现象的模式的有限观察的规律，不适用于了解市民生育三孩的意愿，C不符合题意。D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法，不适用于了解市民生育三孩的意愿，D不符合题意。故选B。4.下列影响小麦生存的因素中，属于生物因素的是（）A.杂草 B.阳光 C.水分 D.空气【答案】A【分析】生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题。【详解】A．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。小麦田间的杂草属于影响小麦生活的生物因素，A符合题意。B．小麦进行光合作用需要阳光，阳光属于影响小麦生活的非生物因素，B不符合题意。C．小麦生长需要适量的水分，水分属于影响小麦生活的非生物因素，C不符合题意。D．小麦生长需要充足的空气，空气属于影响小麦生活的非生物因素，D不符合题意。故选A。5.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）生物甲乙丙丁铅的相对含量0．8204100A.乙→丙→丁→甲 B.丁→乙→丙→甲C.甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁【答案】C【分析】在生态系统中，有害物质沿着食物链流动的过程中，随着食物链级别的升高而浓度增加，这种现象叫做生物富集。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是甲0.8、丙4、乙20、丁100，所以最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁，因此ABD错误，C正确。故选C。6.动植物种类繁多，有“地球之肾”之称的生态系统是（）A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统【答案】D【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的统一整体。由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A不符合题意。B．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意。C．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，是产生氧气最多的生态系统，C不符合题意。D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D符合题意。故选D。7.关于显微镜的使用，下列说法错误的是（）A.对光时，转动d使低倍物镜对准通光孔B.先转动b看到物像后再转动c可使物像更加清晰C.观察时若视野较暗，可适当调大光圈D.放大倍数最小的镜头组合是①和②【答案】D【分析】图中a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜，f是载物台，g是反光镜；①和②是目镜，③和④是物镜。【详解】A．在对光时，应转d动转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，进行对光，A正确。B．粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，帮助我们快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像变得更加清晰。因此，观察时，先转动b粗准焦螺旋看到物像后再转动c细准焦螺旋可使物像更加清晰，B正确。C．当视野较暗时，可以使用大光圈或凹面镜；当视野较亮时，可以使用小光圈或平面镜，C正确。D．①和②是目镜，③和④是物镜，显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，所以放大倍数最小的镜头组合应是①和④，D错误。故选D。8.用低倍镜观察时，视野内所见的图像时“上”，那么载玻片上的图形是（）A.上 B.下 C. D.【答案】C【分析】显微镜的成像是上下左右均颠倒的物像，据此解答。【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。简便方法写纸上倒过来看。所以“上”旋转180度后得到的倒像即“”。故选：C。9.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴（）A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.酒精【答案】B【分析】作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱、刮、涂→盖→染。【详解】制制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。所以，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需滴加的染色剂是碘液，故选B。10.丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配正确的是（）A.物像不清晰——调节细准焦螺旋 B.物像偏右上方——向左下方移动玻片C.视野较暗——选用平面镜 D.物像太小——换低倍目镜或低倍物镜【答案】A【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【详解】A．调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，因此物像不清晰，可以调节细准焦螺旋，A正确。B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像偏右上方，向右上方移动玻片，物像会向左下方移动到视野的中央，B错误。C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节：光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，C错误。D．物像太小，换高倍目镜或高倍物镜可起放大物像的作用，D错误。故选A。11.袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是（）A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁【答案】C【分析】细胞膜控制物质的进出，如水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。【详解】A．细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心，A错误。B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与控制物质进出无关，B错误。C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚；具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C正确。