大班主题教案详案评价《四季擂台赛》

大班主题教案详案评价《四季擂台赛》_四季教案小学语文教案

活动目标：

1、在听听说说绘本故事中，对统计活动感兴趣。

2、尝试比照赛的结果进展目测及统计，学习用简洁的符号进展记录。

3、进展幼儿观看、比拟和推断力量，体验数学带来的欢乐。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

1、教具：《最正确保卫》ppT、投票工具。

2、学具：四项竞赛的记录表、总的统计表，笔。

活动过程：

一、创设问题情景导入。

1、师：今日，我给大家带来了一个好玩的故事，故事发生在森林里(观看ppT)，阅读绘本。

2、师提问：

(1)瞧!广告上写着什么?

(2)为什么要聘请保卫呢?

二、体验统计的好处和乐趣。

师：广告一贴出来，就来了很多小动物来报名，你们瞧!

师提问：

1、来了几位小动物前来应聘?

2、这么多动物来了，但只聘请一名保卫，那可怎么办呢?(幼儿自由争论)

师：我们来看一看山羊公公选择了什么方法?(超级擂台赛)

3、什么叫超级擂台赛?(幼儿自由叙述)

4、有哪些很厉害的竞赛工程呢?(观看ppT后幼儿自由叙述)

师：这四场竞赛只有山羊公公一个人做裁判，来也来不及，想请小朋友帮助一起做裁判好吗?但是作为一名小裁判我们首先要知道每场竞赛的裁判标准是什么?(文.章出自教.案网)我们一起来看一看吧!(幼儿相互叙述)

师：现在每场竞赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊公公还为我们预备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你最喜爱的一个竞赛工程去记录吧!(幼儿分组进展)

5、了解擂台赛的各竞赛工程，请幼儿做裁判，尝试比照赛的结果进展统计。

幼儿分成四组，分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。

(1)幼儿为自己喜爱的竞赛记录成绩，统计出每个工程获胜的动物。

(2)每组选一名幼儿宣布竞赛获胜的动物。

(3)统计身高竞赛、举重竞赛、接飞盘竞赛这三个工程的总成绩。

三、提醒结果明白道理

意图：提醒结果，幼儿感悟

1、幼儿帮忙小羊投票，并说出自己的理由。

2、公布结果，绽开争论

重点提问：最终，谁获得了成功?为什么小羊们都选猎狗呢?

小结：猎狗虽然不如老虎威猛，不比大猩猩敏捷，力气不及狗熊，但是它会动脑筋，做事仔细。所以才会过了一关又一关，最终获得成功。

大班下学期科学教案《超级擂台赛》

活动目标：

1.尝试对竞选结果进展目测及统计，学习用简洁的符号进展记录。

2.在自主统计活动中，感受数学活动的欢乐。

重点与难点：

重点：对竞选结果进展目测及统计，能用简洁的符号进展记录。

难点：理解故事中所蕴涵的才智。

预备：多媒体课件、统计表、笔。

活动过程：

一、山羊公公的聘请广告

（一）导入聘请缘由今日，陆教师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个方法。其次天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢？那什么是保卫？

（二）解读聘请过程

1.广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁？

2.这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为保卫，这可怎么办？（竞赛）

（三）超级擂台赛

1.山羊公公打算进展一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛？

2.有哪些竞赛工程？（身高竞赛、接飞盘竞赛、举重竞赛）

3.竞赛标准

二、我是小裁判

（一）介绍记录方法

1.小裁判们，现在竞赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们预备了记录纸瞧，应当怎么记录呢？

2.用符号记录。

（二）幼儿操作记录

（三）沟通竞赛结果

1.接飞盘

（1）出示幼儿的记录纸，接飞盘竞赛获胜的标准是什么？（接住飞盘）

（2）你用了哪两种符号？分别表示什么？

（3）哪些动物获胜了？

（4）出示正确答案。

2.身高3.举重

（四）竞赛结果

1.现在3场竞赛都完毕了，谁会成为保卫呢？我们来看3场竞赛的结果。

2.出示竞赛结果。这是3场竞赛的结果，谁获胜了？（猎狗、老虎、猩猩）看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚刚的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道竞赛的结果，在我们的生活中我们也经常会用到它。

3.我们恭喜他们3位，通过了3场竞赛，可是山羊公公只要请一名保卫，这可怎么办？

三、公布聘请结果

（一）最终的投票

1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？

2.假如你是山羊公公，你会选谁当保卫？为什么？

3.我们来看看最终大家把票投给了谁？谁的得票最多？那保卫就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，庆贺他吧。

（二）教师小结

猎狗虽然不如老虎威猛，也不比大猩猩敏捷，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的竞赛，最终获得成功。那我们小朋友以后也可以来进展场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最终的成功。

