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文档简介

小班英语优质课教案《八只小鸭子》一、教案背景《八只小鸭子》是小班英语教学中一节非常优质的课程。通过本课程的学习，旨在帮助学生掌握与鸭子相关的英语单词，以及培养学生的动手能力和口语表达能力。该教案适用于小班幼儿园的英语教学。二、教学目标学习并掌握与鸭子相关的英语单词，如duck、quack等；培养学生的动手能力，通过制作鸭子手偶；培养学生的口语表达能力，鼓励学生用英语描述鸭子的特征和动作。三、教学准备课堂素材：《八只小鸭子》图片、鸭子手偶制作材料；教具：黑板、白板、彩色粉笔、PPT等。四、教学过程1.导入（5分钟）教师打开PPT，展示《八只小鸭子》的图片，引发学生对鸭子的兴趣；通过观察图片，帮助学生描述鸭子的外貌特征，鼓励学生用英语表达。2.学习新词汇（10分钟）教师出示鸭子的图片，引导学生学习并模仿“duck”的发音，重复多次；通过卡片等教具，介绍并讲解其他与鸭子相关的英语单词，如quack（鸭子的叫声）、feathers（羽毛）等；通过师生互动，让学生在语境中理解与学习新词汇。3.制作鸭子手偶（20分钟）教师向学生展示鸭子手偶的样本，并讲解制作步骤；教师发放制作材料，引导学生按照示范制作鸭子手偶；学生在教师的指导下一步步完成制作，完成后与同伴交流并分享自己的鸭子手偶；学生在制作过程中，学会用英语询问和回答关于鸭子手偶的问题，培养动手能力和口语交流能力。4.学习鸭子的特征和动作（10分钟）教师引导学生观察鸭子的特征，如圆圆的脑袋、红红的嘴巴等；教师通过示范，教学鸭子的动作，如张嘴叫唤、摇摇尾巴等；学生模仿教师的动作，并用简单的英语句子描述鸭子的特征和动作。5.温故知新（5分钟）教师以游戏形式复习之前学过的新词汇，让学生通过听音识别相应的词汇；通过教师和学生之间的对话练习，巩固学生对鸭子相关单词的记忆。6.结束（5分钟）教师总结本节课的学习内容和重点；鼓励学生回家后用英语与家人交流关于鸭子的知识；教师分发小礼物奖励学生的积极参与。五、教学反思通过本节课《八只小鸭子》的学习，学生能够学习并掌握与鸭子相关的英语单词，培养了学生的动手能力和口语表达能力。教师在教学过程中通过导入、学习新词汇、制作手偶、观察特征和动作等环节，激发学生的学习兴

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