幼儿园中班语言教案《萝卜兔的故事》教学活动反思_第1页
幼儿园中班语言教案《萝卜兔的故事》教学活动反思_第2页
幼儿园中班语言教案《萝卜兔的故事》教学活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言教案《萝卜兔的故事》教学活动反思1.教学目标培养幼儿的听说能力，通过听故事和讲故事培养幼儿的语言表达能力；培养幼儿的想象力和创造力，通过参与角色扮演让幼儿深入体验故事情节；培养幼儿的集体意识和合作意识，通过小组合作完成故事重述和创作。2.教学准备《萝卜兔的故事》绘本；萝卜、兔子和其他角色的面具；画板或幻灯片。3.教学过程第一步：导入利用画板或幻灯片展示《萝卜兔的故事》的封面，激发幼儿的兴趣，引导他们猜测和预测故事内容。第二步：听故事教师根据绘本内容，讲述《萝卜兔的故事》；在讲述过程中，适时停顿，询问幼儿关于故事情节和人物的问题，提高幼儿的参与度和理解力。第三步：角色扮演教师分发萝卜、兔子和其他角色的面具给幼儿；分成小组，让幼儿自由选择角色扮演，并为角色起名字；老师指导幼儿根据故事情节，进行角色扮演活动。第四步：故事重述小组讨论，回顾故事情节，帮助幼儿梳理故事的逻辑关系；每个小组选择一名代表，向全班重述故事；全班共同讨论，补充和修正故事的细节。第五步：创作活动鼓励幼儿在小组内发挥创造力，编写故事情节的延续或是故事的改编；每个小组选择一种创作方式，例如绘制连环画、编写续集或写作简短的小故事；小组成员分工合作，完成创作活动；每个小组展示和分享他们的作品。4.反思和评价这次教学活动以《萝卜兔的故事》为背景，综合运用了听说、角色扮演和创作等多种教学方法。通过这些教学环节的组织和引导，幼儿在参与故事讲述和角色扮演的过程中，不仅增强了语言表达和理解能力，还培养了他们的想象力和创造力。同时，小组合作的活动也促进了幼儿的集体意识和合作意识的培养。在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过角色扮演和小组讨论，幼儿们不仅能够体验故事情节，还能够展示自己的才艺和创意。此外，教师的引导也起到了积极的作用，适时的问题引导和评价可以帮助幼儿更好地理解和表达。然而，在今后的教学中，还可以进一步改进以下方面：-教师可以加入音频或视频资源，增强故事的吸引力和真实性；-针对不同层次的幼儿，可以设置不同的任务和问题，以满足不同幼儿的学习需求；-在小组合作中，可以设置明确的任务和角色，以提高小组合作的效果和每个幼儿的参与度。总之，这次教学活动充分发挥了《萝卜兔的故事》的教育价值，通过多种教学方法的运用，营造了积

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论