《机械零部件识图》课程标准

《机械零部件识图》课程标准课程名称：机械零部件识图适用专业：汽车制造大类、汽车检测、汽车电子、汽车新能源专业学生课时：56学分：3一、课程性质与定位《机械零部件识图》汽车检测专业群基本技能平台的必修课，是培养学生机械图样识读的一门基础课程，也是工程技术人员绘图、读图中必备的工程语言。通过本课程的学习，使学生掌握正投影的基本原理、图示方法和我国最新颁布的《技术制图》与《机械制图》等国家标准；培养学生的读图能力、空间想象能力及实际解读汽车的零部件图样的技能；并在学习中培养学生严谨、端正的求学态度。二、课程目标：本课程的主要任务是通过学习识图的基本知识，基本方法，使学生具有识读中等复杂程度的汽车机械图样和绘制中等难度机械图样的能力，具备一定的空间想象和思维能力，为后续专业课程的学习和工作打下良好基础。职业能力目标：能够了解和查阅机械制图有关的国家标准掌握计算机辅助设计基本操作掌握正投影法的基本理论及应用能识读中等复杂程度的汽车机械零件图和简单的装配图能绘制中等难度的零件图表1《机械零部件识图》课程目标学习领域：机械零部件识图总体目标通过本课程的学习，使学生掌握正投影的基本原理、图示方法和我国最新颁布的《技术制图》与《机械制图》等国家标准；培养学生的读图能力、空间想象能力及实际解读汽车的零部件图样的技能。并在学习中培养学生严谨、端正的求学态度。知识目标1.制图的基本知识；2.点、直线、平面的投影；3.立体的投影；4.组合体的知识；5.视图；剖视图；剖面图；其他表达方法；6.螺纹及螺纹紧固件；键连接；齿轮；滚动轴承表达；7.零件图的内容；零件图的视图表达方法和工艺结构、。8.装配图的视图表达方法。技能目标1.学生在绘图的过程中培养遵守国家标准的意识、养成求真务实、认真细致的工作态度，爱岗敬业、吃苦耐劳的职业道德。2.能自主学习新知识、新技术；3．能通过各种媒体资源查找所需信息；4．能独立制定工作计划并进行实施；5．能不断积累读图、绘图经验，能够识读和表达机械零部件图形。能力目标1.掌握国家制图的标准；2.掌握投影的概念和三视图的形成；3.明确立体与立体相交的交线；4.识读立体的三视图；5.能够正确理解螺纹及螺纹紧固件、齿轮、滚动轴承等标准件和常用件图样；6.能够正确识读汽车零部件的图样；7.能够正确识读汽车简单部件的装配图样；三、教学设计思路本课程是汽车应用技术专业的一门专业基础课程，教学遵循学以致用原理，因此采用“项目教学、任务驱动”教学法、利用微课和MOOC等翻转课堂新的教学方式，结合生产生活实际，使每一教学内容有具体的事物、形象的描述、明确任务，强调教学内容与岗位实际的紧密联系，通过师生共同参与，共同努力，达成教学目标。四、课程内容与要求从实现学生能力目标出发，《机械零部件识图》课程教学内容组织安排的指导思想是：采用基于企业真实工作任务的项目教学法，把理论知识贯穿到绘制汽车真实零件图中，采用翻转课堂教学的微课、MOOC平台与真实工作任务结合的教学方式。本课程以汽车零件为载体组织教学，以机械识图基本知识教学体系来设计教学。课程内容组织形式如图2所示，课程内容与课时分配表见表2。表2课程内容与要求学习项目任务单元参考学习时间学时小计项目1制图基本知识和技能任务1国家标准技术制图的一般规定26任务2常用绘图工具及仪器的使用任务3扳手平面作图方法4项目2学习投影的知识任务2.1投影的知识210任务2.2点、线、面的投影任务2.3基本体与基本体表面点的投影2任务2.4截交线4任务2.5相贯线2项目3组合体任务3.1学习组合体的组合形式、三视图的画法26任务3.2学习组合体的尺寸标注2任务3.3读组合体视图2项目4机件表达任务4.1基本视图212任务4.2第三角画法+练习4任务4.3剖视图4任务4.4断面图和其它简化画法2项目5常用零件、标准件表达方法任务5.1螺纹画法24任务5.2键、齿轮、滚动轴承的识读2项目5识读汽车零部件图样任务5.3认识零件图、四种常用零件的表达212任务5.4学习零件加工工艺2任务5.5学习零件图的尺寸标注方法4任务5.6学习零件图技术要求2任务5.7识读绘制典型汽车零件图2项目6识读装配图图样任务6.1汽车部件装配图的内容与表达方法24任务6.2识读汽车部件装配图2五、课程考核本课程已建立了云课堂、MOOC、泛雅等的学习平台，有微课、课程动画、章节习题和单元测验等丰富的教学资源，便于同学们的课前预习，课堂练习和课后的巩固，对提高同学们的自学能力和实际绘图、读图能力有很大的帮助。课程百分制：课程得分=作业*20%+期末考试分数*40%+单元测验*10%+课程参与度*30%六、参考资料1、刘力等《机械制图》（第4版）北