四川省绵阳市2022-2023学年一年级下学期语文期中模拟考试试卷（含答案）

四川省绵阳市2022-2023学年一年级下学期语文期中模拟考试试卷一、积累运用。1．我能读拼音，写词语。xuěhuāɡùxiānɡzhāohuzhōnɡɡuóshíjiānyùndònɡběijīngyīnwèishēngqìɡāoxìng2．我会比一比，组词。方午厂高乐lè万牛广亮乐yuè3．我能选择恰当的词语，并将序号填在横线上。①辆②口③架④双⑤册⑥座一眼睛一小桥一车一水井一飞机一书4．我会填空。（1）给“也”字加不同的部首，组成两个新字是，。（2）“单”字共有画，第七画是。（3）“叫”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节，组两个词是、。5．我会照样子，连一连。6．我能选择正确的答案，并将序号填写在横线上。（1）①以②已我经把作业完成了，可看课外书了。（2）①在②再妈妈一告诉我，要学校里好好学习。（3）①清②请③晴天气了，河水了，小青蛙小鸭子到小河里游玩。7．我能照样子，写一写。（1）我多想去遥远的新疆看看美丽的天山啊！我多想！（2）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸟飞进了树林。小鸟飞进了树林。8．我会背，也会填。（1）桃花潭水深，不及汪伦送。 （2）明月光，疑是霜。（3）此山中，深不知处。 （4）夜来声，花落知。二、阅读理解。我会阅读，还会填空。我是一粒（lì）种子。春天到了，我才发芽。谢谢（xiè）太阳和雨水，是它们帮（bāng）助（zhù）我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥（féi）的果实，农民伯伯看了可开心啦！9．短文一共有句话，文中的“我”是。10．种子是怎么生长的？请根据短文内容选一选，填序号。“我”在发芽，结果。①春天②夏天③秋天④冬天11．判断，用“正确”“错误”表示。①太阳和雨水帮助我长大。 ②农民伯伯帮助我长大。三、看图写话。12．我能看图写话。仔细看图，想一想：图上有谁？他们在什么地方干什么？心情怎样？用几句话写下来。可以用上“扶着、拿着、提着”等词语。

答案解析部分1．【答案】雪花；故乡；招呼；中国；时间；运动；北京；因为；生气；高兴【解析】【分析】“雪花”的“雪”是雨字头，下面是彐；“故乡”的“故”右边是反文旁；“招呼”的“呼”是口字旁，右边是“乎”；“中国”的“国”是方框，里面是“玉”；“时间”的“间”外面是“门”，里面是“日”；“运动”的“运”是走之旁，半包围结构；“北京”的“北”与“兆”区分开；“因为”的“为”第二笔是撇；“升旗”的“旗”是方字旁，左右结构；“高兴”的“高”是上下结构，笔画较多要正确书写。故答案为：雪花；故乡；招呼；中国；时间；运动；北京；因为；生气；高兴；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】地方；上午；工厂；高兴；快乐；万一；牛羊；广东；闪亮；音乐【解析】【分析】“方”上面是点，可组“方向”；“万”上面没有点，可组“千万”；“午”竖没有出头，可组“中午”；“牛”竖要出头，可组“牛羊”；“厂”上面没有点，可组“工厂”；“广”第一笔是点可组“广大”；“高”下面里面是“口”，可组“高兴”；“亮”下面里面是“几”，可组“闪亮”；“乐”读lè时可以组“快乐”，读yuè可以组“音乐”。故答案为：地方；上午；工厂；高兴；快乐；万一；牛羊；广东；闪亮；音乐【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。3．【答案】④；⑥；①；②；③；⑤【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“数量词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：描述“眼镜”应该用“一双”；描述“小桥”应该用“一座”；描述“车”应该用“一辆”；描述“水井”应该用“一口”；描述“飞机”应该用“一架”；描述“书”应该用“一册”。结合事物特点，选用恰当量词。故答案为：④；⑥；①；②；③；⑤【点评】题目考查对量词的理解和运用。作答时要结合题目中的事物的特点，结合平时的学习积累，选用恰当的量词进行作答运用，书写要正确。4．【答案】（1）他；她（2）8；一（3）J；jiao；尖叫；叫喊【解析】【分析】（1）结合日常学习和积累可知，“也”加上单人旁组成“他”；加上提土旁组成“地”；

（2）“单”共有画，笔顺是点、撇、竖、横折、横、横、横、竖。第7笔是横；

（3）“叫”读jiào，音序是J，音节是jiao，可以组“叫声大叫叫喊”等。故答案为：（1）他；她；（2）8；一；（3）J；jiào；尖叫；叫喊【点评】题目考查学生的汉字字形、音序、音节的掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握字形，对题目进行分析判断，做出正确解答。5．【答案】【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”“名词+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：描述“落叶”应该用“金黄的”，描述“太阳”应该用“火红的”，描述“小路”应该用“弯弯的”，描述“公路”应该用“宽宽的”；描述“冰雪”应该用动词“融化”；描述“百鸟”应该用“争鸣”；描述“百花”应该用”齐放“，描述”蝴蝶“应该用”飞舞“。【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。6．【答案】（1）②；①（2）②；①（3）③；①；②【解析】【分析】（1）这句中"已经"的"已"是单一结构，“以后”的“以”是左右结构；

（2）“一再”的“再”是上下结构，“又”的意思；“在学校”的“在”是半包围结构，里面是“土”；

（3）描述天气应该用“晴”，是日字旁；描述“河水”应该用“清”，是三点水；描述“小青蛙小鸭子”应该用“请”是“邀请”的意思。故答案为：（1）②；①；（2）②；①；（3）③；①；②【点评】题目考查学生对汉字的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，要加强积累和记忆，进行顺利作答。7．【答案】（1）去北京看看天安门呀（2）成群结队地【解析】【分析】（1）“多想”意思是“很想”结合词语意思进行正确运用作答。

（2）结合例句中的描写，运用恰当词语描述“飞进了树林”，把句子写具体。故答案为：（1）去北京看看天安门呀。（2）成群结队地【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。8．【答案】（1）千尺；我情（2）床前；地上（3）只在；云（4）风雨；多少【解析】【分析】（1）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白《赠汪伦》，意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。

（2）“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代李白《静夜思》，意思是明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

（3）“只在此山中，云深不知处”出自唐代贾岛《寻隐者不遇》，意思是只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

（4）“夜来风雨声，花落知多少”出自唐代孟浩然《春晓》，意思是昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?故答案为：（1）千尺；我情；（2）床前；地上；（3）只在；云；（4）风雨；多少【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。【答案】9．5；种子10．①；③11．正确；错误【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．结合文中句子，这段中共有4个句号和1个感叹号，因此这段共有5句话。文中“我”是一粒种子。

故答案为：5；种子10．结合文中描写，作为种子，“我”在春天发芽，在秋天结果

故答案为：①；③11．①结合“谢谢（xiè）太阳和雨水，是它们帮（bāng）助（zhù）我长大。”这句正确；②结合文中描写，“到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥（féi）的果实，农民伯伯看了可开心啦！”这项表述错误。

故答案为：①正确；②错误12．【答案】今天是植树节，小明、小军和小丽一起去植树。小明把小树放进树