大班下学期语言教案《超级擂台赛》

活动目标：

1、能依据图片大胆推想故事情节，愿意叙述自己的想法，对阅读活动产生兴趣。

2、尝试对竞选结果进展目测及统计，学习用简洁的符号进展记录。

活动预备：

1、演示用：《超级擂台赛》ppT

演示用：大记录表1份

2、操作用：统计记录表1份、铅笔1支

3、幼儿人手一本图书

活动过程：

一、图片设疑，导入问题情景

1、山上有谁？山羊遇到什么麻烦了？

2、山羊们在干什么，什么是聘请？

二、体验统计的好处和乐趣。

1、来了哪些动物？我们得帮山羊们仔细选一选。

（1）依据个子高矮，谁是合格的呢？

（2）现在还剩下几位，它们是谁？（7位）

2、依据力气谁获胜了？还剩下几位？

3、在接飞盘的竞赛中，哪几位又获胜了呢？

4、山羊们投票选择了谁？为什么？

三、完整阅读故事。

1、想知道山羊们为什么选择猎狗吗？请小朋友们在书中找答案。

2、教师与幼儿一起完整阅读、感受。

四、延长活动。将图书投放活动区，供幼儿连续阅读及探究。

大班主题教案《四季服饰》

活动目标

1、教育幼儿穿适合自己的衣服，要疼惜衣服。正确使用调查表统计衣服的数量。

2、教幼儿学会整理自己的衣服，感受不同季节服装的功能和服装的丰富多彩。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、体验明显的季节特征。

活动预备

1、幼儿每人一张我的衣服调查表。贫困儿童生活的录像带和图片。

2、搜集四季服饰。

活动过程

一、开头局部：

谈话：小朋友，每天我们都穿衣服，可是你们知道自己有多少衣服吗?按类分开有哪几种吗?引出课题：四季服饰

二、根本局部：

1、引导幼儿观看图片中的服饰，进展争论后，说出这些服饰分别是什么季节的?(春夏秋冬)教育幼儿在穿衣时要留意依据天气的变化而准时更换衣服。

2、分组进展谈话，[本.文来源:屈老.师教案网]让幼儿告知本组的小朋友你有什么样的衣服，你比拟喜爱那一件。

3、出示四季服饰让幼儿观赏，让幼儿说出每件衣服是什么季节穿的。

4、让幼儿共同合作把服装按春夏秋冬进展分类，并填写调查表。

我的衣服调查表

季节件数春夏秋冬

5、讲评幼儿作业。

6、观看贫困山区儿童生活的录象带或图片，让幼儿了解贫困山区儿童穿的衣服，教育幼儿疼惜自己的衣服。

三、活动完毕

组织幼儿为贫困山区儿童捐衣的活动,对幼儿进展献爱心教育。

大班数学详案教案及教学反思《四季花圃》

活动意图：

生活中到处有数学。我们身边形形色色的事物，都能供应给我们诸多的数学信息，幼儿对数学的学习依靠于生活中对详细事物的反复自由探究和亲身体验，只有通过与环境的交互作用，幼儿才能使数学阅历渐渐内化，并自我建构以获得进展。开展《四季花圃》让幼儿通过嬉戏、操作、探究来对物体进展等分。探究用不同的方法等份一个物体，进展观看力、制造力，提高解决实际问题的力量。

活动目标：

1、探究正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。

2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

圆形、正方形各种外形花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片

活动过程：

一、导入谜语

身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。(猜一种花的名称)(向日葵)猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜爱的一种花。

你喜爱什么花?它在什么季节开放?

小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加美妙。

二、圆形花坛的四等分

把圆形花坛分成大小一样、外形一样的四份，分别种上四季的花。

1、集体争论演示

怎么把圆形花坛分成大小、外形一样的四份呢?

小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、外形形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。

2、辨别四季的花

圆形花坛进展了四等分，还种上了四季花卉。

谁能告知大家都种了哪些四季的花?

小结：春夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。

三、正方形花坛四等分

把正方形花坛四等分，种上四季的花。

1、幼儿操作

要求

(1)把花坛四等分，并分别种上四季的花。

(2)多分几个花坛，试试不同的分法。

(3)音乐停顿，停顿操作，拿着作品立刻集中。

2、争论

关键提问：四等分后变成了什么外形?你都是怎么分的?你喜爱这个花坛里的花吗?为什么?我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法?

小结：今日，我们用不同的方法把正方形花坛进展了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。

活动延长：

三角形花坛怎么四等分?你想种上哪些四季花卉?

(对角折，上下对边折，左右对边折等)

活动反思：

等分是生活中的一个数学活动，探究性强。设计等分数学活动要注意幼儿原有的阅历，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探究对不同外形物体进展等分的方法，在新要求与旧阅历的交错中，实现认知的平衡，获得进展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟识的，因此对图形进展等分就有可操作性。.教案网出处活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓舞幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿通过观看和比拟，从而把握