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文档简介

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家长：为了让小孩过一个愉快充实的暑假，学校决定在暑假期间进展“十个一〞综合理论活动。综合理论活动的开展能让学生学会觉察，学会探究，学会制造，初步构成擅长觉察咨询题和处置咨询题的才干，萌生创新认识。通过“十个一〞综合理论活动我们预期到达以下目的：1、让学生获取亲身参与探究的积极情感体验，培养学生乐于探究的心理质量、勇于创新的精神和习惯社会的才干。

2、构成从生活中主动地觉察咨询题并独立地处置咨询题的态度和才干。3、进一步拓展学生知识领域，进步综合素养，开展理论才干，开展对知识的综合运用和创新才干。4、关注自我生活方式，构成积极、安康的生活态度和生活方式，养成良好的学习习惯和良好的心理质量，养成合作、分享、积极进取等良好的个性质量。5、促成学生学习方式的转变，使他们学会探究，学会运用所学动手理论，学会学习。家长朋友们，为了小孩安康、欢乐的生长，请您积极配合学校的工作，认真敦促小孩完成“十个一〞理论活动。开学时，上交此表和有关资料。

舞钢市一小暑假综合理论活动菜单

项

目展现形式家长评价自我评价

制定一份学习方案书面资料

读一本书〔科普书、历史故事、中外名著等〕读书笔记、读后感〔3-6年级〕

做一个小制造〔小制造〕小制造、小制造实物

写一篇科技小作文电子文档或者纸质文档〔3-6年级〕

学一项劳动技能作文：?我学会了……?

为家庭提一项合理化建议书面记录

和父母谈一次心书面记录谈心内容、照片

每天一小时户外体育活动照片或锻炼感悟

种植一棵绿

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