D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与控制物质进出无关，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，与控制物质进出无关，D错误。故选C。12.克隆羊“多莉”长相与母羊B十分相像，这一实例说明细胞核（）A.能控制物质进出 B.控制着生物的遗传C.可将光能变为化学能 D.能合成有机物【答案】B【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】克隆技术属于现代生物技术，在克隆羊多莉的培育过程中，母羊A是提供了细胞膜和细胞质，母羊B提供了细胞核，母羊C提供了胚胎的发育场所（子宫）。多莉虽然是由母羊C分娩出来的，但长相却一点也不像母羊C，原因就是因为多莉的细胞核不是由母羊C提供的，而是来自于供核母羊B。而遗传信息主要位于细胞核内，培育出的多莉的长相与供核母羊B十分相像，说明细胞核是控制中心，控制着生物的遗传，B符合题意。故选B。13.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按分裂顺序正确排序的是（）A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c【答案】A【分析】细胞的分裂就是细胞核由一个分成两个，分裂时，细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；最后，一个细胞分裂成两个细胞。【详解】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b，A符合题意。故选A。14.与生物体由小长大密切相关的是（）A.细胞的分化 B.细胞的生长C.细胞的分裂 D.细胞的生长、分裂和分化【答案】D【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。【详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂产生的新细胞能够不断长大，细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，细胞的生长使细胞体积增大，通过细胞的分裂、生长和分化使生物体长大，D符合题意。故选D。15.每年9月29日为“世界心脏日”，心脏属于生物体结构层次中的哪一个层次（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】C【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】心脏主要由肌肉组织构成，也有神经组织，上皮组织等组成。由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官。所以心脏在结构层次上属于器官。故选C。16.生物体形成不同的组织是由于（）A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果C.细胞分裂和生长的结果 D.细胞分裂和分化的结果【答案】D【详解】人体组织的形成是细胞分化的结果。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。17.下列各植物结构中，属于器官的是（）A. B. C. D.【答案】C【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构。绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子等六种器官。【详解】A．此图表示的是一株完整的植株，并不是器官，A错误。B．此图表示的是植物体的表皮，属于保护组织，不是器官，B错误。C．此图表示的是一片叶子，绿色开花植物的六大器官有根、茎.叶、花、果实和种子，所以叶子属于器官，C正确。D．此图表示的是植物细胞的结构，不是器官，D错误。故选C。18.某同学探究“不同营养液对草履虫的培养效果”，实验设计如下。下列对该实验给出的改进建议不合理的是（）组别营养液的种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25℃2只乙组牛奶营养液300毫升10℃2只A.营养液温度统一为25℃ B.草履虫数量改为20只C.统一用稻草浸出液 D.营养液数量统一为500毫升【答案】C【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】A．由上述分析可知，两组的温度应该一样，并且是适宜温度25℃，A不符合题意。B．每组2只草履虫太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，所以草履虫数量每组应该改为20只，B不符合题意。C．对照实验要控制变量的唯一，此对照实验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草浸出液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，C符合题意。D．对照实验要控制变量的唯一，此对照实验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此，营养液数量统一为500毫升，D不符合题意。故选C。19.我国首位获得诺贝尔生理学和医学奖的女科学家屠呦呦，在疟疾治疗研究中取得了世界瞩目的成就。疟疾是由疟原虫所引起的疾病，疟原虫是一种单细胞寄生动物，以下对疟原虫描述错误的是（）A.疟原虫细胞是一个完整的生命体B.疟原虫个体微小，需要借用显微镜才能看到内部结构C.疟原虫会进行细胞的分裂和分化D.疟原虫与草履虫一样，都需要从外界获取营养物质【答案】C【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。【详解】A．疟原虫属于单细胞生物，细胞基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜，所以疟原虫细胞就是一个完整的生命体，A正确。B．疟原虫个体微小，需要借用显微镜才能看到内部结构，B正确。C．疟原虫是单细胞生物，不能进行细胞分化，C错误。D．疟原虫与草履虫都属于单细胞动物，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，都需要从外界获取营养物质，D正确。故选C。20.诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春天来了，江水泛起了绿色，是因为某一类群的植物在水中大量繁殖而造成的，这一植物类群是（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物【答案】A【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化．【详解】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”描写的是春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使春水荡漾着绿波．A符合题意；苔藓植物、蕨类植物、种子植物大都生活在陆地上．B、C、D不符合题意。21.下列关于植物类群的描述不正确的是（）A.