大班数学优质课教案《小猴请客》

大班数学优质课教案《小猴请客》_初中数学优质课教案

活动目标

1、操作中发觉物体不同的组合方法，进展幼儿的初步推理力量。

2、感知数学活动的好玩。

活动预备

1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。

2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。

3、蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。

活动过程

一、出示图片小猴。

1.教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，预备了很多糖果。

为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人预备了一个或者两个糖果。

朋友来了，小猴真快乐!可是直到朋友走了，它也没有搞清晰今日来了几位小客人，它在整理房间时发觉，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

2.提问：客人一共吃了几个糖果?

3.帮小猴弟弟算一算，今日可能来了几位小动物?请小朋友想想?

4.假如每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人?

5.假如客人每人吃两个糖果，那来了几个客人?

6.假如每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人?

7.幼儿操作。

请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人?

8.比拟三种分法，最多来几人，最少来几人?

二、再次出示图片

1.现在小刺猬也要请客了。它为每一位客人预备了两个或者三个食品，直到客人都走了，(教案.出自：.教案网)小松鼠也不知道来了多少客人。在整理屋子的时候，它发觉废物箱里有蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3个饼干袋。

2.现在请小朋友猜猜看来了多少客人?

3.客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?

4.假如每个客人只吃两样食品，那来了几个客人?教师操作。

5.假如每个客人都吃三样食品，那来了几个客人?我们也来算算，请幼儿操作。

6.现在请小朋友想想还有没有有另外的分法，假如每个客人有的吃两样、有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑，算一算。请幼儿上前操作。

7.请小朋友比拟一下，最多来几人。最少来几人?

三、教师总结

今日我们帮小猴和小刺猬解决了难题，他们都夸小朋友聪慧，下次有困难还请你们来帮助，假如小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。

大班体育优质课教案《小猴摘桃》

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的力量以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守嬉戏中三项规章，培育幼儿的规章意识。

活动预备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。

玩法：

1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操）

2、导入：

介绍新朋友--小猴子嬉戏1：钻山洞摘桃子介绍嬉戏规章：听音乐，嬉戏开头，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进展。嬉戏嬉戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍嬉戏规章：听音乐，嬉戏开头，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进展。

嬉戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍嬉戏规章：听音乐，嬉戏开头，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进展。

大班数学优质课教案《谁大谁小》

幼儿园大班数学教案：谁大谁小

一、活动目标

1.熟悉大于号和小于号。

2.懂得运用大于号和小于号。

3.培育思维的敏捷性和可逆性。

二、活动预备

画有〈〉符号卡片两张、110数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。

三、活动过程

（一）引出主题，熟悉大于号和小于号。

1.教师边出示和的卡片，边说：今日教师带来两个好伙伴给你们熟悉，你们熟悉他们吗？

2.教师出示大于号

（1）教师：它叫大于号，开口向左，跟着教师念：大于号，开口向着大数笑。

（2）教师举例，在黑板上写出31,读作三大于一，跟着教师再念一遍，大于号，开口向着大数笑。

3.教师出示小于号

（1）教师：它叫小于号，开口向右，跟着教师念：小于号，尾巴对着小数翘。

（2）教师举例：在黑板上写出24，读作二小于四，跟着教师再念一遍，小于号，尾巴对着小数翘。

（二）学习和的实际运用并进展可逆联想。

1.出示图片，教师引导幼儿说出比拟结果。

苹果是三个，桃子是两个，3比2大，所以32

桃子是两个，苹果是三个，2比3小，所以23

2.出示3支粉笔，一支铅笔进展比拟。

粉笔是三支，铅笔是一支，3比1大，所以31

铅笔是一支，粉笔是三支，1比3小，所以13

（三）练习题每人三张，一张填物体的数量，两张填上数量并填和，稳固对、的熟悉和运用。

（四）教师在黑板上出示数字卡片，请幼儿填和。（从实物之间的比拟过渡到数目之间的比拟，幼儿逐步理解大于和小于的实际意义并学会正确使用）

幼儿园大班数学教案范文：小猴请客

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幼儿园大班数学教案：小猴请客

活动目标

1、操作中发觉物体不同的组合方法，进展幼儿的初步推理力量。

2、感知数学活动的好玩。

活动预备

1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。

2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。

3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

活动过程

一、出示图片小猴。

1.教师：小猴弟弟过生日，要请好朋友来做客，预备了很多糖果。

为了让每个朋友都可以吃到，它为每一位客人预备了一个或者两个糖果。

朋友来了，小猴真快乐！可是直到朋友走了，它也没有搞清晰今日来了几位小客人，

它在整理房间时发觉，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

2.提问：客人一共吃了几个糖果？

3.帮小猴弟弟算一算，今日可能来了几位小动物？请小朋友想想？

4.假如每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人？

5.假如客人每人吃两个糖果，那来了几个客人？

6.假如每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人？

7.幼儿操作。

请小朋友每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人？

8.比拟三种分法，最多来几人，最少来几人？

二、再次出示图片

1.现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人预备了两个或者三个食品，直到客人都走了，

小松鼠也不知道来了多少客人。在整理屋子的时候，它发觉废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

2.现在请小朋友猜猜看来了多少客人？

3.客人一共吃了几个食品？我们一起来数数？

4.假如每个客人只吃两样食品，那来了几个客人？教师操作。

5.假如每个客人都吃三样食品，那来了几个客人？我们也来算算，请幼儿操作。

6.现在请小朋友想想还有没有有另外的分法，假如每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话，

那来了几个客人呢？现在请小朋友动动脑，算一算。请幼儿上前操作。

7.请小朋友比拟一下，最多来几人。最少来几人？

三、教师总结

今日我们帮小猴和小松鼠解决了难题，他们