人教版九年级化学第11单元 课题1 生活中常见的盐 第1课时 教学设计_第1页
人教版九年级化学第11单元 课题1 生活中常见的盐 第1课时 教学设计_第2页
人教版九年级化学第11单元 课题1 生活中常见的盐 第1课时 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级化学第11单元课题1生活中常见的盐第1课时教学设计一、教学目标了解盐的概念及其在生活中的应用。能够根据化合物的名称识别其是否为盐。能够根据实验结果判断溶液中是否含有盐。培养学生动手实验和观察实验现象的能力。二、教学重点盐的概念及其在生活中的应用。如何根据化合物的名称判断其是否为盐。三、教学内容盐的概念介绍。盐在生活中的应用。盐的命名规则。四、教学步骤步骤一：导入与引入导入课题：生活中常见的盐。通过展示一些生活中常见的盐的场景图片，引起学生的兴趣。步骤二：概念讲解介绍盐的概念：盐是由阳离子和阴离子组成的化合物。通过生活中常见的盐的例子，如食盐(NaCl)、小苏打(NaHCO3)等，让学生了解盐的广泛应用。步骤三：化合物的名称介绍化合物的名称中的盐的特征：含有金属阳离子和非金属阴离子。告诉学生根据化合物的名称判断其是否为盐的方法：如果名称中含有金属元素，且名称中的非金属元素是一个单质或负离子，则该化合物为盐。步骤四：实验操作进行实验：取一些盐溶解于水中，观察其溶液的性质。分组讨论：根据实验结果判断溶液中是否含有盐。分享讨论：各小组分享自己的实验结果和判断依据。步骤五：盐的命名规则讲解盐的命名规则：金属阳离子的名称写在前面，非金属阴离子的名称写在后面。通过几个例子让学生进行练习，掌握盐的命名规则。五、教学设计细节呈现生活中常见的盐的场景图片，激发学生的兴趣。使用简单易懂的语言解释盐的概念及其在生活中的应用。制作实验操作视频，让学生能够在家中进行实验。设计小组讨论时间，让学生通过合作交流提高解决问题的能力。制作盐的命名练习题，促使学生学以致用。六、课堂总结通过本节课的学习，我们了解了盐的概念、盐在生活中的应用，以及如何根据化合物的名称判断其是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论