地球上大部分的氧气来自海洋中藻类植物的光合作用B.许多苔藓植物的叶只由一层细胞，可当监测空气污染程度的指示植物C.藻类、苔藓、蕨类属于孢子植物，它们比种子植物更能适应陆地生活的环境D.蕨类植物的遗体经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成了煤【答案】C【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】A．藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物光合作用的释放，A不符合题意。B．苔藓植物的叶只由一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物，B不符合题意。C．孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因，C符合题意。D．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，D不符合题意。故选C。【主题探究】下列是某同学用菜豆种子设计的一组观察种子萌发的实验，请根据下图完成下面小题22.请观察菜豆种子的基本结构模式图，最先突破种皮的部位是（）A1 B.2 C.3 D.423.根据该同学的这组实验设计，请你对该实验结果作出预测，种子有可能萌发的是（）A.①号瓶的种子 B.②号瓶的种子 C.③号瓶的种子 D.④号瓶的种子【答案】22.B23.C【分析】（1）由图可知：1胚轴、2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶。（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【22题详解】种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接根和茎的部位，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。【23题详解】图示中①由于缺乏一定的水分，种子不萌发；②缺乏充足的空气，种子不萌发；③具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发；④由于温度太低，种子不萌发，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。24.某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（）A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶【答案】D【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，可以保护种子内的胚，防止机械损伤和病虫害入侵，还可以减少水分丧失。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。【详解】大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此豆浆的营养物质主要来自大豆种子的子叶。故D正确，ABC错误。故选D。25.在植物根尖的结构中，生长速度最快的是（）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区【答案】C【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】A．根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，A不符合题意。B．分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织；细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明，B不符合题意。C．伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，C符合题意。D．成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用；表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。故选C。26.苹果的食用部分，是由子房的什么结构发育而成的？（）A.子房 B.胚珠 C.子房壁 D.受精卵【答案】C【分析】（1）一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。

（2）果实包括果皮和种子两部分，桃子的可食用部分是果皮。【详解】受精完成后子房的发育情况如图：

。桃子的可食用部分是果皮。因此，桃子的可食用部分是由“子房壁”发育而成的。27.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉【答案】C【详解】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．28.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（）A. B.C. D.【答案】D【分析】在白天有光，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，夜晚能进行呼吸作用和蒸腾作用，据此答题。【详解】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见ABC错误，D正确。故选D。【主题思考】某七年级同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的。请根据下图完成下面小题。29.园林工人们在移栽绿化树的过程中，给一些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，请问这些物质通过下图哪个结构进行运输（）A.⑤ B.④ C.③ D.②30.下列有关如图叙述错误的是（）A.⑤是植物蒸腾失水的“门户” B.⑤是气体进出的通道C.①和②都能进行光合作用 D.①和④具有保护作用【答案】29.C30.C【分析】观图可知：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。【29题详解】A．⑤是气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A不符合题意。B．④是下表皮，表皮具有保护作用，B不符合题意。C．水和无机盐是通过输导组织的导管运输的，③是叶脉，叶脉中有输导组织，可以运输营养物质，C符合题意。D．②是栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多，可以进行光合作用，D不符合题意。故选C。【30题详解】AB．⑤是气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，AB正确。C．①是上表皮，表皮细胞无色透明，不含叶绿体，不能进行光合作用；②是栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多，可以进行光合作用，C错误。D．①是上表皮，④是下表皮，表皮可以保护内部组织，属于保护组织，D正确。故选C。第Ⅱ卷（本卷共计40分）二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31.下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例：[⑥]细胞质）（1）表示动物细胞的是图______（填“甲”或“乙”）。（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[]______含有较多的糖分。（3）结构①是______。它具有______的功能。（4）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[]______，甲细胞特有的能量转换器是[]______，它可以将______转化为______。（5）图中所示细胞的控制中心是[]______，该结构中，能被碱性染料染成深色的物质称做_______。【答案】（1）乙（2）⑤液泡（3）①.细胞壁②.保护和支持（4）①.⑦线粒体②.③叶绿体③.光能④.化学能（5）①.④细胞核②.染色体【分析】图中①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质，⑦线粒体。【小问1详解】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡，绿色部分还有叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。【小问2详解】液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自⑤液泡。【小问3详解】由图及分析知，结构①是细胞壁，具有保护和支持的功能。【小问4详解】甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是⑦线粒体，线粒体是呼吸的场所；植物的叶片细胞特有的能量转换器是③叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能。【小问5详解】图中所示细胞的控制中心是④细胞核，细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质，DNA是遗传物质。32.科学探究是生物学课程的重要组成部分。生物兴趣小组同学发现，当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他隐蔽的地方。为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组同学开展了如下实验：步骤1：在实验装置的中央放入10只大小和生理状态基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次实验的平均值。请分析并回答下列问题。（1）该实验的变量是_______，除变量外，其他条件应_________。（2）该实验探究______。实验步骤中重复操作4次，目的是___________。（3）分析图2数据统计，可以得出的实验结论是_________。（4）该小组为继续探究湿度对鼠妇分布的影响，把实验装置中的透明玻璃板一侧的潮湿的土壤换成了_______的土壤，你认为还需要改变的条件是___________。【答案】（1）①.光照②.相同（2）①.光对鼠妇分布的影响②.求平均值减少误差，避免偶然因素的干扰（3）鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响（4）①.干燥②.把玻璃板换成黑纸板【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。【小问1详解】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量；本实验中除光照条件不同，其他条件相同，故该实验的变量是光照。【小问2详解】实验中除光照条件不同，其他条件相同，故该小组探究的是光对鼠妇分布的影响。实验步骤中重复操作4次，并求平均值的目的是减少误差，避免偶然因素的干扰。【小问3详解】分析图示数据统计，鼠妇大都集中在阴暗处，很少处于明亮处，可以得出实验结论是：鼠妇适合生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响。【小问4详解】一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，还需要改变的条件是把玻璃板换成黑纸板，这样就能保证水分是唯一的变量，排除了光照条件的影响。33.红树林是三大典型近海生态系统之一。作为全国红树林面积最大的省份，广东正全面加强红树林的保护和修复工作。资料一：生物围是地球上所有生物的共同家园，它的范围包括海平面上下各10千米。生物围中有很多类型的生态系统，如北极有苔原生态系统，沙漠地区有荒漠生态系统等。红树林属于湿地生态系统。资料二：在每年的候鸟迁徙季节，大量候鸟成群结队来到红树林繁衍生息。候鸟以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以浮游植物为食，给红树林带来了勃勃生机。（1）生态系统有一定的______能力，使其内部的生物数量和所占比例处于相对稳定的状态。整个生物圈的能量最终来源于______能。（2）资料二中没有提到的红树林生态系统的生物成分是________，一个完整的生态系统除了上述生物外，还包括______因素。（3）根据资料二写出一条红树林中的食物链：______________。如果近海受到放射性物质污染（难以排出体外），则这条食物链中体内放射性物质含量最多的生物为_________，局部地区排放的放射性物质会影响到全世界，说明_______是一个统一的整体。（4）红树能在盐度较高的海滩淤泥中生存，是因为它有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物_____（填“适应”或“影响”）环境的体现。近年由于人类的保护，红树林内的生产者数量有所上升，推测红树林内消费者的数量会相应______（填“上升”或“下降”）。【答案】（1）①.自动调节##自我调节②.太阳（2）①.分解者②.非生物成分（3）①.浮游植物→虾→鱼→候鸟②.候鸟③.生物圈（4）①.适应②.上升【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【小问1详解】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力；糖类等有机物中的能量几乎全部来自绿色植物通过光合作用固定的太阳能，所以太阳能是整个生物圈的能量最终来源。【小问2详解】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。资料二中提到了生产者——红树、浮游植物，消费者——虾、鱼、候鸟，因此，没有提到的红树林生态系统的生物成分是分解者；一个完整的生态系统除了生物部分外，还包括非生物因素。【小问3详解】根据资料二的描述可知，生产者是浮游植物，初级消费者是虾，鱼是次级消费者，候鸟是三级消费者，因此，它们之间构成的食物链是：浮游植物→虾→鱼→候鸟。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；所